Танковый удар - [22]

Шрифт
Интервал

Анализ 40 операций танковых армий в годы войны показывает, что среднесуточный темп их наступления за всю операцию колебался от 3–5 км (Орловская операция) до 25–45 км (Ясско-Кишиневская, Висло-Одерская, Пражская операции). Максимальные же темпы наступления в отдельные периоды операции составляли 60–90 км в сутки, а 6-й гвардейской танковой армии в Маньчжурской операции — 180 км.

Важно также отметить, что по годам войны среднесуточные темпы наступления непрерывно возрастали, что являлось следствием главным образом увеличения ударной мощи фронтовых объединений, приобретения боевого опыта, совершенствования искусства подготовки и ведения операций, героизма и мужества советских воинов, совершенствования боевой техники, а также ряда других причин.

Продолжительность боевых действий

Продолжительность непрерывных боевых действий танковые армий в годы Великой Отечественной войны была различной. По опыту 42 операций она составляла: до 20 суток — в 25 операциях, до 30 суток — в 7 операциях, свыше 30 суток — в 10 операциях. При этом основным содержанием боевых действий в ходе операции являлось наступление. Так, 2-я гвардейская танковая армия в течение 17 дней Висло-Одерской операции непрерывно продвигалась вперед. В этой же операции 1-я гвардейская танковая армия 18 суток из 20 вела наступление.

Продолжительность непрерывных боевых действий танковых армий определялась прежде всего наличием и техническим состоянием боевой материальной части. С учетом среднесуточных потерь танков и самоходно-артиллерийских установок и возможностей ремонтных средств армии укомплектованность танковой армии при ведении боевых действий в пределах 18 — 20 суток не падала ниже 30%. В этом случае на ее восстановление до полной или хотя бы 70–75% численности требовалось сравнительно непродолжительное время. Так, 1-й гвардейской танковой армии после 20-дневных боев в Висло-Одерской операции потребовалось 16 суток (с 12 по 28 февраля 1945 г.), чтобы возобновить наступление в Восточной Померании и вести его около месяца. После 19-дневной подготовки (в апреле 1945 г.) она смогла наступать на Берлин.

В годы войны танковые армии в ряде операций действовали непрерывно более 20 суток и выводились в резерв для пополнения и восстановления боеспособности, когда у них оставалось 15–20% материальной части, а иногда и менее (танковые армии в Орловской операции)>52. В результате армии лишались способности решать присущие им оперативные задачи и их надо было формировать фактически заново. Например, 3-я гвардейская танковая армия в течение трех лет (1943–1945 гг.) обновляла парк боевых машин на 90–100% семь раз, в том числе в 1943 г. четыре раза. Боевая практика показала, что использование танковых армий до предела их боеспособности требовало значительного времени на их восстановление. К тому же терялся добытый дорогой ценой боевой опыт, требовались дополнительные мероприятия по сколачиванию частей и соединений, экипажей и подразделений, управлений и штабов.

Наряду с потерями, которые несли танковые армии, продолжительность их непрерывных боевых действий зависела, естественно, и от того, в каких условиях осуществлялось наступление: армии прорывали оборону противника самостоятельно, во взаимодействии с общевойсковыми армиями или же вводились в сражение в оперативной глубине, преследовали отходящего противника или отражали сильные контрудары его танковых группировок. Прямое влияние оказывали на живучесть армии степень материально-технического обеспечения и уровень партийно-политической работы.

В целом опыт Великой Отечественной войны показал, что длительность непрерывных боевых действий танковых армий в годы войны зависела от многих факторов: боевого состава армии, подготовленности личного состава и техники; характера ведения боевых действий при выполнении задачи армией; качества материально-технического обеспечения; степени сопротивления противника и характера инженерного оборудования его обороны; особенностей местности и метеорологических условий; состояния взаимодействия с другими родами войск и авиацией; наличия резервов; оперативно-тактического использования танковой армии и качества управления ее войсками в ходе операции. Анализ проведенных танковыми армиями операций дает основание сделать вывод, что состояние материальной часта, подготовленность личного состава, возможности ремонтных подразделений, своевременность материального обеспечения и характер действий противника — наиболее важные факторы, влиявшие на длительность боевых действий танковых объединений. При хорошо организованном ремонте боевой техники, своевременном снабжении в ходе операции горючим и боеприпасами танковые объединения способны были вести длительные боевые действия, оставаясь боеспособной единицей, что свидетельствовало об умении командования и всего личного состава армий постоянно поддерживать и сохранять боеспособность.

Итак, созданные в годы Великой Отечественной войны танковые армии однородного состава предназначались для решения крупных оперативных и оперативно-стратегических задач. Их состав позволял наносить мощные танковые удары по врагу и в тесном взаимодействии с авиацией, пехотой, артиллерией и другими войсками достигать решительных целей наступательных операций.


Рекомендуем почитать
Эпоха завоеваний

В своей новой книге видный исследователь Античности Ангелос Ханиотис рассматривает эпоху эллинизма в неожиданном ракурсе. Он не ограничивает период эллинизма традиционными хронологическими рамками — от завоеваний Александра Македонского до падения царства Птолемеев (336–30 гг. до н. э.), но говорит о «долгом эллинизме», то есть предлагает читателям взглянуть, как греческий мир, в предыдущую эпоху раскинувшийся от Средиземноморья до Индии, существовал в рамках ранней Римской империи, вплоть до смерти императора Адриана (138 г.


Ядерная угроза из Восточной Европы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Очерки истории Сюника. IX–XV вв.

На основе многочисленных первоисточников исследованы общественно-политические, социально-экономические и культурные отношения горного края Армении — Сюника в эпоху развитого феодализма. Показана освободительная борьба закавказских народов в период нашествий турок-сельджуков, монголов и других восточных завоевателей. Введены в научный оборот новые письменные источники, в частности, лапидарные надписи, обнаруженные автором при раскопках усыпальницы сюникских правителей — монастыря Ваанаванк. Предназначена для историков-медиевистов, а также для широкого круга читателей.


Древние ольмеки: история и проблематика исследований

В книге рассказывается об истории открытия и исследованиях одной из самых древних и загадочных культур доколумбовой Мезоамерики — ольмекской культуры. Дается характеристика наиболее крупных ольмекских центров (Сан-Лоренсо, Ла-Венты, Трес-Сапотес), рассматриваются проблемы интерпретации ольмекского искусства и религиозной системы. Автор — Табарев Андрей Владимирович — доктор исторических наук, главный научный сотрудник Института археологии и этнографии Сибирского отделения РАН. Основная сфера интересов — культуры каменного века тихоокеанского бассейна и доколумбовой Америки;.


О разделах земель у бургундов и у вестготов

Грацианский Николай Павлович. О разделах земель у бургундов и у вестготов // Средние века. Выпуск 1. М.; Л., 1942. стр. 7—19.


Ромейское царство

Книга для чтения стройно, в меру детально, увлекательно освещает историю возникновения, развития, расцвета и падения Ромейского царства — Византийской империи, историю византийской Церкви, культуры и искусства, экономику, повседневную жизнь и менталитет византийцев. Разделы первых двух частей книги сопровождаются заданиями для самостоятельной работы, самообучения и подборкой письменных источников, позволяющих читателям изучать факты и развивать навыки самостоятельного критического осмысления прочитанного.