Террор: сущность, смысл, причина и домыслы - [4]

Шрифт
Интервал

Именно поэтому, сегодня, самые передовые технические разработки применяются именно в военных «технологиях», т.е. «технологиях» разрушения, уничтожения и убийства. Самыми выдающимися «учеными» человечество признало тех, кто способствовал, непосредственно работал над созданием оружия массового уничтожения людей. Такой подход к пониманию технологий ведет, в том числе, к созданию в мире многочисленных постоянных очагов (источников) терроризма. Отсюда также следует, что основным средством борьбы с «терроризмом» сегодня является именно военная «сила». А это, в свою очередь, говорит о том, что «эксперты» в области «безопасности» и «терроризма» также не понимают о чем они говорят. Поэтому, против «терроризма» и применяют именно силовой уровень обобщенных средств управления. Другого уровня управления данные «эксперты» просто не знают. Он не доступен для их понимания. Поэтому, сегодня в мире борьба идет не с собственно террором, а с придуманным этими «экспертами» «террором».

Сегодняшнее официальное понимание «терроризма», в том числе и спецслужбами ведущих стран мира, есть, на самом деле, целенаправленный, спланированный увод человечества от борьбы с сущностью и смыслом самого террора — его причиной.

Сегодня все спецслужбы мира борются не с собственно «террором», а с его последствиями. Причем, например, «ИГИЛ» является не непосредственным следствием террора, а следствием второго порядка, т.е. следствием следствия террора.

Почему это происходит?

Анализ нынешней ситуации в мире однозначно говорит о том, что кризис современной «цивилизации» имеет системный (мировоззренческий) характер и, прежде всего, выражается в кризисе управления, т.е. несоответствии «методологии» физикализма (материализма) нынешнему уровню развития производительных сил в мире. Поэтому «теория управления», в основе которой лежит «методология» простых систем, изжила себя и должна быть пересмотрена.

Система — множество элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, которое образует единое целое.

Понятие «система» однозначно указывает, что сегодня в мире нет ни одной страны, ни одной нации, ни одного народа потому, что они должны соответствовать сущности и смыслу понятия «единое целое». Сегодня страны, нации, народы не соответствуют понятию «единое целое». Больше того, сегодня «наука» даже не сумела сформулировать, что есть «единое целое». В тоже время именно это понятие определяет сущность и смысл всего сущего, в том числе и самого человека.

Поэтому наше человеческое общество сегодня постоянно одолевают именно системные (мировоззренческие) кризисы. Мы живем сегодня в «мире» постоянного кризиса современной человеческой «цивилизации». И это все сделали мы сами! Не окружающая нас природа (вулканическая деятельность, цунами, ураганы, наводнения, космические объекты и т. д.), а мы сами! И именно мы создали Монстра Разрушителя всего и вся! И этот Монстр есть мы с вами! Человечество уже давно перестало быть сообществом разумных людей.

Сегодня человечество и, в первую очередь, представители «науки», как никогда, идут по пути «сознательного» искажения и упрощения истинного, подлинного значения слова — слова в его собственном, своем смысле, сущности окружающего нас мира, сущности нас самих и законов природы, по которым, на самом деле, развивается и отдельный человек, и человечество в целом. На самом деле нет и не может быть экономических, социальных, юридических «законов», которые придумал человек. А это, в свою очередь, говорит о том, что мы, на самом деле, не знаем о чем говорим друг другу (т.е. не понимаем друг друга), не знаем окружающего нас мира, самих себя и результатов своей деятельности. Больше того, мы все дальше и дальше уходим от пути познания нами сущности и смысла всего сущего и становимся примитивными людьми — людьми восприятия, а не познания, т.е. людьми только чувств, рефлексов, инстинктов и иллюзий. Современная «наука» прямо говорит о создании механистического «человека», как о главной своей цели. Именно «ученые» внедрили в «сознание» людей такие понятия, как «искусственный интеллект», «квантовое сознание» «общество знаний» (хотя слово «знание» употребляется только в единственном числе), «постиндустриальный период», «экономика знаний», «человеческий капитал», «рыночная экономика», «умный дом», «умная машина», «мультивселенная», «параллельные миры», «бозон Хиггинса» («частица Бога»), «черные дыры», «темная материя», «пространство Лобачевского», «пространство Римана», «Гильбертово пространство», «квантовая гравитация» («гравитон»), «искривление пространства», «замедление и ускорение времени», «машина времени», «робот — человек», «информационные войны», «информационная безопасность», «киберугрозы», «кибератаки», «новые знания», «устаревшие знания», «отрицательный результат», «цифровая экономика», «цифровые технологии», «свободная личность», «фундаментальная наука», «прикладная наука», «теоретическая физика», «квантовая механика» и т.д., которые, на самом деле, к науке никакого отношения не имеют. Это шарлатаны от «науки» с высокими научными и академическими степенями и званиями решили, что они «боги» и им все позволено. Особенно много таких шарлатанов среди тех, кто очень рьяно «борется» с «лженаукой», «фальсификациями» в науке.


Рекомендуем почитать
Сказки из Волшебного Леса: Находчивые гномы

«Сказки из Волшебного Леса: Находчивые Гномы» — третья повесть-сказка из серии. Маша и Марис отдыхают в посёлке Заозёрье. У Дома культуры находят маленькую гномиху Макуленьку из Северного Леса. История о строительстве Гномограда с Серебряным Озером, о получении волшебства лепреконов, о биостанции гномов, где вылупились три необычных питомца из гигантских яиц профессора Аполи. Кто держит в страхе округу: заморская Чупакабра, Дракон, доисторическая Сколопендра или Птица Феникс? Победит ли добро?


Сказки из Волшебного Леса: Семейство Бабы-яги

«Сказки из Волшебного Леса: Семейство Бабы-яги» — вторая повесть-сказка из этой серии. Маша и Марис знакомятся с Яголей, маленькой Бабой-ягой. В Волшебном Лесу для неё строят домик, но она заболела колдовством и использует дневник прабабушки. Тридцать ягишн прилетают на ступах, поселяются в заброшенной деревне, где обитает Змей Горыныч. Почему полицейский на рассвете убежал со всех ног из Ягиноступино? Как появляются терема на курьих ножках? Что за Котовасия? Откуда Бес Кешка в посёлке Заозёрье?


День длиною в 10 лет

Проблематика в обозначении времени вынесена в заглавие-парадокс. Это необычное использование словосочетания — день не тянется, он вобрал в себя целых 10 лет, за день с героем успевают произойти самые насыщенные события, несмотря на их кажущуюся обыденность. Атрибутика несвободы — лишь в окружающих преградах (колючая проволока, камеры, плац), на самом же деле — герой Николай свободен (в мыслях, погружениях в иллюзорный мир). Мысли — самый первый и самый главный рычаг в достижении цели!


Розы для Маринки

Маринка больше всего в своей короткой жизни любила белые розы. Она продолжает любить их и после смерти и отчаянно просит отца в его снах убрать тяжелый и дорогой памятник и посадить на его месте цветы. Однако отец, несмотря на невероятную любовь к дочери, в смятении: он не может решиться убрать памятник, за который слишком дорого заплатил. Стоит ли так воспринимать сны всерьез или все же стоит исполнить волю покойной дочери?


Твоя улыбка

О книге: Грег пытается бороться со своими недостатками, но каждый раз отчаивается и понимает, что он не сможет изменить свою жизнь, что не сможет избавиться от всех проблем, которые внезапно опускаются на его плечи; но как только он встречает Адели, он понимает, что жить — это не так уж и сложно, но прошлое всегда остается с человеком…


Царь-оборванец и секрет счастья

Джоэл бен Иззи – профессиональный артист разговорного жанра и преподаватель сторителлинга. Это он учил сотрудников компаний Facebook, YouTube, Hewlett-Packard и анимационной студии Pixar сказительству – красивому, связному и увлекательному изложению историй. Джоэл не сомневался, что нашел рецепт счастья – жена, чудесные сын и дочка, дело всей жизни… пока однажды не потерял самое ценное для человека его профессии – голос. С помощью своего учителя, бывшего артиста-рассказчика Ленни, он учится видеть всю свою жизнь и судьбу как неповторимую и поучительную историю.