Тамбу-ламбу. Три звонка - [7]
Мальчишки, конечно, не видели, что она оставила в дверях щёлочку и стала за ними оттуда наблюдать.
Ей было уже и самой интересно, чем всё кончится: дождутся ли мальчишки своего «Тамбу-ламбу».
Сначала они махали руками, о чём-то говорили, говорили, потом тот мальчишка, в лыжных штанах и ботинках, который бросил снежком в Рекса, ушёл в подъезд, а тот, за которого она согласилась дежурить, остался на улице и стал ходить около подъезда, как часовой.
Скоро другой мальчишка, который ушёл в дом, вышел из подъезда и стал опять что-то рассказывать и показывать вверх, и мальчишка, который оставался дежурить, бросился куда-то во двор.
«Прямо сумасшедшие какие-то!» — подумала девчонка, а сама всё не уходила и продолжала смотреть в щёлочку.
Разведка продолжается
У подъезда остался дежурить Серёжка, а Никита убежал выполнять срочное задание. Какое задание? Ах да! Вы ещё ничего не знаете, как и та девчонка, которая устроила себе за дверью наблюдательный пункт.
Дело в том, что Серёжка поднялся по лестнице на четвёртый этаж. В одной квартире ему открыл очень спокойный человек и сказал, что к нему никто не приезжал и что ему всё равно, ждёт кого-нибудь такси или нет. Во второй квартире сразу за дверью ответил голос:
— Никого нет дома!
«Очень странно», — подумал Серёжка и позвонил ещё раз. Но голос повторил ещё громче:
— Не звоните, никого нет дома!
На двери этой квартиры висела дощечка, на ней было написано: «Профессор Соколов». Но отвечал не Соколов, а какая-то женщина. Серёжка слышал, как она затопала каблуками и отошла от двери.
— Большая, а как будто маленькая — боится открыть!.. — сказал Серёжка и стал подниматься по лестнице.
Наконец Серёжка забрался на последний, пятый этаж. Не успел он нажать кнопку звонка, как за дверью раздался крик:
— Серёжка, это ты?
— Я, — ответил. Серёжка и очень удивился: кто это знает, что это он?
— Я тебя, Серёжка, жду, жду… — За дверью кто-то смеялся и плакал, продолжая говорить. — Слышишь, Серёжка! У нас вода льётся!
За дверью действительно было слышно, как из крана лилась вода.
— Уже много налилось, — продолжал кто-то рассказывать. — Уже прямо галоши плавают!
— А ты кран, кран скорее закрой! — закричал Серёжка.
— Я не могу закрыть кран.
— Почему?
— Потому что я уже на сундуке сижу, я промокну в валенках. Ты его сам закрой.
— Ну тогда дверь скорей открывай! — закричал Серёжка и стал трясти дверь.
— Я же на сундуке, я в валенках, — объяснял голос за дверью.
— А ты сними валенки и босиком открывай! — командовал Серёжка.
— Сейчас! — Голос за дверью замолк.
Потом Серёжка услыхал, как к двери что-то придвинули, замок щёлкнул — и перед ним на стуле в дверях появилась совсем маленькая девчонка.
— Ты не наш Серёжка! — сказала она. — Закрывай дверь!
Серёжка увидел, что на полу в коридоре было полно воды и действительно плавали галоши.
— Пусти, я скорее кран закрою! — сказал Серёжка.
— Нет наш Серёжка придёт и закроет, — сказала девчонка. — Захлопывай дверь! — и потянула дверь к себе.
— Дурёха! Всю квартиру затопит!
— Нет! — закричала девчонка, — Уходи! — и заплакала.
Серёжка бросился звонить в соседнюю квартиру.
— Да! — сказала высокая женщина в халате и с папиросой, приоткрыв дверь.
— Я по делу… но это неважно, — говорил, торопясь, Серёжка. — В этой квартире наводнение, а дома только одна девчонка.
— Ну, а я при чём? — сказала женщина и запахнула халат.
— Кто там? — спросил кто-то за её спиной из тёмного коридора.
— Не понимаю, — ответила женщина. — В девятой квартире наводнение, а звонят нам.
— Ну-ка, погоди! — И, отстранив высокую в халате, в дверях появилась другая — толстая и низенькая.
— Вот у них наводнение, — показал Серёжка на раскрытую дверь, где на стуле стояла заплаканная девчонка.
— Господи! Опять Вальку одну оставили! — закричала низенькая.
Она вбежала в соседнюю квартиру и, шлёпая по воде тёплыми тапочками, схватила девочку на руки. Дверь оставалась ещё открытой; толстая соседка побежала с девочкой на руках, наверно, прямо на кухню, где лилась вода.
— Мальчик! Мальчик! — закричала она оттуда, — Беги скорее в домоуправление… Кран-то свернулся, его никак не закроешь.
— А где домоуправление? — закричал Серёжка.
— Что ты, не знаешь, что ли?
Женщина появилась на пороге с ведром и тряпкой в руках.
— Чего рот-то разинул? Беги скорей! — закричала она. — Во дворе домоуправление.
И Серёжка помчался вниз, прыгая сразу через три ступеньки.
— Беги ты в домоуправление, — сказал он Никите, — а то будешь зудеть, что я опять пропал.
— А сильно течёт? — спросил Никита.
— Вовсю хлещет. Беги скорее!
И Никита убежал.
«Вы потеряли книжечку?»
Как только Никита скрылся в подворотне, из второго подъезда вышел высокий человек в кожаном пальто, и Серёжка, конечно, побежал ему навстречу.
— Извините, пожалуйста, вы потеряли десять рублей и книжечку? — спросил Серёжка.
Человек остановился.
— Мы вас ждём, — продолжал Серёжка. — Сейчас прибежит Никита. Он побежал в домоуправление, и книжечка и деньги — всё у него. Подождите, пожалуйста, одну минутку. Вас и шофёр ждал, только он больше не мог. Понимаете, у него план. Он недавно уехал, — объяснял Серёжка. — А мы вас ищем, ищем! Уже весь первый подъезд обошли.
Холодная, метельная зима 1918 года. Москва засыпана сугробами. В городе нет хлеба, нет топлива, молчат фабрики и заводы. Только на окраинах, за вокзалами, гудят паровозы, которые увозят на фронт красноармейские эшелоны. Социалистическое отечество в опасности!В Кремле, на заседаниях Совета Народных Комиссаров, под председательством Владимира Ильича Ленина решаются самые важные, безотлагательные вопросы: как помочь Красной Армии, которая сражается с врагами Советской республики? Как бороться с разрухой и голодом? Как спасти от голода детей?В это тяжёлое время, полное невзгод и лишений, для осиротевших и бездомных ребят создаются первые детские дома.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
ДОРОГИЕ РЕБЯТА!Самый младший в этой книге — Алёша Бодров. Сероглазый, не очень-то шустрый, скорее робкий мальчик. Он так же, как и вы, учился в школе, бегал на каток и радовался каникулам.Но вот в жизнь маленького Алёши пришло горе. На помощь ему поспешили простые, хорошие люди, окружили его лаской и вниманием. Они никогда не оставят его одного, и Алёша вырастет честным, добрым человеком.Вы прочтёте эту книгу, ребята, и, может быть, увидите, что кому-то совсем рядом с вами тоже нужны помощь и участие. И будет хорошо, если вы не останетесь в стороне.Напишите, понравилась ли вам книга, какие чувства и мысли она вызвала у вас.Свои письма посылайте по адресу: Москва, А-47, ул.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«Счастье — это быть с природой, видеть ее, говорить с ней», — писал Лев Толстой. Именно так понимал счастье талантливый писатель Василий Подгорнов.Где бы ни был он: на охоте или рыбалке, на пасеке или в саду, — чем бы ни занимался: агроном, сотрудник газеты, корреспондент радио и телевидения, — он не уставал изучать и любить родную русскую природу.Литературная биография Подгорнова коротка. Первые рассказы он написал в 1952 году. Первая книга его нашла своего читателя в 1964 году. Но автор не увидел ее. Он умер рано, в расцвете творческих сил.
Альберт Лиханов собрал вместе свои книги для младших и для старших, собрал вместе своих маленьких героев и героев-подростков. И пускай «День твоего рождения» живет вольно, не ведая непроницаемых переборок между классами. Пускай живет так, как ребята в одном дворе и на одной улице, все вместе.Самый младший в этой книжке - Антон из романа для детей младшего возраста «Мой генерал».Самый старший - Федор из повести «Солнечное затмение».Повесть «Музыка» для ребят младшего возраста рассказывает о далеких для сегодняшнего школьника временах, о послевоенном детстве.«Лабиринт»- мальчишечий роман о мужестве, в нем все происходит сегодня, в наше время.Рисунки Ю.
Пусть вас не удивит, что о серьёзном и опасном путешествии на плоту «Тайти Нуи» через Тихий океан вам рассказывает в этой книжке очень независимый весьма наблюдательный и не лишённый юмора кот по имени Чилито. Все полезные сведения, какие он сообщит вам, точно проверены и руководителем научной экспедиции Эриком де Бишопом, и Хайме Бустосом Мандиолой. Обо всём остальном вы сможете судить сами, прочитав эту весёлую и серьёзную повесть.
Книга известного чехословацкого писателя Йозефа Плевы «Маленький Бобеш» стала в Чехословакии одной из любимейших детских книг.В чем же притягательная сила этой книжки? Почему ее переводили и переводят во многих странах?С большой теплотой, с немалой долей юмора рассказывает Йозеф Плева о живом, любознательном мальчике Бобеше из простой трудовой семьи.Прочитайте эту книжку — она вас познакомит с жизнью чешской детворы в начале нашего века.
Третья книга трилогии «Тарантул».Осенью 1943 года началось общее наступление Красной Армии на всем протяжении советско-германского фронта. Фашисты терпели поражение за поражением и чувствовали, что Ленинград окреп и готовится к решающему сражению. Информация о скором приезде в осажденный город опасного шпиона Тарантула потребовала от советской контрразведки разработки серьезной и рискованной операции, участниками которой стали ребята, знакомые читателям по первым двум повестям трилогии – «Зеленые цепочки» и «Тайная схватка».Для среднего школьного возраста.
Книгу составили известные исторические повести о преобразовательной деятельности царя Петра Первого и о жизни великого русского полководца А. В. Суворова.
Молодая сельская учительница Анна Васильевна, возмущенная постоянными опозданиями ученика, решила поговорить с его родителями. Вместе с мальчиком она пошла самой короткой дорогой, через лес, да задержалась около зимнего дуба…Для среднего школьного возраста.
Лирическая повесть о героизме советских девушек на фронте время Великой Отечественной воины. Художник Пинкисевич Петр Наумович.