Сварщик Преподаватель Фотограф - [3]
Расскажу еще один случай. Большое ЧП случилось тогда. Приезжаем на объект со старшим сварщиком, а там почти все руководство обсуждает согнутую стрелу от вышки. Наша задача — отрезать деформированный кусок. Как пользоваться болгаркой, я знал в теории. Надеваю очки для защиты глаз и начинаю резать металл. В руках большая болгарка, и она тяжелая, приходится держать крепко. Все же руки устают — и как раз в этот момент диск повело и закусило. В таких случаях бывает два варианта развития событий. Первый — диск разлетается в разные стороны, и второй — болгарка с огромной силой отскакивает назад. Много людей так пострадало, а кто-то погиб. Мне же повезло тогда, я отделался порезом на ноге. Обошлось без швов.
Будучи сварщиком, сделал мелирование волос. Решил поменять свой образ. Эх! Если бы вы знали, сколько я выслушал приколов, шуток, издевок в свой адрес на работе. Такой поступок не был воспринят как шаг к изменениям, выход из зоны комфорта. В окружении, где люди выпивают в свободное от работы время, а интересы сводятся к футболу или рыбалке, очень трудно расти и выходить за грани своих возможностей. Тут важно держаться за зарплату и социальный пакет, думать о пенсии и пособиях. Главное, чтобы не уволили. Еще бурчать на руководство, правительство. Не может быть речи о рисках, развитии, мотивации и тому подобном.
Школьное образование
К школьному образованию отношусь равнодушно. По крайней мере, это не мой путь. Считаю, что это система устарела и многие предметы в жизни не пригождаются. По мне, так сейчас нужно актуальное образование по обнаружению талантов у ребенка, и начинать это надо с садика. Многие учатся ради оценки в школе, так делал я. Я слепо старался получить четверку или пятерку, лишь бы дома не ругали. А зачем мне пятерка? Для чего? Как я смогу применить полученные знания в жизни? Таких вопросов не стояло. Я не заставляю сына приносить четверки и пятерки. Вместо этого пусть пробует ходить в разные секции, изучает языки, общается с разными сверстниками. Именно это, а не хорошие оценки, поможет ему найти себя и реализоваться. То есть ходить в школу неплохо, по крайней мере до четвертого класса. Читать и писать дети научатся. Но как зарабатывать, как воспринимать проблемы и учиться решать их — куда более важно! Именно с 6 до 12 лет этому важно научиться. Важно уметь отличать добро от зла и узнавать многие тонкости.
Мои учителя в жизни
Это мама и брат. Помню, мама в детстве работала на трех работах, чтобы прокормить нас. В то время папа не работал и долгое время пил. В итоге он спился и пропал в один день без вести. Почему он стал пить, это долгая история. Скажу лишь, люди творческие — ранимые. Мой папа был таким. Помню его концерт, это было в поселке Шахан. В этот день на центральной площади собралось много зрителей. Папа стоял в центре, играл на гитаре и пел, слева играл барабанщик, справа клавишник. В жизни много вызовов и надо держать удары, принимать их как уроки. Я благодарен за все испытания на моем пути. Это сделало меня сильнее и опытнее.
С братом мы жили как кошка с собакой. Столько написать могу! Многие говорят: «Вы же погодки, и поэтому так». На самом деле мы снова встретились в этой жизни, и то, чего я избегал или не любил, встретил сейчас. Через это важно пройти. Лично я верю, что мы живем не одну жизнь, мы постоянно возвращаемся на эту планету. И все проблемы, которые мы избегали, или люди, от которых убегали, снова и снова будут встречаться. Поэтому важно понять этот механизм, потом воспринять все таким, каким оно является, не пытаясь менять, и тем более заставлять измениться. Я начал с себя.
В жизни мне помогает дурачиться. Я с детства неосознанно дурачился, когда оставался один: прыгал, бегал, корчил лицо. И даже сейчас, мне 30, и я дурачусь с детьми. Это позволяет мне оставаться ребенком, дает возможность разгрузиться.
Иногда я чувствую неприятные эмоции. Например, утром, когда не выспишься, то ходишь злой, или когда дело касается траты денег, тоже возникает раздраженность. Короче, в эти моменты прям тяжело, эмоции полностью охватывают меня. Тяжело расфиксироваться. И лишь с появлением детей заметил перемены в себе. Как я прочитал, это связано с любовью, это чувство переполняет и перевешивает негативные эмоции школьного периода: страх, злость, зависть, обиды. Когда в сердце любовь, хочется делиться, отдавать, создавать. Развитие эмоционального интеллекта — процесс длительный, он тесно связан с жизнью и длится порою всю жизнь.
Например, когда у меня было жуткое сопротивление, отказ делать то, что я не хочу, как раз за этим нежеланием находился хороший урок. Там точно что-то было. Я понял это после многих уроков. Скажем, есть дверь и вы сильно не хотите туда заходить, и вот именно за ней ваш страх или нежелание общаться с этим и быть с этим. Так вот, я увидел, как это влияет на мои способности. Понимаете, я себя ограничивал и думал: не могу это, не могу то. А когда вы набираетесь храбрости заглянуть туда, то иногда там сидит кролик с морковкой. Это на самом деле безобидное существо. Иногда там сидит злой лев или злой тигр, бывает лиса или стая волков. Я в глубине души знаю, что мое дело правое, и иду вперед.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Что между ними общего? На первый взгляд ничего. Средневековую принцессу куда-то зачем-то везут, она оказывается в совсем ином мире, в Италии эпохи Возрождения и там встречается с… В середине XVIII века умница-вдова умело и со вкусом ведет дела издательского дома во французском провинциальном городке. Все у нее идет по хорошо продуманному плану и вдруг… Поляк-филолог, родившийся в Лондоне в конце XIX века, смотрит из окон своей римской квартиры на Авентинский холм и о чем-то мечтает. Потом с риском для жизни спускается с лестницы, выходит на улицу и тут… Три персонажа, три истории, три эпохи, разные страны; три стиля жизни, мыслей, чувств; три модуса повествования, свойственные этим странам и тем временам.
Герои романа выросли в провинции. Сегодня они — москвичи, утвердившиеся в многослойной жизни столицы. Дружбу их питает не только память о речке детства, об аллеях старинного городского сада в те времена, когда носили они брюки-клеш и парусиновые туфли обновляли зубной пастой, когда нервно готовились к конкурсам в московские вузы. Те конкурсы давно позади, сейчас друзья проходят изо дня в день гораздо более трудный конкурс. Напряженная деловая жизнь Москвы с ее индустриальной организацией труда, с ее духовными ценностями постоянно испытывает профессиональную ответственность героев, их гражданственность, которая невозможна без развитой человечности.
«А все так и сложилось — как нарочно, будто подстроил кто. И жена Арсению досталась такая, что только держись. Что называется — черт подсунул. Арсений про Васену Власьевну так и говорил: нечистый сосватал. Другой бы давно сбежал куда глаза глядят, а Арсений ничего, вроде бы даже приладился как-то».
В этой книге собраны небольшие лирические рассказы. «Ещё в раннем детстве, в деревенском моём детстве, я поняла, что можно разговаривать с деревьями, перекликаться с птицами, говорить с облаками. В самые тяжёлые минуты жизни уходила я к ним, к тому неживому, что было для меня самым живым. И теперь, когда душа моя выжжена, только к небу, деревьям и цветам могу обращаться я на равных — они поймут». Книга издана при поддержке Министерства культуры РФ и Московского союза литераторов.
Жестокая и смешная сказка с множеством натуралистичных сцен насилия. Читается за 20-30 минут. Прекрасно подойдет для странного летнего вечера. «Жук, что ел жуков» – это макросъемка мира, что скрыт от нас в траве и листве. Здесь зарождаются и гибнут народы, кипят войны и революции, а один человеческий день составляет целую эпоху. Вместе с Жуком и Клещом вы отправитесь в опасное путешествие с не менее опасными последствиями.