Тело и зрелое поведение. Фундаментальные основы тревожности, сексуальности и способности к обучению. Паттерны движения в условиях воздействия силы тяжести - [65]

Функция задней части мозга почти неизвестна. Значительную его часть составляет мозжечок, который является анатомически изолированной единицей у всех позвоночных, кроме земноводных. Его изучали Лучани, Орбели[19], Радемакер и другие. Но все, что нам известно наверняка, – это то, что мозжечок тесно связан с поддержанием равновесия. Однако полное его удаление лишь нарушает функцию.

Орбели считает, что мозжечок помогает подавлять те «старые» активности мышечных паттернов, которые становятся ненужными и не должны более использоваться.

Хотя обычно считается, что психика располагается в лобных долях, ампутация Клодом Винсентом всей префронтальной доли у пациента не только не ухудшила его психические способности, но фактически улучшила их. У. Пенфилд, оперируя свою собственную сестру, удалил у нее обе лобные доли, то есть более четверти всего encephalos[20], после чего пациентка, как и многие другие люди, перенесшие аналогичную калечащую с анатомической точки зрения операцию, на первый взгляд выглядела вполне нормальной. Похожие отчеты есть у Денди, Чороско, Брикнера и других. Так что, цитируя повторяемые Полом Коссом слова Лермита, наблюдаемый дефицит – это «défaut d’attention, de syntèse de mise en train, d’application pragmatique, enfin cette modification de la personalité dont Ie physionomie échappe à l’analyse, mais dont l’observateur attentif peut saisir I’ensemble s’iI n’est pas dépourvu de tout sens psychologique». (Недостаток внимания, синтеза и практического применения, наконец, это изменение личности, физиогномика которого не поддается анализу, но которое тем не менее не может ускользнуть от внимательного наблюдателя за исключением тех случаев, когда он вообще ничего не смыслит в психологии.)

Таким образом, только внимательный наблюдатель с натренированным чутьем может легко увидеть результат полного удаления той области, где должна быть психика.

В этой связи интересно вспомнить эксперименты Лэшли. Он научил крыс бегать по сложным лабиринтам, а затем удалил у них оба глазных яблока. Крысы по-прежнему без труда находили путь по лабиринту. Однако если у них удаляли части мозга, они забывали то, чему научились. Таким образом, было обнаружено, что неспособность реализовать усвоенный навык пропорциональна объему удаленной области мозга и не зависит от того, были удалены глаза или нет.

Вместо того чтобы удалять мозговую массу, он контролировал свои эксперименты путем рассечения подкорковых ассоциативных пучков, соединявшихся с этой мозговой массой. На этот раз крысы не забыли урок. Лэшли пришел к выводу, что способность к обучению зависит исключительно от количества неповрежденной мозговой массы, и ни от чего другого.

Денди пять раз удалял все правое полушарие мозга у людей и не обнаружил никаких вытекающих из этого психических расстройств.

Золлингеру пришлось удалить левое полушарие у праворукой женщины. Сразу после операции она могла произнести лишь пять слов в произвольном порядке. На семнадцатый день ее состояние начало улучшаться, и, соответственно, произошло значительное улучшение ее словарного запаса.

Такое отсутствие локализации высших функций в коре головного мозга и, с другой стороны, точная локализация зрения и слуха – лишь еще один пример отсутствия простого анатомического принципа в природе. Лишь взяв за основу само функционирование, мы можем составить некоторую целостную картину сложного нервного аппарата.

В коре головного мозга отсутствует локализация высших функций, но есть точная локализация зрения и слуха.

Имея столь ненадежные основания, невозможно сформулировать ни одну теорию – только гипотезы; лучшие гипотезы – это те, которые дают больше подсказок в большем количестве случаев и более плодотворно демонстрируют те области, где не хватает знаний.

В этом отношении идея двух жизней, соматической и психической изжила себя. Несмотря на всю обширность применения и изобретательность, со времен Фрейда в области психики не было обнаружено ничего универсального.

Психоанализ, по крайней мере в трудах Фрейда, имеет дело исключительно с психической жизнью. Лишь очень редко в нем можно встретить упоминания о том, что психическая жизнь имеет место в физическом теле. Однако и бессознательное, и идентификация, и принцип области удовольствия с ее подавлением имеют соматическую основу. В последние годы для лечения невротиков стали применять два новых метода: шоковая терапия и лейкотомия, при которой делается разрез в лобной доле мозга. Эти методы лечения часто дают отличные результаты, даже, как утверждают некоторые врачи, при шизофрении. Таким образом, можно считать фактом, что, по крайней мере в некоторых случаях, чисто соматическое действие имеет тот же эффект, что и психоаналитическое лечение. Этого уже достаточно, чтобы показать, что психическая жизнь без связи с сомой – это в лучшем случае удобная абстракция, которая быстро исчерпает свою полезность (как, собственно говоря, уже и произошло).

Поэтому требуется некоторая гипотеза, которая как-то объяснит, каким образом два столь разных метода, как лейкотомия и перенос, могут дать одинаковый результат. Это выглядит следующим образом.