Торжок и его окрестности - [22]
В «Старом доме» на Ямской улице провел свои детские и юношеские годы С. А. Балавенский. Юрист по образованию, он был одним из защитников руководителя восстания моряков в Севастополе лейтенанта Шмидта и после процесса над восставшими был сослан в Архангельскую губернию.
В начале нашего столетия семья Балавенских испытывала большие материальные затруднения. «Старый дом» пришел в упадок, хозяйственные постройки были проданы.
После Октябрьской революции «Старый дом» перешел в ведение городского управления. В нем открыли начальные классы железнодорожной школы. Сейчас в этом здании находится школа рабочей молодежи. В октябре 1968 года она отметила свое 20-летие. За эти годы без отрыва от производства школу окончили 2 тысячи человек. Многие из них получили высшее образование и стали высококвалифицированными специалистами.
Кандидатом технических наук стал бывший ученик школы Валерий Проскуряков, Владимир Тихомиров - научный сотрудник Института кораблестроения, Борис Тогулев окончил Институт международных отношений и работает советником при посольстве, Ираида Ивановская и Марк Сохачевский - хирурги торжокской городской больницы. Многие выпускники школы трудятся на промышленных предприятиях, стали мастерами, руководителями цехов.
Сейчас в школе 633 учащихся. Педагогический коллектив состоит из 25 человек. Четыре преподавателя награждены значком «Отличник народного просвещения». Школа стала одним из центров культурной жизни города.
В конце улицы Дзержинского есть еще одно достопримечательное место - Сад металлистов. В XIX веке здесь, за густыми зарослями лип, скрывался небольшой деревянный домик одного из друзей А. С. Пушкина - Павла Ивановича Вульфа, участника войны 1812 года. Продав свое имение Павловское в Стариц-ком уезде, он переселился в Торжок. Скромно и уединенно доживал свой век современник и друг великого поэта. Умер П. И. Вульф в 1858 году. Похоронен он на Богословском кладбище.
Кузница педагогических кадров. В 1971 году Торжок отпразднует столетний юбилей своего старейшего учебного заведения - педагогического училища. Более 5 тысяч учителей начальных классов и физического воспитания, 1170 воспитателей детских садов вышли из стен Торжокского педагогического училища. Где только не встретишь воспитанников училища! Они работают в центральных областях страны и на Чукотке, на Урале и Камчатке, в Сибири и Поволжье - во всех уголках Советского Союза. Своим самоотверженным трудом они приумножают славу родного училища.
Первое упоминание об этом учебном заведении относится к 1869 году, когда Тверская губернская земская управа в отчете о четырехлетней деятельности по народному образованию пришла к заключению о необходимости открыть в губернии училища по подготовке учителей для сельских школ. Гласный Чаплин, выступая на собрании губернского земства, высказал следующее мнение большинства членов губернской управы: «Имеющиеся в настоящее время учителя очень плохи, а потому нельзя ограничиваться без ущерба для дела народного образования учителями-семинаристами, получившими исключительно богословское образование, а потому крайне необходимо устройство учительской школы для подготовки учителей с новым направлением».
Чтобы определить, в каком из городов губернии открыть учительскую школу, решили запросить мнение по этому вопросу у всех земств. Тверь, Ржев, Бежецк и Осташков прислали отрицательные ответы. И только новоторжское земство горячо поддержало предложение губернских коллег и внесло авансом 3300 рублей, настаивая, чтобы училище было открыто в Торжке. В отчете новоторжского земства говорилось: «Развитие грамотности и элементарного образования в народе до тех пор нельзя считать обеспеченным, пока в самой массе населения не будет достаточного количества учителей, вышедших из народа, которые за жалование, хотя и ограниченное, возьмутся за дело с любовью и преданностью».
Итак, губернское земское собрание постановило: «Не позднее 1 августа 1871 года открыть в Торжке земскую учительскую школу».
Новоторжское земство немедленно занялось организационной стороной дела. Под учебный комплекс отводилось 10 десятин земли на выезде из города в Вышний Волочек. Было ассигновано 15 тысяч рублей на постройку специального корпуса и общежитий. Ответственным за проектирование здания и его строительство был назначен человек прогрессивных взглядов гласный В. М. Линд. В то же время перестраивалось под учебные кабинеты и недавно купленное здание.
Ответственным за своевременную подготовку школы к занятиям был назначен ее первый директор, кандидат Петербургского университета Н. С. Львов (владелец Митина). Он подобрал и педагогический коллектив. Преподавателями школы стали В. И. Покровский (видный экономист и статист), П. Я. Мороз, А. А. Пацановский (все трое кандидаты Петербургского университета) и художник А. А. Поляков.
Директор земской учительской школы Н. С. Львов, как и другие педагоги этого учебного заведения, принадлежал к передовой, прогрессивной части русского общества. Не случайно в Центральном государственном архиве Октябрьской революции хранится дело «О неблагонадежности учителей Новоторжской учительской семинарии», где в принадлежности к революционной демократии обвинялись Н. С. Львов, В. И. Покровский, А. А. Пацановский, Н. А. Сомов, В. М. Линд (земский деятель) и народная писательница Марко-Вовчок.
Степан Иванович Шешуков известен среди литературоведов и широкого круга читателей книгой «Александр Фадеев», а также выступлениями в центральной периодической печати по вопросам теории и практики литературного процесса. В настоящем исследовании ученый анализирует состояние литературного процесса 20-х – начала 30-х годов. В книге раскрывается литературная борьба, теоретические споры и поиски отдельных литературных групп и течений того времени. В центре внимания автора находится история РАПП.В формате a4.pdf сохранен издательский макет.
Данное учебное пособие предназначено для студентов сдающих экзамен или зачет по дисциплине «Всеобщая история».
Классическое произведение Корнелиуса Райана, одного из самых лучших военных репортеров прошедшего столетия, рассказывает об операции «Оверлорд» – высадке союзных войск в Нормандии. Эта операция навсегда вошла в историю как день «D». Командующий мощнейшей группировкой на Западном фронте фельдмаршал Роммель потерпел сокрушительное поражение. Враждующие стороны несли огромные потери, и до сих пор трудно назвать точные цифры. Вы увидите события той ночи глазами очевидцев, узнаете, что чувствовали сами участники боев и жители оккупированных территорий.
Издание завершает публикацию всех важнейших зарубежных материалов XVII в. о восстании С. Разина, остававшихся еще не опубликованными. (Первый выпуск — «Записки иностранцев о восстании С. Разина». Л., «Наука», 1968). В сборник вошли: брошюра о восстании, изданная в Лондоне в начале 1671 г., диссертация о Разине, защищенная и изданная в Германии в 1674 г., отклики на восстание западноевропейской прессы 1670–1671 гг. и записки Кемпфера о персидском походе Разина.Материалы комментированы и сопровождены источниковедческими статьями.Издание рассчитано на широкий круг читателей: учителей, студентов аспирантов, научных работников.
Новая книга Николая Черкашина "Белая карта" посвящена двум выдающимся первопроходцам русской Арктики - адмиралам Борису Вилькицкому и Александру Колчаку. Две полярные экспедиции в начале XX века закрыли последние белые пятна на карте нашей планеты. Эпоха великих географических открытий была завершена в 1913 году, когда морякам экспедиционного судна "Таймыр" открылись берега неведомой земли... Об этом и других событиях в жанре географического детектива повествует шестая книга в "Морской коллекции" издательства "Совершенно секретно".
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.