Убийство Иисуса. Расследование самого громкого преступления в истории - [53]
Предатель выходит в ночь. Оба они – и он, и Назареянин – знают, куда лежит его путь. Было время, когда Иисус верил Иуде, доверил ему общественную казну, называл своим другом. Но часто случается, что дружбе приходит конец, когда в дело замешаны деньги.
Прижимая к себе кошель с деньгами, торопливым шагом идет Иуда по узким улочкам и переулкам Нижнего Города, взбирается на крутой холм. Спешит принести Кайафе хорошие новости.
Время уже позднее, и Иисус снова в дороге. Вместе с учениками он пересекает долину Кедрон и входит под оливы у подножия Масличной горы. Он знает, что от обильного ужина и вина учеников клонит в сон, но все же просит их постоять на страже, пока сам поднимется на склон холма и побудет один.
– Посидите тут, пока я пойду, помолюсь там, – приказывает он им перед тем, как начать взбираться вверх по крутому склону. – Душа моя скорбит смертельно. Побудьте здесь и бодрствуйте со мною.
Луна, уже почти полная, заливает холм мягким призрачным светом. Иисус находит во тьме укромное место и начинает молиться.
– Отче мой, – молит он, – если возможно, да минует меня чаша сия! Впрочем, не как я хочу, но как ты.
Это миг невыносимой скорби и отчаяния. Иисус убежден, что умрет. Умрет страшной, кровавой смертью – на римском кресте, в невыносимой боли и унижении. Те, кто благоговейно слушал его проповеди в Храме, увидят его униженным и будут спрашивать с горечью и недоумением, как же человек, назвавшийся Сыном Божьим, позволил себя распять.
Насколько легче было бы просто сбежать! Пройти всю дорогу вверх по холму, а дальше – назад, в Вифанию. Наутро отправиться домой, в Галилею. Вернуться к плотницкой работе, завести семью, спокойно состариться в родном доме. Своей проповедью он дал людям надежду; а возглавлять восстание и вести их войной на Рим никогда и не собирался. Иисус верит: его земная цель – в другом. И эта цель еще не исполнена.
Так что он принимает свою судьбу и не пытается бежать.
После часовой молитвы Иисус возвращается в Гефсиманский сад. Но все ученики спят крепким сном.
– Так ли не могли вы один час бодрствовать со мною? – с укором спрашивает Назареянин.
Ученикам нечего ответить. И снова Иисус просит их постоять на страже, пока сам отойдет и еще помолится в одиночестве.
В ночной тиши Иисус просит Бога облегчить его участь. Обычно молиться ему так же легко, как дышать, – но не сейчас. И он начинает другую молитву: просит Бога, чтобы тот дал ему силы вытерпеть все.
– Отче Мой! если не может чаша сия миновать меня, чтобы мне не пить ее, да будет воля Твоя[73], – шепчет он.
Снова Назареянин спускается по склону холма к ученикам. И снова застает их спящими. Как видно, их никакие скорби не тревожат! Все, что говорил Иисус о своих страданиях и скорой смерти, словно не доходит до их сознания. Как будто они готовы верить только в чудеса и грядущее царство Божье, а темную часть Иисусовой вести пропускают мимо ушей.
И снова Иисус поднимается на холм, чтобы помолиться в последний раз. Описывая последние дни жизни Иисуса, Лука, врач по профессии, отмечает, что в эти минуты на челе его буквально выступил кровавый пот. Это состояние, называемое гематидрозом, указывает на сильнейшее душевное напряжение. Встречается оно редко – и чаще всего наблюдается у приговоренных, идущих к месту казни.
Окончив молитву, измученный Иисус возвращается к ученикам. Уже глубокая ночь, становится холоднее. На Иисусе простая туника и плащ – не слишком серьезная защита от холода. Страх его не утих – он знает, что в любой миг может прийти беда. Но теперь, сходя в Гефсиманский сад, он готов принять свою судьбу.
– Встаньте! – приказывает он ученикам.
Голос его тверд и крепок. Вдали, за долиной Кедрон, мелькают огни: это факелы приближающейся храмовой стражи. Но Иисус из Назарета не бежит. Он ждет.
Предатель Иуда ведет в сад отряд стражников. У каждого при себе меч или дубинка, у некоторых в руках фонари или факелы, разгоняющие тьму. Однако света факелов недостаточно, чтобы стражники поняли, кто из бородатых людей перед ними – Иисус. Иуда, предвидевший это затруднение, как ни в чем не бывало идет прямо к Назареянину.
– Здравствуй, равви! – холодно говорит он и целует Иисуса в щеку.
Это знак, о котором он условился с храмовой стражей.
– Друг, – отвечает Иисус, – для чего ты пришел?
А затем поворачивается к стражникам.
– Кого ищете?
– Иисуса Назареянина, – следует ответ.
– Это я, – отвечает Иисус.
Храмовая стража состоит не из язычников-римлян, а из наемников-иудеев. Однако это люди крепкие, вполне подготовленные к силовым столкновениям, которыми порой сопровождаются аресты. Прежде чем они успевают связать Иисусу руки, Петр выхватывает свой недавно купленный меч и отсекает ухо Малху, рабу Кайафы[74].
– Вложи меч в ножны, – приказывает Иисус порывистому и горячему Петру. – Ибо взявший меч от меча и погибнет.
Затем Иисус позволяет связать себя и увести прочь. Для Иуды все прошло по плану. Час поздний, место безлюдное, свидетелей ареста почти нет.
Итак, накануне Пасхи Иисус, его пленители и Иуда идут в дом Кайафы. Ученики не спешат вслед за ними, страшась за свою жизнь. Сейчас глубокая ночь – не время для суда. Согласно религиозному закону, Иисус должен предстать перед лицом судей и выслушать обвинения утром. И по тому же самому закону казнь может состояться только на следующее утро – между приговором и его исполнением должен пройти полный день. Выходит, Иисусу предстоит прожить еще день или два.
День 4 ноября 1922 года стал одним из величайших в истории мировой археологии. Именно тогда знаменитый египтолог Говард Картер и лорд Карнарвон, финансировавший раскопки, обнаружили гробницу фараона Тутанхамона, наполненную бесценными сокровищами Однако для членов экспедиции этот день стал началом кошмара. Люди, когда-либо спускавшиеся в усыпальницу, погибали один за другим. Газеты принялись публиковать невероятные материалы о древнем египетском демоне, мстящем археологам за осквернение гробницы…В своей увлекательной книге известные исследователи исторических аномалий Коллинз и Огилви-Геральд подробно изложили хронологию открытия гробницы Тутанхамона и связанных с этим загадочных событий Основываясь на письмах и статьях знаменитых археологов, а также воспоминаниях очевидцев, авторы задаются сенсационным вопросом: не могли ли Говард Картер и лорд Карнарвон обнаружить в гробнице Тутанхамона некую взрывоопасную тайну, способную в случае огласки перевернуть сложившиеся взгляды на библейскую и мировую историю? И не могла ли эта тайна стать для первооткрывателей усыпальницы реальным проклятием — осуществляемым не мстительными богами Египта, а наемными убийцами на службе влиятельных политических сил, которым могла помешать неудобная правда?
Земная цивилизация достигла критического порога, и потеря людьми интереса к космосу лишь вершина айсберга. Первые космические программы имели ясную цель, объявленную Циолковским: расселение человечества по Солнечной системе. Сейчас цель потеряна как для развития космонавтики, так и для человечества в целом. Оно должно сдать экзамен на разумность и обеспечить себе переход на новую ступень развития.(«Техника-молодежи», № 8/2004)
Азию мы называем Азией, а Антарктиду – Антарктидой. Вот Фарерские острова, но нам лучше на Канарские. Слова, известные со школы, звучат, будто музыка: Гренландия и Исландия, Миссури и Ориноко, Босфор и Дарданеллы. С чем и с кем связано то или иное географическое название – кто так назвал, когда и почему? Знать бы! И удивлять других: «Кстати, о Миссисипи…»Эта книга раскрывает многие историко-географические тайны. Рассказы о происхождении названий географических объектов часто оказываются посильнее детективных романов.
Настоящее пособие знакомит учителей физической культуры с нормами санитарно-гигиенического режима, мерами пожарной безопасности на уроках физкультуры. В нем представлены нормативные акты, формы документов, извлечения из методических указаний, правил и инструкций по охране труда, регламентирующие безопасность проведения физкультурно-оздоровительной, учебной и внеклассной работы в образовательных учреждениях; показан порядок и правила проведения инструктажей по мерам безопасности.Пособие предназначено для студентов, преподавателей, учителей физической культуры и школьников.
Эта книга о наших детях, о происшествиях и явлениях, связанных с ними и выходящих за рамки традиционного мировосприятия.Вас, уважаемый читатель, ждут встречи с героями невероятных историй, удивительными людьми, участниками и очевидцами феноменальных событий, необъяснимых с точки зрения логики и «приземленного» мышления.Также вы получите возможность побывать в гостях у известной духовной целительницы Зины Ивановны, побеседовать с ней, вместе проанализировать почерпнутую информацию. Эта необычная женщина будет комментировать те удивительные истории, которые рассказаны на этих страницах.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Все знали Набиля как примерного сына из традиционной мусульманской семьи. С детства он наизусть знал Коран, соблюдал ритуалы ислама и всем сердцем любил родителей. Казалось, что его жизнь сложится вполне предсказуемо. Но случилось то, чего не ожидал никто: Набиль стал христианином. Эта книга – реальная история о сильной личности и уникальной судьбе, о любви к близким, настоящей дружбе, душевной борьбе и преодолении.