Техника и вооружение 2009 03 - [3]

Шрифт
Интервал

Первый выпуск слушателей Школа «Выстрел» произвела 9 июля 1919 г.: 32 батальонных командира, 72 ротных, 19 начальников пулеметных команд, 9 начальников команд траншейной артиллерии, ^оружейных мастеров.

Основной упор в подготовке слушателей делался на изучение стрелкового дела, но до 50 % учебного времени занимали тактика, изучение родов войск, специальных войск. Программа «стрелково-пулеметного дела» включала проведение стрельб, изучение материальной части винтовок и пулеметов, сбережения и хранения оружия, правила проверки боя, простейшие методы обучения в войсках. По «траншейному делу» изучались траншейная артиллерия и применение ручных гранат. Обучение затрудняла разномарочность оружия, доставшегося пехоте РККА от старой армии:

— револьверы «Наган» обр. 1895 г., пистолеты «Браунинг», «Кольт», «Маузер»;

— винтовки обр. 1891 г. и карабины обр. 1907 г., а также полученные от союзников винтовки Арисака, Лебеля, Гра, Гра-Кропачека, Веттерли-Витали, Винчестера, трофейные винтовки Манлихера и Маузера, были также винтовки Ли-Энфилд, Росса;

— станковые пулеметы «Максим» обр. 1905 и 1910 гг., полученные от союзников и взятые в ходе Гражданской войны «Виккерс», «Кольт», «Сент-Этьен», ружья-пулеметы «Мадсен», «Льюиса», «Шоша», трофейные пулеметы MG.08 и «Шварцлозе»;

— ручные гранаты обр. 1912 и 1914 гг., Новицкого-Федорова, «германского образца», иностранные F.1, Лемона, Мильса, японская;

— минометы Лихонина, «Ф.Р.», бомбометы обр. 1915 г., «Г.Р.», Василевского, траншейные пушки Розенберга, МакКлена.

Кроме того, значительная часть обучаемых имела слабую общеобразовательную подготовку (в марте 1920 г. пришлось создать двухмесячные подготовительные курсы), а сроки обучения были весьма ограничены. Преподаватель В.В. Прунцов вспоминал: «С отделением курсов командиров батальонов провожу занятие по метанию гранаты… Прибывает самокатчик. По указанию штаба несколько курсантов должны явиться за документами для отправки на Восточный фронт. Один из них заявляет, что они еще не бросали гранат. Все говорят: «Дайте им бросить, а мы еще успеем». С конца 1919 г. и весь 1920 г. следовали очередные и внеочередные выпуски. Крайний недостаток людей с производственно-техническими навыками вызвал появление в школе оружейных мастеров подготовительного курса для общетехнического обучения курсантов.

Программа работы Школы расширялась в соответствии с потребностями Красной Армии. Так, приказом РВСР № 1151 от 18 июля 1919 г. организовали временные курсы для подготовки командиров полков. В том же году в состав Школы влилась Московская школа начальников связи, образовав при «Выстреле» курсы по подготовке командиров связи. В 1920 г. вели ускоренные двухмесячные курсы усовершенствования командиров батальонов, командного состава гренадерского дела, начальников пулеметных команд. За два года Гражданской войны школа «Выстрел» дала Красной Армии 1218 командиров различных степеней и 240 квалифицированных оружейных мастеров.

Кроме обучения слушателей и подготовки новых уставов и наставлений, Школа вела и исследовательскую работу. Так, только в 1919 г. были испытаны: двуколка Малинина, пристрелочные станки Сименс-Гальске и Коновалова, патронные ящики упрощенного чертежа, приспособление угломера к ружью. В мастерских полигона вели работы по переделке иностранных пулеметов под русский патрон. Например, в начале 1920 г. была составлена специальная инструкция по переделке 7,92-мм германского пулемета MG.08 под русский 7,62-мм патрон. Переделанные образцы и инструкции отправлялись во фронтовые и окружные артиллерийские мастерские. С 1919 г. при полигоне периодически проводили сборы конструкторов-оружейников для обсуждения вопросов перспективной разработки оружия.


Выпуск слушателей оружейных мастеров. В центре — начальник Школы «Выстрел» Н.М. Филатов, преподаватель обществоведения Е.С. Лола и комиссар Школы С.С. Попов. На переднем плане поставлены пулеметы, изучавшиеся слушателями Школы: «Мадсен», «Льюис», «Кольт», «Максим», MG.08/19» 1922 г.


Восстановительный период

После окончания Гражданской войны встала задача совершенствования подготовки старшего и среднего комсостава. Приказом РВСР № 1437 от 7 июня 1921 г. Школа была реорганизована в Высшую тактическо-стрелковую школу командного состава РККА с увеличением срока обучения до 6 месяцев. Приказом РВСР № 2293 от 13 октября 1921 г. Школе присвоено имя III Интернационала, а согласно приказу РВСР № 824 от 24 апреля 1923 г. она получила наименование Высшей тактическо-стрелковой школы командного состава РККА им. Коминтерна «Выстрел».

По учебному плану Школы на курсах старшего (командиры полков и их помощники, командиры батальонов) и среднего (командиры рот, пулеметных рот и их помощники) комсостава основными предметами были тактика, стрелковое дело, методика обучения войск и обществоведение, на курсах заведующих оружием — материальная часть оружия, исправление, хранение, сбережение оружия, устройство тиров и стрельбищ. Изучались также теория стрельбы, военная администрация, технологическое черчение, гренадерское и телефонное дело. Поскольку значительная часть слушателей, прибывавших в Школу, все еще имела слабую общеобразовательную подготовку, приходилось увеличивать срок обучения: так, набор курсов командиров рот 1921 г. обучался фактически по двухгодичной программе, из которой первый год составили общеобразовательные предметы.


Еще от автора Журнал «Техника и вооружение»
Техника и вооружение 2010 01

Научно-популярный журнал (согласно титульным данным). Историческое и военно-техническое обозрение.


Техника и вооружение 2012 12

Научно-популярный журнал (согласно титульным данным). Историческое и военно-техническое обозрение.



Техника и вооружение 2010 02

Научно-популярный журнал (согласно титульным данным). Историческое и военно-техническое обозрение.


Техника и вооружение 2002 09

Научно-популярный журнал (согласно титульным данным). Историческое и военно-техническое обозрение.



Рекомендуем почитать
Бронетехника ленд-лиза

В 1892 г. в США был принят закон о военной помощи другим странам. Согласно этому закону, военный министр имел право, «когда по его усмотрению это будет в интересах государства, .. сдавать в аренду на срок не более пяти лет собственность армии, если в ней не нуждается страна». На основании этого положения, спустя полвека, 11 марта 1941 г. президент Ф. Рузвельт подписал новый закон, известный под названием «Билль о ленд-лизе». Теперь уже сам президент единолично мог передавать боевую технику и вооружение, стратегические материалы, военную информацию в распоряжение правительств других государств, оборона которых объявлялась жизненно необходимой для безопасности Соединённых Штатов. Приложение к журналу «МОДЕЛИСТ-КОНСТРУКТОР».


Уникальная и парадоксальная военная техника

В этой книге впервые собраны воедино сведения о самых невероятных порождениях военно-технической мысли — летающих танках, кривоствольном оружии, подводных самолетах, огромных орудиях и многом другом.Читатель узнает об истории появления многих образцов такой необычной техники и причинах появления парадоксальных идей и проектов.


Артиллерийское вооружение советских танков, 1940-1945

Как показывает практика, сегодняшние «танковые мэтры», уделяя большое внимание матчасти танков, как правило, не вникают в особенности танкового вооружения. Они могут часами смаковать подробности ТТХ боевых машин: толщину брони, скорость движения, запас хода и т.д. Познания же об артиллерийском вооружении танков у них определяются, в основном, калибром артсистемы и какими-то цифрами, определяющими ее броне пробиваемость (большей частью теоретическую). Тем не менее, танковые артсистемы заслуживают куда более пристального внимания, особенно, если это артсистемы отечественного производства.Настоящее издание составлено человеком, который по одноименному анекдоту о «тридцати восьми попугаях» считает, что тезис «главное в танке — пушка» не лишен своей логики.


Гвардейский крейсер «Красный Кавказ», 1926–1945

Книга посвящена истории проектирования, строительства и боевой службы первого гвардейского крейсера “Красный Кавказ”. Детально описываются морские операции и сражения на Черном море в годы Великой Отечественной войны.Для широкого круга читателей интересующихся военной историей.


Бронетранспортеры вермахта

«Задача пехоты состоит в том, чтобы немедленно использовать эффект танковой атаки для быстрого продвижения вперед и развития успеха до тех пор, пока местность не будет полностью захвачена и очищена от противника»—это положение, выдвинутое германским танковым теоретиком генералом Г.Гудерианом еще в 1936 году, показывает, какая роль отводится пехоте при взаимодействии ее с танками. Гудериан правильно предвидел, что в условиях все возраставшей эффективности противотанкового оружия потери атакующих танков, не имевших прикрытия пехоты, будут слишком большими.


«Леклерк» и другие французские основные боевые танки

В соответствие с программой единого танка НАТО  ней предполагались постройка прототипов французской и западногерманской конструкции, проведение их сравнительных испытаний и принятие на вооружение лучшей машины. В конечном итоге и этот план потерпел фиаско: на вооружение армий двух стран поступили разные танки: в Западной Германии — «Леопард-1», во Франции — АМХ-30.Характеристики обеих машин близки, они даже похожи внешне. Однако, если «Леопард-1» рассматривался как танк обороны, то АМХ-30 планировалось использовать прежде всего как танк наступления.