Тайны пришельцев и НЛО - [33]
Однако уфологов такой вывод ни в чем не убедил. Они остались при своем мнении.
В Москве публикация книги Мензела повысила любительский интерес к проблеме НЛО. В журналах появились статьи на ату тему. Астроном Ф.Ю. Зигель приложил немало усилий к созданию общественной организации, которая могла бы заняться сбором и анализом сообщений о наблюдениях НЛО.
В октябре 1967 года было создано отделение по НЛО Всесоюзного комитета космонавтики ДОСААФ. В него вошли свыше двухсот ученых, инженеров, военных, журналистов… Руководителем отделения был избран генерал-майор П.А. Столяров, его заместителем по науке — Ф.Ю. Зигель. Очевидцы НЛО начали присылать свои многочисленные сообщения. Однако их самостоятельность не понравилась правительству СССР. В конце ноября постановлением ЦК ДОСААФ отделение по НЛО было распущено. Несколько позже Отделение общей и прикладной физики АН СССР приняло постановление, осуждающее изучение НЛО в Советском Союзе.
Это был тот редкий случай, когда власти СССР и США проявили единодушие в решении проблемы. Причем в СССР даже сумели опередить США, поскольку там отчет комиссии Э.У. Кондона был подписан и сдан представителям ВВС лишь в ноябре 1968 года.
Основной вывод отчета гласил: НЛО не представляют угрозы для национальной безопасности США и не являются космическими кораблями внеземных цивилизаций. Утверждалось также, что «…в течение 21 года изучения НЛО не получено ничего, что могло бы обогатить науку. Внимательное изучение доступной нам информации заставляет нас заключить, что дальнейшие широкие исследования НЛО, вероятно, не могут быть оправданы надеждой на развитие науки».
Э.У. Кондон рекомендовал федеральному правительству прекратить сбор и анализ сообщений об НЛО. 17 декабря 1969 года министр военно-воздушных сил Р. Сименс объявил о прекращении выпусков «Синей книги».
Выразив сомнения в существовании НЛО, в дальнейшем приходилось объяснять каждый случай проявления феномена.
В качестве примера приведу петрозаводский феномен. В 1980 году в одном письме рассказывалось о НЛО и прилагался текст лекции В.Г. Ажажи «О разумной жизни в космосе».
Начиналась лекция со ссылки на сообщение ТАСС. 20 сентября 1977 года, «в 03 часа 06 минут над Хельсинки появился НЛО в виде огненного шара, который, повисев несколько минут над центром города, быстро полетел на восток…» Далее в тексте указывается, что шар этот пролетел над Ленинградом, совершил маневр в виде восьмерки и около 4 часов утра появился над Петрозаводском.
Должен сказать, сообщение меня раззадорило. Тем более что ссылку на Ажажу и на этот случай я видел в книге Сола Шульмана «Инопланетяне над Россией», изданной сначала в Нью-Йорке, а потом и у нас.
«Надо же, врут и не стесняются на ТАСС ссылаться», — решил я. Однако в подшивке «Социалистической индустрии» от 23.09.77 года, к своему удивлению, прочел: «Жители Петрозаводска явились свидетелями необыкновенного явления природы. 20 сентября около 4 часов утра на темном небосклоне вдруг вспыхнула огромная „звезда“, импульсивно посылавшая на землю снопы света. Эта „звезда“ медленно двигалась к Петрозаводску и, расплывшись над ним в виде медузы, повисла, осыпая город множеством лучевых струй, которые производили впечатление проливного дождя.
Через некоторое время лучевое свечение кончилось. „Медуза“ обернулась ярким полукругом и возобновила движение в сторону Онежского озера, горизонт которого окутывали серые облака. В этой пелене облаков образовалась полукруглая промоина ярко-красного цвета в середине и белая по бокам. Это явление, по свидетельству очевидцев, продолжалось 10–12 минут…»
Мой интерес к лекции повысился. Ведь первая проверка показала, что хотя бы часть фактов, изложенных в ней, соответствует действительности. Далее я узнал, что «по данным зарубежной статистики, за последние десятилетия зафиксировано свыше 80 тыс. случаев появления НЛО». Приводились также данные о посадках «летающих тарелок» (свыше 1000, начиная с 1947 года) и о случаях контакта с инопланетянами (свыше 800 случаев). В конце сообщалось, что размеры наблюдаемых НЛО колеблются от 4,5 м до 1,5 км, что они имеют различные формы — диск, шар, цилиндр; скорости НЛО тоже различны — от медленного движения до 44 тыс. км/ч и даже сверхсветовых скоростей.
Член-корреспондент АН СССР В.А. Крат считает, что подобные явления относятся к одной из двух категорий: либо это недостаточно изученные явления природы, такие, например, как шаровая молния, либо подобные явления могут быть как-то связаны с деятельностью человека.
Детальную информацию о шаровой молнии мне удалось получить у доктора физико-математических наук, профессора И.М. Имянитова. Ему и его коллегам по Главной геофизической обсерватории удалось создать групповой (или типовой) портрет шаровой молнии.
Все известные ее описания и фотографии были обработаны с помощью компьютера. В результате получился типовой портрет шаровой молнии: это шар (реже сфероид или диск) белого, желтоватого, голубоватого или розоватого цвета, живущий обычно несколько десятков секунд или минут и кончающий свое существование, как правило, взрывом; лишь изредка шаровая молния исчезала бесшумно.
Очередной том популярной детской энциклопедии 4 Я познаю мир" посвящен военной технике. Читателя ждет увлекательный рассказ о том, как создавалась и совершенствовалась военная техника, какие порой фантастические идеи конструкторы воплощали в жизнь, как военная техника находит применение в мирной жизни.
Очередной том популярной детской энциклопедии «Я познаю мир» посвящен компьютерам и Интернету. Читателя ждет увлекательный рассказ о том, как создавались первые вычислительные машины, какие изобретения и открытия отделяют абак древности от современного компьютера, как устроен компьютер и как пользоваться Интернетом.
Очередной том популярной детской энциклопедии «Я познаю мир» посвящен истории оружия. В книге рассказывается о том как искусные мастера в течение времени все более совершенствовали тот или иной вид оружия. Из этой книги можно узнать о мастерах прошлого и настоящего, о стремлениях и мечтах современных конструкторов.
Перед вами — иллюстрированная научно-популярная книга об истории, настоящем и будущем авиации и воздухоплавания, рассчитанная прежде всего на средний школьный возраст. Она не только в занимательной форме рассказывает об основных этапах развития аэростатов и дирижаблей, самолетов, планеров, вертолетов и других летательных аппаратов, но и содержит предметно-именной указатель, позволяющий быстро отыскать необходимую информацию.Рекомендуется для учащихся средних школ, лицеев и гимназий.
В 1997 году уфологи отметили полувековой юбилей со дня первого упоминания неопознанных летающих объектов в средствах массовой информации. Что же люди смогли узнать о них за эти 50 лет? Действительно ли рядом с нами появляются инопланетяне? А может, мы сами пришельцы на планете Земля? Для массового читателя.* * * Подписная серия «Знак вопроса» издательства «Знание» выпускалась ежемесячно, начиная с 1989 года. Основная тематика серии — аномальные явления, необъяснимые феномены, загадки истории, оригинальные гипотезы.
Кто и зачем возводил громадные сооружения из камня во Франции, Англии, Болгарии, на Мальте? Существуют ли параллельные миры? Зависим ли мы от Луны? Действительно ли акулы кровожадны? Ответить на эти вопросы вам помогут авторы второго выпуска «Знак вопроса».* * * Подписная серия «Знак вопроса» издательства «Знание» выпускалась ежемесячно, начиная с 1989 года. Основная тематика серии — аномальные явления, необъяснимые феномены, загадки истории, оригинальные гипотезы. Появившись в последние годы существования СССР, серия предвосхитила перестроечный вал подобных публикаций, однако выгодно отличалась от них советским научно-популярным стилем изложения, критическим отношением к рассматриваемым явлениям, комментариями специалистов и научных работников (по крайней мере, поначалу).© znak.traumlibrary.net.
В монографии показана эволюция политики Византии на Ближнем Востоке в изучаемый период. Рассмотрены отношения Византии с сельджукскими эмиратами Малой Азии, с государствами крестоносцев и арабскими эмиратами Сирии, Месопотамии и Палестины. Использован большой фактический материал, извлеченный из источников как документального, так и нарративного характера.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
На основе многочисленных первоисточников исследованы общественно-политические, социально-экономические и культурные отношения горного края Армении — Сюника в эпоху развитого феодализма. Показана освободительная борьба закавказских народов в период нашествий турок-сельджуков, монголов и других восточных завоевателей. Введены в научный оборот новые письменные источники, в частности, лапидарные надписи, обнаруженные автором при раскопках усыпальницы сюникских правителей — монастыря Ваанаванк. Предназначена для историков-медиевистов, а также для широкого круга читателей.
В книге рассказывается об истории открытия и исследованиях одной из самых древних и загадочных культур доколумбовой Мезоамерики — ольмекской культуры. Дается характеристика наиболее крупных ольмекских центров (Сан-Лоренсо, Ла-Венты, Трес-Сапотес), рассматриваются проблемы интерпретации ольмекского искусства и религиозной системы. Автор — Табарев Андрей Владимирович — доктор исторических наук, главный научный сотрудник Института археологии и этнографии Сибирского отделения РАН. Основная сфера интересов — культуры каменного века тихоокеанского бассейна и доколумбовой Америки;.
Грацианский Николай Павлович. О разделах земель у бургундов и у вестготов // Средние века. Выпуск 1. М.; Л., 1942. стр. 7—19.
Книга для чтения стройно, в меру детально, увлекательно освещает историю возникновения, развития, расцвета и падения Ромейского царства — Византийской империи, историю византийской Церкви, культуры и искусства, экономику, повседневную жизнь и менталитет византийцев. Разделы первых двух частей книги сопровождаются заданиями для самостоятельной работы, самообучения и подборкой письменных источников, позволяющих читателям изучать факты и развивать навыки самостоятельного критического осмысления прочитанного.