Тайна Васко да Гамы - [22]

Шрифт
Интервал

В 1493 г. испанские шпионы в Лиссабоне информировали Севилью и Барселону о том, что португальские суда тайно отплыли на запад[93].

О том, что Бразилия была открыта еще до знаменитого путешествия Педру Алвариша Кабрала, свидетельствует следующее сообщение Дуарти Пашеку Перейры: «Мы узнали и увидели, как в третий год Вашего (Мануэла I) правления в 1498 г. от Р.Х., в котором Ваше Величество приказал нам открыть западные земли, был открыт и обследован огромный земельный массив со многими большими прилегающими островами, протянувшийся до 70° к северу от экватора и до 28 1/2° к югу от экватора»[94]. В этой связи профессор Кимбле пишет: «Существование земель за Азорами было известно или подозревалось в Португалии… Подозрения Жуана II о существовании такой страны, как Бразилия, переросло в убеждение». Профессор Кимбле напоминает в этой связи, что, по свидетельству Лас Касаса, Колумб направил свое третье путешествие к Южному континенту, о существовании которого ему рассказал Жуан II[95].

Как известно, Жуан II ответил Колумбу отказом на предложение достичь Индии западным путем. Он сделал это после консультации с советом экспертов (Жозе Визинью, Моизиш, Родригу, Диогу Ортиш) — несомненно лучших и самых информированных космографов тогдашней Европы. Судя по всему, эти эксперты знали о том, что на западе есть острова или целый континент, но они были уверены, что это не Индия. После путешествия Бартоломеу Диаша в 1488 г. Жуан II имел в своих руках непосредственный доступ к Индии курсом на восток и владел достаточно надежными знаниями о реалиях Западной Атлантики. Поэтому его не слишком заботило путешествие Колумба.

Кроме того, из письма Ковильяна он получил также ценную информацию о приблизительном местоположении Молуккских островов, откуда поступали ценные специи. Задача Жуана II состояла в том, чтобы отвлечь внимание кастильцев от его главной цели — достичь Индии и Молуккских островов, плывя на восток вокруг Африки.

Судя по всему, Жуан II знал с самого начала, что план Колумба неосуществим. Но он знал также и то, что генуэзец найдет на западе некие земли, что отвлечет его и его хозяев на некоторое время от поисков подлинной Индии. Это объясняет некоторые таинственные события, такие как дружеское письмо, отправленное Жуаном II Колумбу в 1488 г., его поведение во время переговоров в Тордесильясе, дружеский прием Колумба в Лиссабоне после его возвращения из Нового Света. Как правильно отмечает А. Кортезан, фактически Колумб был пешкой в руках Жуана II, который умело использовал его как ценную фигуру на своей шахматной доске. Не следует забывать, что Жуан II был не только энергичным правителем, но и искусным дипломатом и дальновидным переговорщиком[96].

Любопытно, что Колумб записал в дневнике своего первого путешествия, что широта, которую он наблюдал в Пуэрто-Гибара (на Кубе, но он думал, что находится на побережье Китая) была 42° с.ш., в то время как в действительности это 21°06′. Ошибка в 21°. Невероятно, чтобы такой искусный навигатор, как Колумб, учившийся у португальцев, мог допустить столь грубую ошибку. Скорее всего, Колумб сообразил, что все открытые им земли в соответствии с договором Алкасова-Толедо 1480 г. (согласно которому демаркационная линия владений Португалии и Кастилии проходила по параллели, пересекавшей самую южную точку Канарских островов — 27°30′ с.ш.) находятся в португальской зоне. Поэтому он изобрел параллель, которая помещала их в испанскую зону. Так Колумб пытался обмануть своих хозяев.

Жуан II наверняка имел точную информацию о широте земель, открытых Колумбом. Он пригласил его вернуться в Мадрид через Лиссабон.

Приняв это предложение, Колумб вернулся в Мадрид через Лиссабон в 1493 г. с новостью и твердым убеждением, что достиг Индии. Вначале фидалгуш из окружения Жуана II подумывали физически ликвидировать Колумба. «Они хотели убить его и таким образом помешать этому человеку отправиться в Кастилию», — свидетельствует Ж. Барруш[97]. Однако Жуан II не разрешил это сделать. Он принял Колумба после его возвращения с подчеркнутой любезностью и в то же время объявил земли, открытые Колумбом, принадлежащими Португалии на основании португало-кастильского договора Алкасова-Толедо 1480 г.

Все это очень напугало суверенов Кастилии. Испуганные и застигнутые врасплох, они предложили переговоры, чтобы выяснить, в чьей зоне находятся открытые Колумбом земли в свете договора Алкасова-Толедо. Жуан II принял это предложение. В ходе переговоров в Тордесильясе Жуан II проявил невероятные настойчивость и упорство, добиваясь, чтобы демаркационная линия португальских и испанских владений прошла по меридиану в 370 лигах к западу от островов Кабо-Верди. Несмотря на то, что Жуан II подвергался шантажу и дипломатическому давлению, он все же настоял на своем, что и зафиксировано в Тордесильясском договоре 1494 г. Чем объяснить упорное, почти маниакальное настаивание Жуана II именно на этом меридиане? Возможно только одно-единственное объяснение. К этому времени Жуан II имел уже достаточно точные знания реалий Западной Атлантики. В действительности 370 лиг (как выяснилось после 1500 г.) были необходимы для включения в португальскую зону побережья Бразилии, которое имело не только экономическую, но и стратегическую ценность для Португалии.


Еще от автора Анатолий Михайлович Хазанов
Португальская колониальная империя, 1415–1974

Предпосылкой образования империи послужила ограниченность Португалии со всех сторон испанскими королевствами и невозможность сухопутного территориального расширения в сторону Европы. Великие географические открытия конца XV века, активность португальской знати и торговых элит привели к созданию крупнейшей морской империи нескольких следующих веков. Португалия владела десятками колоний в Северной Атлантике, Латинской Америке, в Западной, Экваториальной, и Восточной Африке, на Аравийском полуострове, Индии, Юго-Восточной Азии.


Экспансия Португалии в Африке и борьба африканских народов за независимость (XVI–XVIII вв.)

Книга знакомит читателей с историей колониальной экспансии Португалии в Африке в период так называемого первоначального накопления и раннего капитализма. Основываясь на богатом фактическом материале, почерпнутом из источников XVI–XVIII вв., автор показывает историю формирования португальской колониальной империи, вскрывает основные особенности португальского колониализма, ярко описывает грабительскую политику португальских конкистадоров и ее губительные последствия для народов Африки. Большое внимание в книге уделено освободительной борьбе африканских народов.


Рекомендуем почитать
Автобиография

Автобиография выдающегося немецкого философа Соломона Маймона (1753–1800) является поистине уникальным сочинением, которому, по общему мнению исследователей, нет равных в европейской мемуарной литературе второй половины XVIII в. Проделав самостоятельный путь из польского местечка до Берлина, от подающего великие надежды молодого талмудиста до философа, сподвижника Иоганна Фихте и Иммануила Канта, Маймон оставил, помимо большого философского наследия, удивительные воспоминания, которые не только стали важнейшим документом в изучении быта и нравов Польши и евреев Восточной Европы, но и являются без преувеличения гимном Просвещению и силе человеческого духа.Данной «Автобиографией» открывается книжная серия «Наследие Соломона Маймона», цель которой — ознакомление русскоязычных читателей с его творчеством.


Властители душ

Работа Вальтера Грундмана по-новому освещает личность Иисуса в связи с той религиозно-исторической обстановкой, в которой он действовал. Герхарт Эллерт в своей увлекательной книге, посвященной Пророку Аллаха Мухаммеду, позволяет читателю пережить судьбу этой великой личности, кардинально изменившей своим учением, исламом, Ближний и Средний Восток. Предназначена для широкого круга читателей.


Невилл Чемберлен

Фамилия Чемберлен известна у нас почти всем благодаря популярному в 1920-е годы флешмобу «Наш ответ Чемберлену!», ставшему поговоркой (кому и за что требовался ответ, читатель узнает по ходу повествования). В книге речь идет о младшем из знаменитой династии Чемберленов — Невилле (1869–1940), которому удалось взойти на вершину власти Британской империи — стать премьер-министром. Именно этот Чемберлен, получивший прозвище «Джентльмен с зонтиком», трижды летал к Гитлеру в сентябре 1938 года и по сути убедил его подписать Мюнхенское соглашение, полагая при этом, что гарантирует «мир для нашего поколения».


Победоносцев. Русский Торквемада

Константин Петрович Победоносцев — один из самых влиятельных чиновников в российской истории. Наставник двух царей и автор многих высочайших манифестов четверть века определял церковную политику и преследовал инаковерие, авторитетно высказывался о методах воспитания и способах ведения войны, давал рекомендации по поддержанию курса рубля и композиции художественных произведений. Занимая высокие посты, он ненавидел бюрократическую систему. Победоносцев имел мрачную репутацию душителя свободы, при этом к нему шел поток обращений не только единомышленников, но и оппонентов, убежденных в его бескорыстности и беспристрастии.


Фаворские. Жизнь семьи университетского профессора. 1890-1953. Воспоминания

Мемуары известного ученого, преподавателя Ленинградского университета, профессора, доктора химических наук Татьяны Алексеевны Фаворской (1890–1986) — живая летопись замечательной русской семьи, в которой отразились разные эпохи российской истории с конца XIX до середины XX века. Судьба семейства Фаворских неразрывно связана с историей Санкт-Петербургского университета. Центральной фигурой повествования является отец Т. А. Фаворской — знаменитый химик, академик, профессор Петербургского (Петроградского, Ленинградского) университета Алексей Евграфович Фаворский (1860–1945), вошедший в пантеон выдающихся русских ученых-химиков.


Южноуральцы в боях и труде

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.