Теория и методика оздоровительной физической культуры - [87]
26. Гончаренко М.С. Основы валеологического питания / М.С. Гончаренко. – Харьков: Бурун-Книга, 2006.
27. Горбачев В.В. Витамины, микро– и макроэлементы: справочник / В.В. Горбачев, В.Н. Горбачева. – Минск: Книжный дом, 2002.
28. Горцев Г. Аэробика. Фитнес. Шейпинг / Г. Горцев. – М.: Вече, 2001.
29. Горцев Г. Ничего лишнего: аэробика, фитнес, шейпинг / Г. Горцев. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004.
30. Григорьев В.И. Фитнес-культура студентов: теория и практика: учебное пособие / В.И. Григорьев, Д.Н. Давиденко, С.В. Малинина. – СПб.: изд-во СПбГУЭФ, 2010.
31. Давиденко Д.Н. Физиологические и методические основы оздоровительной аэробики: учебно-метод. пособие / Д.Н. Давиденко, В.И. Григорьев. – СПб.: изд-во СПбГУЭФ, 2009.
32. Давыдов В.Ю. Методика преподавания оздоровительной аэробики: учебное пособие / В.Ю. Давыдов, Т.Г. Коваленко, Г.О. Краснова. – Волгоград, 2004.
33. Давыдов В.Ю. Оздоровительный фитнес для детей и взрослых на специальных мячах: учебно-метод. пособие / В.Ю. Давыдов, Т.Г. Коваленко, Г.О. Краснова. – Волгоград, 2004.
34. Давыдов В.Ю. Новые фитнес-системы (новые направления, методики, оборудование и инвентарь): учебное пособие / В.Ю. Давыдов, А.И. Шамардин, Г.О. Краснова. – Волгоград: изд-во Волжского государственного ун-та, 2005.
35. Давыдов В.Ю. Оздоровительный фитнес (аэробика, шейпинг, ритмическая гимнастика и оздоровительная гимнастика): учебное пособие / В.Ю. Давыдов, А.И. Шамардин, Г.О. Краснова. – Волгоград, 2003.
36. Дорохов Р.Н. Спортивная морфология: учебное пособие / Р.Н. Дорохов, В.П. Губа. – М.: СпортАкадемПресс, 2002.
37. Дубровский В.И. Биомеханика: учебное пособие / В. И. Дубровский. – М.: Владос, 2008.
38. Дубровский В.И. Физиология физического воспитания и спорта: учебное пособие / В.И. Дубровский, В.М. Смирнов. М.: Владос,
2002.
39. Жеребцова И.В. Оздоровительная направленность физической культуры / И.В. Жеребцова // Амурский научный вестник. -2012. – № 1. – С. 45–48.
40. Журавлева А.И. Спортивная медицина и лечебная физкультура: руководство для врачей / А.И. Журавлева, Н.Д. Граевская. – М.: Медицина, 1993.
41. Журова И.А. Методика проведения оздоровительных занятий со студентами 1–3 курсов Сибирской государственной геодезической академии по специализации «Аэробика»: методические указания / И.А. Журова. – Новосибирск: изд-во СГГА, 2006.
42. Зайцева И. Фитнес. 19 программ для коррекции фигуры / И. Зайцева. – М.: Эксмо, 2011.
43. Захаров Е.Н. Энциклопедия физической подготовки (методические основы развития физических качеств) / Е.Н. Захаров, А.В. Карасев, А.А. Сафонов. – М.: Лептос, 1994.
44. Иваницкий М.Ф. Анатомия человека: учебное пособие / М.Ф. Иваницкий. – М.: Олимпия, 2008.
45. Изотон. Основы теории оздоровительной физической культуры: учебное пособие / В.Н. Селуянов, С.К. Сарсания, Е.Б. Мякичен-ко. – М.: изд-во Финансовой академии, 1995.
46. ИнгерлейбМ.Б. Анатомия физических упражнений / М. Б. Ингерлейб. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2009.
47. Йога. Пер. с англ. Ю. Рудаковой. – М.: АСТ, 2003.
48. Карелин А.О. Правильное питание при занятиях спортом и физкультурой / А.О. Карелин. – СПб.: Диля, 2003.
49. Карпей Э. Энциклопедия фитнеса: пер. с англ. / Э. Карпей. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2003.
50. Ковшура Е.О. Оздоровительная классическая аэробика / Е.О. Ковшура. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2013.
51. Коц Я.М. Спортивная физиология: учебное пособие / Я.М. Коц. – М.: Физкультура и спорт, 2009.
52. Крючек Е.С. Аэробика: содержание и методика оздоровительных занятий / Е.С. Крючек. – М.: Терра-Спорт, 2001.
53. Кулиненко О.С. Фармакология в практике спорта / О. С. Кулиненко. – Самара: – Самара, 2005.
54. Купер К. Аэробика для хорошего самочувствия / К. Купер. – М.: Физкультура и спорт, 1989.
55. Лисицкая Т.С. Аэробика: в 2 т. / Т.С. Лисицкая, Л.В. Сидне-ва. Т. 2. Частные методики. – М.: Федерация аэробики России, 2002.
56. Лисицкая Т.С. Добро пожаловать в фитнес-клуб / Т.С. Лисицкая. – М.: Академия, 2008.
57. Лисицын Ю.П. Концепция факторов риска и образа жизни / Ю.П. Лисицын // Здравоохранение РФ. – 1998. – № 3. – С. 49–52.
58. Лоуренс Д. Аквааэробика. Упражнения в воде / Д. Лоуренс. – М.: Фаир-пресс, 2000.
59. Малафеева С.Н. Возрастная анатомия и физиология: учебное пособие / С.Н. Малофеева. – Екатеринбург: Уральское изд-во, 2008.
60. Матвеев Л.П. Общая теория спорта и ее прикладные аспекты. 4-е изд., испр. и доп. / Л. П. Матвеев. – СПб.: Лань, 2005.
61. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: учебное пособие / Л.П. Матвеев. – М.: Физическая культура и спорт, 2008.
62. Менхин Ю.В. Оздоровительная гимнастика: теория и методика / Ю.В. Менхин, А.В. Менхин. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2002.
63. Милард А. Боевой фитнес для стройной фигуры. Тай-цзы, ки-бо, каратэ, айкидо / А. Милард. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004.
64. Назаренко Л.Д. Оздоровительные основы физических упражнений: учебное пособие / Л.Д. Назаренко. – М.: Владос-пресс, 2008.
65. Назарова Е.Н. Возрастная анатомия, физиология и гигиена: учебное пособие / Е.Н. Назарова, Ю.Д. Жилов. – М.: Академия, 2008.
66. Невский А. Энциклопедия фитнеса и физической культуры / А. Невский, М. Дьяконов. – М.: СВР-Медиапроекты, 2011.
Польский ежемесячный научно-популярный журнал для детей.
Учебник «Технологии физкультурно-спортивной деятельности в адаптивной физической культуре» раскрывает содержание наиболее важных профессиональных компетенций государственных образовательных стандартов высшего и среднего профессионального образования по направлениям 49.03.01 – «Физическая культура», 49.03.02 – «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)» и специальности 050142 – «Адаптивная физическая культура».Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, учащихся техникумов, училищ и колледжей, изучающих адаптивную физическую культуру, а также аспирантов и преподавателей, проводящих научно-исследовательскую работу в этой области.
В учебном пособии характеризуются основные тенденции в современном русском словообразовании, которые находят отражение в медийном словотворчестве начала XXI в. (тенденции к интернационализации и демократизации), описываются механизмы экспрессивизации медийного текста в рамках словотворчества журналистов, характеризуются словообразовательные средства создания экспрессивности, языковой игры, оценочности, включая речевую агрессию, в заголовках и текстах современных российских СМИ. Пособие содержит обширный иллюстративный материал из медийных источников последних лет; включает вопросы и задания к каждой главе.
Сколько живет человек, столько же он изучает окружающий мир. Результаты необходимо запоминать, записывать, зарисовывать. Исследуя Землю, материки, острова и океаны, мы, конечно, будем чертить карты и делать глобусы. Книга Марии Пономаренко расскажет о том, как люди путешествовали, как использовали карты, как эти карты менялись, что придумал великий картограф Герард Меркатор (его придумками мы пользуемся до сих пор). Но главные герои книги, конечно, глобусы. И самый главный из них — огромный загадочный глобус Блау, хранящийся в Государственном историческом музее.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В данной книге найдет нужную информацию о том, как организовать праздник для самых маленьких и методист детского сада, и родители ребенка. Предлагаются сценарии праздников, игры, которые способствуют эмоциональному, умственному и социальному развитию ребенка, викторины и конкурсы, а также масса советов, как сделать увлекательным и полезным каждый день в детском саду и дома.