Сварщик Преподаватель Фотограф - [2]
В школе я старался учиться хорошо, без троек. Тогда еще не понимал до конца, что многие предметы не нужны в жизни. Мне не пригодились химия, физика, геометрия и многое другое. Хотя есть одно применение: помогает отвечать на вопросы сына, когда он не понимает. Начиная с шестого класса начал обращать внимание на одноклассниц как на девочек. Мне нравились девочки старше меня. Помню как сейчас: я любовался девочкой из одиннадцатого класса. У нее были широкие и выразительные глаза, пухлые щечки и мягкие руки. Я сильно стеснялся, чтобы подойти и спросить ее имя. На следующий год ее не было в школе, я так и не узнал ее имя. И вот наступил долгожданный девятый класс, уже тогда я знал, что после пойду в колледж. То чувство завершения школы не передать словами, мы с друзьями выбежали и бросали тетради в воздух! Это незабываемое чувство! Но есть очень большой плюс школы и школьной системы. Это то, что о вас думают и переживают. Вы кому-то нужны. О ваших знаниях заботятся. Как только вы заканчиваете учиться, вы никому не нужны! После девятого класса поступаю в колледж на грант. Факультет иностранных языков по специальности «иностранный язык».
Летом, класса с шестого — седьмого, подрабатывал разнорабочим, продавцом мороженого, дворником, барменом. Небольшие деньги, но свои. Это была личная инициатива, личное желание. Разумеется, не от прекрасной жизни я к этому пришел. Я видел, как мама работала на трех работах, чтобы прокормить нас, купить одежду и так далее. Папа сидел на стакане и даже с дома тащил, лишь бы выпить. Нелегко было тогда. Родители ругались, а нет-нет и дрались. Есть и положительная сторона медали. Это закалило меня, показало все прелести многообразной и разносторонней жизни.
Первого сентября я пришел в колледж! Двухэтажное здание, обычные кабинеты — и все бы ничего, только когда я зашел в наш кабинет, то увидел много прекрасных девушек и ни одного парня. Так я проучился три года. Замечательное время, много жизненных уроков, много хороших людей и не очень. Восьмое марта и седьмое мая запомнятся мне навсегда. На втором и третьем курсах во время учебной практики мне достались четвертый и седьмой классы. Разница между ними огромная: первые — дети, вторые — подростки. Низкий поклон учителям в школе. Их любовь к детям и терпение заслуживают большого уважения. Моими любимыми преподавателями были Наталья Ивановна (математика) и Валентина Григорьевна (биология).
В общем, поработав совсем чуть-чуть в средней школе, я понял: это не мое. Не лежит душа — и все. Поэтому перевелся на «переводческое дело». На последнем курсе колледжа до меня дошло, что переводчик я никудышный. Вряд ли меня возьмут в хорошую компанию и с большим окладом. Поэтому после я решил пойти на курсы сварщика. Это было новым для меня, интересным. Почему именно на сварщика? Я не помню. В Караганде, в районе Майкудук, в техническом училище проводили бесплатные курсы плюс еще кормили. Там я прошел двухмесячные курсы и получил четвертый разряд. Нас было трое, с утра мы слушали лекции, потом шли на практику. На обед ходили в столовую. Тогда давали и первое, и второе. Еще добавку, если попросить. На практике мы делали детские качели, они до сих пор стоят в Караганде на улице Нуркена Абдирова.
Сварочное дело мне понравилось сразу. Я видел пользу от работы. По окончании устроился на завод «Казахмыс» и проработал там шесть месяцев. Это была отличная практика для меня. Люди работали там интересные. На обеденном перерыве мы играли в карты. Играют и мужчины и женщины. Атмосфера веселая. Что касается нашего руководителя, он был строгий и требовательный. Мало кто любил его. Мне нравился мой режим. Подъем в шесть утра, в семь я выходил, чтобы успеть на рабочий автобус. Автобус старенький, таких сейчас нет уже. Заходишь и здороваешься со всеми. В основном рабочие старше сорока лет и многие работают по 15—20 лет. Молодые тоже есть, но мало. Обычно автобус полный, мест нет. Бывает, так хочется поспать. Иногда досыпаешь в автобусе прямо стоя. Через минут сорок приезжаем, все выходят и расходятся по своим цехам. Мой цех — литейный. Помню, в центре у нас огромный котел с красной раскаленной массой, прям настоящая лава. На самом деле это раскаленный металл. Литейщики работали с ним. Я же делал конструкции из железа разных форм и размеров. Моя каморка размером три на три метра. Вокруг куча грубого железа, и моя задача — сделать строго по чертежу красивую деталь. Готовые конструкции забирали формовщики. У нас был настоящий конвейер, все работает как швейцарские часы. Обеденный перерыв длится час. В это время мы играли в карты, обычно в «белку». Игра на четверых игроков, два на два. Суть в том, чтобы набрать больше очков в командной игре. После работаем до шести, потом в душ и домой. Автобус ждет около выхода и отправляется по расписанию.
Через шесть месяцев я уволился по причине отъезда в Санкт-Петербург. Там я прожил шесть лет, и одно время подрабатывал сварщиком. Но об этом позже. По возвращении устроился в энергетическую компанию в Астане. Это период роста. За два года я действительно поднял свой уровень и стал варить отопление в домах. Я поднял свой уровень до пятого разряда. Был один случай: на электростанции работал большой трансформатор, и с него текло масло. Моя задача — устранить течь. Сделать это надо крайне аккуратно, так как трансформатор в рабочем состоянии, то есть его не отключат. По приезде я готовлю рабочее место. Настроил необходимое напряжение в сварочном аппарате, беру электрод, надеваю маску и начинаю варить. День жаркий, на дворе июнь. Пробую заварить маленькую дырочку. Она находится внизу трансформатора. И тут масло начинает гореть, горит трава и горят мои штаны! Ответственный за станцию в панике тушит пожар и уже хочет прекратить все работы. Я могу его понять, ведь в трансформаторе три тонны масла и он обеспечивает светом половину поселка, в том числе магазины, школы и детские садики. На нем огромная ответственность. В случае сбоя полетят головы. И вот я пытаюсь еще раз заварить эту несчастную дырочку. Со второго раза тоже не получается: она становится еще больше и масло уже льется. Огонь повсюду. Тогда я меняю настройки напряжения, и в третий раз мне удается сделать это. Попробуйте представить всю ситуацию, происходившую тогда. В тот момент я по-настоящему боялся за свою жизнь. Вокруг меня огонь, штаны на мне горят, и я слышу панику о том, что не получится. Мне пришлось взять себя в руки, собраться и устранить течь.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Что между ними общего? На первый взгляд ничего. Средневековую принцессу куда-то зачем-то везут, она оказывается в совсем ином мире, в Италии эпохи Возрождения и там встречается с… В середине XVIII века умница-вдова умело и со вкусом ведет дела издательского дома во французском провинциальном городке. Все у нее идет по хорошо продуманному плану и вдруг… Поляк-филолог, родившийся в Лондоне в конце XIX века, смотрит из окон своей римской квартиры на Авентинский холм и о чем-то мечтает. Потом с риском для жизни спускается с лестницы, выходит на улицу и тут… Три персонажа, три истории, три эпохи, разные страны; три стиля жизни, мыслей, чувств; три модуса повествования, свойственные этим странам и тем временам.
Герои романа выросли в провинции. Сегодня они — москвичи, утвердившиеся в многослойной жизни столицы. Дружбу их питает не только память о речке детства, об аллеях старинного городского сада в те времена, когда носили они брюки-клеш и парусиновые туфли обновляли зубной пастой, когда нервно готовились к конкурсам в московские вузы. Те конкурсы давно позади, сейчас друзья проходят изо дня в день гораздо более трудный конкурс. Напряженная деловая жизнь Москвы с ее индустриальной организацией труда, с ее духовными ценностями постоянно испытывает профессиональную ответственность героев, их гражданственность, которая невозможна без развитой человечности.
«А все так и сложилось — как нарочно, будто подстроил кто. И жена Арсению досталась такая, что только держись. Что называется — черт подсунул. Арсений про Васену Власьевну так и говорил: нечистый сосватал. Другой бы давно сбежал куда глаза глядят, а Арсений ничего, вроде бы даже приладился как-то».
В этой книге собраны небольшие лирические рассказы. «Ещё в раннем детстве, в деревенском моём детстве, я поняла, что можно разговаривать с деревьями, перекликаться с птицами, говорить с облаками. В самые тяжёлые минуты жизни уходила я к ним, к тому неживому, что было для меня самым живым. И теперь, когда душа моя выжжена, только к небу, деревьям и цветам могу обращаться я на равных — они поймут». Книга издана при поддержке Министерства культуры РФ и Московского союза литераторов.
Жестокая и смешная сказка с множеством натуралистичных сцен насилия. Читается за 20-30 минут. Прекрасно подойдет для странного летнего вечера. «Жук, что ел жуков» – это макросъемка мира, что скрыт от нас в траве и листве. Здесь зарождаются и гибнут народы, кипят войны и революции, а один человеческий день составляет целую эпоху. Вместе с Жуком и Клещом вы отправитесь в опасное путешествие с не менее опасными последствиями.