Техника и вооружение 2009 07 - [5]

Шрифт
Интервал

На кафедре постоянно проводится работа по совершенствованию методики, повышению эффективности и качества всех видов учебных занятий, повышение профессионального уровня преподавательского состава. Учебный кабинет кафедры, играющий большую роль в методической подготовке преподавателей, возглавляет А.Т. Паршенок.

По итогам 2008 г. полковнику А.В. Растопка и подполковнику Ю.И. Сагуну командованием академии были вручены дипломы «Лучший преподаватель-методист академии» и «Лучший преподаватель-новатор академии» соответственно.

Учебная лаборатория кафедры включает отделение артиллерийского вооружения и отделение ракетного вооружения. Начиная с 1998 г. и по настоящее время в лаборатории успешно работали майоры А.В. Прийма, В.Ю. Михайлишин, О.А. Полковницын, Т.С. Максимюк, старшие лейтенанты А. В. Вавилкин и B.C. Коновалов, лейтенанты В.М. Иванов и М.К. Метленко, старший прапорщик Г.Г. Погребной, прапорщики А. В. Тимашов, И.В. Бабинцева, А.А. Бардашевич., О.А. Карпушенко, а также служащие РА П.И. Малышев,Т.А. Паршенок, Е.И.Хамапинская., Т.В. Хмилевская.

Кафедра по праву гордится теми, кто в послевоенный период принимал участие в боевых действиях (полковник В.В. Блинов, подполковник А.А. Кузнецов, старший прапорщик Г.Г. Погребной). Опыт по применению и эксплуатации вооружения, полученный в боевых действиях, преподаватели успешно используют в своей педагогической практике при обучении слушателей академии.

Кафедра поддерживает связь с ветеранами, выпускникам и теми, кто когда-либо служил или работал в ее коллективе. В жизни кафедры активно принимали и принимают участие: заместитель начальника ГАБТУ генерал- лейтенант П.П. Панкратьев, президент финансово-строителльной корпорации «Конти» Т.Р. Тимербулатов, директор ВНИИ «ГЕОФИЛИТ» Т.В. Данченко, начальник Центра приема экстренных вызовов Московской службы спасения А.О. Кравцев и другие.

В заключение необходимо отметить, что кафедра «Ракетное и артиллерийское вооружение» всегда решала и способна решать поставленные перед ней учебно-методические и научные задачи с учетом перспектив развития современного вооружения Вооруженных Сил Российской Федерации.


Полковник В.Т. Бебешев – начальник кафедры в 1998-2002 гг.


Проведение занятий в учебном центре «Выстрел».


Личный состав кафедры, 2009 г.

Первый ряд: Ю.П. Павлов, С.П. Карюкин, А.П Медведев, А.А. Платонов, В.А.Бобров.

Второй ряд: А.С. Антонов, А.Б. Трунов, B.C. Коновалов, Ю.И. Сагун, Г.Г. Погребной, А.В. Макаров, А.Т. Паршенок.



1 – 30-мм автоматическая пушка 2А42.


2 – Учебно-действующий стенд башни БМП-2.


3 – Учебно-действующий стенд механизма заряжания танка Т-80.


4 – 125-мм танковая пушка Д-81.


5 – 82-мм автоматический миномет 7Б9 «Василек» в боевом положении.


1 – ПТРК 9К111 «Фагот».


2 – ПТРК 9K115 «Метис».


3 -152-мм снаряд ЗОФ38 «Сантиметр».


4 – 152-мм снаряд 30Ф39 «Краснополь».


5 – Ракета 9М112 комплекса управляемого танкового вооружения 9К112 «Кобра».


6 – Кассетные головные части 9Н128К и фугасная головная часп 9Н128Ф к реактивным снарядам комплекса РСЗО 9К57 «Ураган».


7 – Разрезной макет ПТУР 9М114 «Штурм» в транспортно-пусковом контейнере.


Творцы отечественной бронетанковой техники Э.Б. Вавилонский

Продолжение.

Начало см. в «ТиВ» №10-12/2005г., №1/2006 г., №11/2007г., №3,5/2008 г.

Использованы фото из архивов ОАО «УКБТМ», музея ОАО «НПК «Уралвагонзавод», М. Павлова, С. Суворова и А. Хлопотова.


Валерий Николаевич Венедиктов (1924-1995)


Командировка в Нижний Тагил на 40 лет

К 85-летию со дня рождения выдающегося главного конструктора отечественных танков В. H. Венедиктова.

Валерий Николаевич Венедиктов родился в Ташкенте 13 июня 1924 г. Его родители были коренными жителями Узбекистана. Семья была интеллигентной и высокообразованной. Отец, окончивший Московский университет, занимал в Ташкентском университете должность доцента. Педагогом была и сестра Валерия.

Молодо му Валерию, перенесшему в детстве тяжелое заболевание, в семье были созданы условия для получения домашнего образования по индивидуальной программе. Учебу в средней школе Валерий начал сразу с третьего класса. В таком воспитании были, однако, существенные изъяны.

Искусственная изоляция Валерия от своих сверстников и интенсивная учеба хорошо развивала его умственные способности, но отлучила от нормального физического развития.

Проучившись до девятого класса в средней школе, он в середине учебного года добровольно вступил в ряды Красной Армии, став в январе 1942 г. слушателем Военной академии бронетанковых и механизированных войск им. И.В. Сталина (во время Великой Отечественной войны эта академия была эвакуирована из г. Москвы в г. Ташкент).

Только настойчивостью Венедиктова можно объяснить его поступление в академию с незаконченным средним образованием и слабым физическим развитием. К тому же ему в то время не было полных 18 лет.

Проучившись по октябрь 1942 г. в академии, Валерий Николаевич пришел к убеждению, что, не имея опыта службы в войсках, он отстает от многих сверстников в практических занятиях. И ему вновь пришлось применить свою настойчивость. Приказом начальника академии Венедиктов был отчислен из учебного заведения и направлен в учебный танковый полк. В нем он продолжил службу рядовым.


Еще от автора Журнал «Техника и вооружение»
Техника и вооружение 2012 12

Научно-популярный журнал (согласно титульным данным). Историческое и военно-техническое обозрение.


Техника и вооружение 2010 01

Научно-популярный журнал (согласно титульным данным). Историческое и военно-техническое обозрение.



Техника и вооружение 2002 09

Научно-популярный журнал (согласно титульным данным). Историческое и военно-техническое обозрение.


Техника и вооружение 2010 02

Научно-популярный журнал (согласно титульным данным). Историческое и военно-техническое обозрение.



Рекомендуем почитать
Уничтожай фашистские танки из противотанкового ружья

"Стрелок из противотанкового ружья, тебе вручено советским народом могущественное средство для уничтожения фашистских танков — противотанковое ружье. Чтобы выполнить с честью эту задачу, надо отлично знать свое оружие, ловко и сноровисто действовать им, умело использовать местность, знать сильные и слабые места противника, точно выполнять поставленную тебе командиром задачу, согласованно действовать с товарищами.".


Магазинные и уменьшенного калибра ружья

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Ядерный щит

На основе многочисленных источников, в том числе рассекреченных в последние годы, представлена реальная история создания атомного оружия и становления атомной промышленности в Советском Союзе. Раскрыты научные и технические предпосылки осуществления Уранового проекта, показана политическая обстановка того времени, сложившаяся под воздействием холодной войны и нарастания угрозы развертывания термоядерной агрессии против нашей страны. Освещена разработка водородной бомбы и термоядерных зарядов второго и третьего поколений.


Вооружение германской артиллерии

Сравнительные данные германской и нашей артиллерии приводятся только по основным системам, состоявшим на вооружении в начале текущей войны. Они не приводятся по новым и опытным системам, конструктивные, баллистические и эксплуатационные характеристики которых еще не изучены в полной мере. В связи с переизданием книга капитально переработана: 6ольшинство разделов составлено заново, добавлены таблицы основных характеристик средств механической тяги в артиллерии германской армии, более полно представлен иллюстративный материал. Просьба ко всем читателям направлять свои замечания и пожелания по книге в адрес Информационного отдела Арткома ГАУ Красной Армии. Октябрь 1943 года.


Оружие будущего:Тайны новейших военных разработок

«Железный занавес» между Востоком и Западом рухнул, но темпы развития военной техники в результате этого не только не заменились, но даже ускорились. Каким будет оружие завтрашнего дня? Ответ на этот вопрос читатель найдет в предлагаемой книге, где собраны сведения о самых интересных образцах экспериментальной военной техники и о проектах, реализация которых предстоит в следующем столетии. Со многими фактами российский читатель сможет познакомиться впервые!


Холодное и огнестрельное оружие

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.