Танцы для детей - [3]
18—20, как 17 такт. Можно два раза выполнять движения правой ногой, два раза левой.
21—22 такты. Танцующие делают пружинный шаг вперед, делая руками, согнутыми в локтях, движения, как при ходьбе.
23—24 такты. Этим же шагом отходят назад, но сделав сначала шаг в сторону. В конце танца дети обе руки поднимают вверх.
СОВРЕМЕННЫЙ ТАНЕЦ
Л. Олиас
Описание танца
Исходное положение. Дети стоят в шахматном порядке.
1 часть музыки
1—2 такты. Дети делают три шага вперед. На четвертый шаг приставляют ногу к ноге ударом об пол. одновременно с этим движением хлопают, слегка повернувшись на топающую ногу.
3—4, как 1—2 такты. Дети идут спиной на свои первоначальные места.
5—8 такты. Стоя на месте, дети выполняют «пружинку» с поворотами то в одну, то в другую сторону. Одновременно с поворотом согнутые в локтях руки то приближают к корпусу, то опускают (4 раза).
Музыка 1 части повторяется. Движения те же.
2 часть музыки
9 такт. На 1-ю четверть дети ставят правую ногу на носок вправо, а руки мягко разводят в стороны. На 2-ю четверть правую ногу ставят скрестно перед левой, руки мягко скрещивают перед собой.
10, как 9 такт.
11—12 такты. Танцующие делают два приставных шага с «пружинкой» вправо. На выполнении шага согнутые в локтях руки разводят чуть от себя, а когда нога оказывается приставленной к ноге, руки прижимают к себе.
13—16, как 9—12 такты. Те же движения в левую сторону, но начиная с левой ноги.
3 часть музыки
17 такт. Из исходного положения ноги вместе. На 1-ю четверть дети выставляют правую ногу вперед вправо, на 2-ю четверть — то же левой ногой, чтобы расставленные ноги на ширине плеч оказались на одной линии.
18 такт. Танцующие поочередно ставят ноги в исходное положение. (Усложнение: а) ноги ставить вперед не на всю ступню, а на пятки; б) когда ноги поочередно ставятся в исходное положение, вместо второго шага можно выполнить прыжок на обе ноги, приставляя на этом движении ногу к ноге: одновременно хлопнуть.)
19—20, как 17—18 такты.
21—22 такты. Дети выполняют «моталочку» — вращение кисти одной руки вокруг другой, ногами пружинят, развернув корпус вправо.
23—24, как 21—22 такты. Те же движения влево.
На повторение 3 части музыки движения те же.
Повторение 1 части музыки с 1 по 6 такты.
1—4 такты, как 1—4 такты начала танца.
5—6 такты. Выполняют кружение на подскоке.
Следовать от знака Ф на окончание.
7 такт и 1-я четверть 8 такта. Дети выполняют подскок вперед, а на заключительный аккорд — прыжок на обе ноги, руки подняты вверх, затем разводят их в стороны.
РИТМИЧЕСКИЙ ТАНЕЦ
Г. Гладков
Описание танца
Исходное положение. Дети свободно стоят в двух шеренгах у боковых стен зала.
1—4 такты. Дети хлопают в ладони, в ритм мелодии.
5—12 такты. Следуя за ведущими (стоящими ближе к центральной стене), дети на подскоках перестраиваются в колонны и, пройдя почти крут, становятся в две шеренги, одна за другой.
13 такт. Пружиня ногами, все правой рукой «рисуют солнце» — выполняют движение правой рукой перед корпусом влево, затем вверх и через правую сторону руку опускают.
14 такт. Все «рисуют солнце» левой рукой.
15—16 такты. Дети «тянутся к солнцу» — обе руки поднимают вверх, слегка разведя их в стороны, одновременно с этим ногами выполняют переступание из исходного положения ступни вместе, не отрывая носки ног от пола.
17 такт. Два хлопка по бокам (на каждую ногу).
18 такт. Три хлопка по бокам.
19 такт. Все выполняют «ножницы» перед собой — одна рука над другой скрестно на 1-ю четверть, на 2-ю четверть — положение рук меняется, и так до конца такта, всего четыре движения.
20—23 такты. Танцующие хлопают в ладоши, передавая ритм.
24 такт. С последним хлопком руки поднимают вверх и разводят в стороны.
ПАРНЫЙ ТАНЕЦ «СМОТРИ В ОКОШЕЧКО»
Л. Маркелов
Описание танца. 1 вариант
Исходное положение. Дети стоят парами, лицом друг к другу, и взявшись за руки, которые опущены вниз. Слушают вступление, затем соединенные руки разводят в стороны.
1 такт. На первые две четверти дети ставят ногу на носок в сторону по ходу движения. На 3-ю и 4-ю четверти возвращают ногу на место.
2, как 1 такт.
3—4, как 1—2 такты.
5—8 такты. Дети выполняют боковой галоп по ходу танца.
9—16, как 1—8 такты. В конце 16 такта дети останавливаются, не разъединяя рук, на обе ноги.
17 такт. На 1-ю и 2-ю четверти танцующие поднимают соединенные руки и заглядывают по ходу танца в образованное таким образом окошечко. На 3-ю и 4-ю четверти встают прямо.
18, как 17 такт.
19—20, как 17—18 такты. «Заглядывают в окошечко» с другой стороны.
21—24 такты. Кружатся в парах на подскоке.
17—24 такты. На повторение музыки движения те же.
Примечание. При выставлении ноги на носок, при «заглядывании в окошечко», надо слегка пружинить ногами.
2 вариант — на четыре пары
Исходное положение. Пары, взявшись за руки, стоят в углах боком к центру зала.
I фигура
Вступление. Слушают.
1—4, как 1—4 такты 1-го варианта. Все начинают движение к центру.
5—8 такты. Первая и третья пары, стоящие по одной диагонали, на боковом галопе меняются местами. Одновременно две другие пары качают соединенными руками, начиная движение к центру, слегка пружиня ногами.
