Танковый удар - [18]
Благодаря искусному массированию сил и средств на узких участках прорыва создавались высокие плотности войск и боевой техники, которые в ходе войны постоянно увеличивались (табл. 6).
Таблица 6. Средние плотности сил и средств на участках прорыва в различные периоды войны>47
Силы и средства | Средняя плотность на 1 км участка прорыва | ||
---|---|---|---|
в первом периоде | во втором периоде | в третьем периоде | |
Стрелковые войска (км на одну сд) | 4–5 | 2,5–3 | 1,2–2,5 |
Орудия и минометы | 20–80 | 120–220 | 200–300 |
Танки и САУ | 3–12 (НПП 3–6) | 18–40 (НПП 10–20) | 70–85 (НПП 12–30) |
Данные табл. 6 показывают, что плотности сил и средств на участках прорыва в третьем периоде войны возросли по сравнению с первым периодом по стрелковым войскам в 2–3 раза, по артиллерии в 4–10 раз, по танкам и САУ в 6–10 раз. Плотность танков НПП к концу войны достигала 25–30 бронеединиц на 1 км участка прорыва, однако и такая плотность, как показал боевой опыт, была недостаточной, что в значительной мере предопределяло использование танковых армий для завершения прорыва тактической зоны обороны противника.
В целом же указанные выше плотности позволяли иметь, особенно на период прорыва, решающее превосходство над противником на направлении главного удара: по пехоте — в 3–5 раз, по артиллерии и танкам — в 6–8 раз.
Рост боевых возможностей оперативных объединений, совершенствование искусства подготовки и ведения операций с учетом накопленного опыта войны обусловили увеличение пространственного размаха фронтовых наступательных операций (табл. 7).
Из табл. 7 видно, что особенно возросли в годы войны глубина операции (в 3–4 раза) и средние темпы наступления (в 5–6 раз). При этом темпы наступления танковых армий значительно превышали темпы наступления общевойсковых соединений.
Таблица 7. Размах фронтовых наступательных операций в годы Великой Отечественной войны>48
Показатели | Первый период войны | Второй период войны | Третий период войны |
---|---|---|---|
Полоса наступления, км | 300–400, до 600 | 75–250 | 200–250 |
Глубина операции, км | 70–80 | 100–200 | 200–300 и более |
Средний темп наступления, км/сутки | 4–5 | 10–20 | 20–30 |
Продолжительность, км | 14–20 | 10–20 | 12–20 |
>Примечание. В контрнаступлении под Москвой глубина операции достигала 90–200 км.
Важнейшим этапом фронтовой наступательной операции являлся прорыв тактической зоны обороты противника. После выхода в свет директивного письма Ставки ВГК. от 10 января 1942 г. он осуществлялся ударными группировками. С переходом противника к позиционной обороне и повышением боевых возможностей наших фронтов в состав ударной группировки включались две-три и более армий, в том числе танковые.
Фронт чаще всего прорывал оборону на одном-двух, а иногда и трех участках. Например, в Белгородско-Харьковской операции в августе 1943 г. Воронежский фронт наносил два удара: главный — силами двух общевойсковых и двух танковых армий и вспомогательный — войсками двух общевойсковых армий. В Висло-Одерской операции 1-й Белорусский фронт наносил три удара: с магнушевского плацдарма силами трех общевойсковых и двух танковых армий, с пулавского плацдарма силами двух армий и на правом крыле фронта силами одной армии.
В целях надежного подавления вражеской обороны проводилась мощная артиллерийская и авиационная подготовка. Задача прорыва возлагалась на стрелковые соединения, усиленные танками НПП и артиллерией, при непрерывной поддержке всей сосредоточенной на участке прорыва артиллерии и авиации. Для достижения высоких темпов прорыва тактической зоны обороны вводились подвижные группы армий в составе танковых (механизированных) корпусов, а нередко — частично или в полном составе — и подвижные группы фронтов (танковые армии).
Большое значение для успешного осуществления прорыва имели искусное массирование и применение танков непосредственной поддержки пехоты на направлениях главных ударов. Значительное насыщение боевых порядков пехоты танками НПП способствовало быстрому прорыву тактической зоны обороны противника. Это создавало благоприятные условия для ввода в сражение подвижных групп армий и фронтов. В то же время нанесение глубоких рассекающих ударов бронетанковыми объединениями приводило к нарушению взаимодействия между расчлененными группировками противника, лишало их способности оказывать организованное сопротивление нашим войскам, способствовало развитию наступления в высоких темпах на большую глубину.
Начиная с третьего периода войны прорыв главной полосы обороны противника, как правило, завершался в первой половине первого дня наступления, а вся тактическая зона преодолевалась на второй день или к исходу первого дня. По завершении прорыва тактической зоны обороны боевые действия переносились в оперативную глубину. Их основным содержанием обычно являлись оперативное преследование противника, разгром его резервов во встречных сражениях, преодоление с ходу промежуточных оборонительных рубежей, форсирование водных преград, окружение и разгром группировок противника. В успешном решении этих задач фронта танковым армиям принадлежала ведущая роль.
В целом фронтовые наступательные операции в годы войны характеризовались решительностью целей, маневренностью, разнообразием способов выполнения различных задач, большим размахом наступления. Советскими войсками успешно были решены проблемы прорыва обороны противника на всю оперативную глубину, развития наступления в высоких темпах, окружения и уничтожения крупных группировок противника. Это достигалось путем искусного использования в операциях всех родов войск и авиации в соответствии с их возможностями.
В своей новой книге видный исследователь Античности Ангелос Ханиотис рассматривает эпоху эллинизма в неожиданном ракурсе. Он не ограничивает период эллинизма традиционными хронологическими рамками — от завоеваний Александра Македонского до падения царства Птолемеев (336–30 гг. до н. э.), но говорит о «долгом эллинизме», то есть предлагает читателям взглянуть, как греческий мир, в предыдущую эпоху раскинувшийся от Средиземноморья до Индии, существовал в рамках ранней Римской империи, вплоть до смерти императора Адриана (138 г.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
На основе многочисленных первоисточников исследованы общественно-политические, социально-экономические и культурные отношения горного края Армении — Сюника в эпоху развитого феодализма. Показана освободительная борьба закавказских народов в период нашествий турок-сельджуков, монголов и других восточных завоевателей. Введены в научный оборот новые письменные источники, в частности, лапидарные надписи, обнаруженные автором при раскопках усыпальницы сюникских правителей — монастыря Ваанаванк. Предназначена для историков-медиевистов, а также для широкого круга читателей.
В книге рассказывается об истории открытия и исследованиях одной из самых древних и загадочных культур доколумбовой Мезоамерики — ольмекской культуры. Дается характеристика наиболее крупных ольмекских центров (Сан-Лоренсо, Ла-Венты, Трес-Сапотес), рассматриваются проблемы интерпретации ольмекского искусства и религиозной системы. Автор — Табарев Андрей Владимирович — доктор исторических наук, главный научный сотрудник Института археологии и этнографии Сибирского отделения РАН. Основная сфера интересов — культуры каменного века тихоокеанского бассейна и доколумбовой Америки;.
Грацианский Николай Павлович. О разделах земель у бургундов и у вестготов // Средние века. Выпуск 1. М.; Л., 1942. стр. 7—19.
Книга для чтения стройно, в меру детально, увлекательно освещает историю возникновения, развития, расцвета и падения Ромейского царства — Византийской империи, историю византийской Церкви, культуры и искусства, экономику, повседневную жизнь и менталитет византийцев. Разделы первых двух частей книги сопровождаются заданиями для самостоятельной работы, самообучения и подборкой письменных источников, позволяющих читателям изучать факты и развивать навыки самостоятельного критического осмысления прочитанного.