Superкреатив. Интенсив-тренинг для развития креативного мышления - [33]
17. Вы признаете закон «червяка и рыбы», согласно которому, чтобы добиться чего-либо от человека, ему необходимо предложить достойную приманку?
18. Вы признаете, что некоторую работу кто-то может выполнить и лучше вас?
19. Стараетесь ли вы внушить сотрудникам, что рабочий коллектив – вторая семья?
20. Знаете ли вы, как можно эффективнее использовать возможности каждого подчиненного?
Ответы к задачам Введения
Задача 1
Он же карлик, поэтому просто не доставал до кнопки 20-го этажа.
Задача 2
Тут же поставить ранчо и стать преуспевающим заводчиком отличных лошадей.
Задача 3
Чем мучиться, проще завести новых, чистых.
ГЛАВА 4
ПРАВО ВЫБОРА
Все наши беды от того, что мы слишком часто стоим перед выбором:
а) выпить или не выпить, если выпить, то сколько, чего, когда, с кем, что сказать жене; если не пить, то как убить время, как поднять настроение, с кем пообщаться, что сказать жене;
б) работать или не работать, если да, то где, насколько добросовестно, как поладить с начальником; если нет, то куда девать время, где брать деньги, как сделать так, чтобы не выгнали.
Наша жизнь – это постоянное движение, действие. Но действие тоже может быть разным, поэтому и существует креатив, возможность реализовать себя творчески, найти подход к любому, даже очень сложному делу, а где это можно сделать, как не в движении, действии – работе.
Работа дает нам возможность почувствовать, что мы можем многое, она является двигателем прогресса.
Креативный подход к делу, к работе – это не только умение действовать на высоком уровне реализации талантов, это еще и право, возможность выбора, и каждый человек в определенный момент встает перед тем, что ему предстоит сделать шаг, от которого будет зависеть дальнейшая судьба. Как действовать в данной ситуации, что предпринять, как найти альтернативу в деле, которое вам светит. Обо всем этом и пойдет речь в этой главе.
Что такое выбор?
Этот вопрос, пожалуй, можно назвать легким, каждый человек сразу скажет... А что? Один скажет, что это возможность пойти одним из двух путей, другой – что выбор – это умение подойти к делу с разных сторон, третий – что это возможность сориентироваться и сделать нужный шаг, четвертый – что это возможность решить задачу одним из предложенных вариантов.
И каждый, наверное, будет по-своему прав, поскольку выбор – это слишком широкое понятие. Видимо, здесь существует некая связь, ассоциация, сколько определений можно дать слову «выбор», столько существует путей, по которым может пойти человек.
Причем какое определение дается той или иной личностью, таким путем она и идет. Если вы ищете легкого решения проблем, то и определение дадите самое простое. Если же вы – человек, не боящийся трудностей, ищущий творческие пути решения проблемы, то и понятие этого слова для вас будет гораздо сложнее.
Но все же чтобы как-то обобщить эти высказывания, прийти к одному верному определению слова «выбор», давайте обратимся к справочникам и психологии.
Прежде всего необходимо заглянуть в самую глубь вопроса. Для того чтобы было из чего выбирать, необходимо найти несколько вариантов, из которых и можно будет сделать выбор. А это уже альтернатива.
Слово «альтернатива» пришло к нам из Франции от слова «alternative», а французы позаимствовали его от латинского alte – «один из двух».
И что же оно означает?
Альтернатива – необходимость одной из двух или нескольких взаимоисключающих возможностей; каждая из исключающих друг друга возможностей.
Итак, если есть альтернатива, то есть несколько взаимоисключающих возможностей или путей, по которым можно пойти, то перед человеком встает выбор – возможность реализовать себя в одном из направлений.
Дав наиболее точное и краткое определение слову «выбор», попробуйте себя в более сложном деле, таком, как решение задачи. (Но вы можете ее и не решать, если не желаете, это ваше право и ваш выбор).
Задача 1
У одного старого человека было три сына. Пришло время вылетать им из гнезда, искать свое счастье. Запечалился старик, как ему теперь жить одному, без детей. Но как ни было жалко расставаться и отпускать их в дальние странствия, делать нечего. И вот настал день, позвал старик своих сыновей и говорит:
– Дети, вы можете взять по стреле и пустить каждый свою, как в сказке, в разные стороны, можете собрать мешок и просто отправиться в дорогу, а там будь что будет, можете пойти и спросить совета у тех, кто уже свил свое гнездо, и тогда решить, что делать.
Сыновья посовещались и решили, что старший сын пустит стрелу, средний уйдет с мешком, а младший, поскольку его жизненный опыт не слишком велик, пойдет за советом и только после этого отправится в путь.
Вопрос.
Кто из них встал перед выбором, отец или дети, и кто сделал этот выбор?
Ответ на задачу вы сможете найти на одной из страниц этой книги.
Выбор – заманчивое слово, как часто мы хотим предстать с ним лицом к лицу.
Каждый человек хочет иметь право на выбор, чтобы он мог получить возможность сделать работу так или иначе. И если нас лишают этой возможности, мы обижаемся. Но если человеку дать выбор, то что из этого получается? Это уже вопрос, требующий дополнительного рассмотрения. Вот об этом стоит поговорить немного подробнее.
Самые необычные природные явления: брайникл, фата-моргана, прибрежное капучино, огни Святого Эльма, шаровая молния, огненная радуга, огненный вихрь, двояковыпуклые облака, красные приливы, световые столбы, волны-убийцы.
На момент написания этой версии статьи мы сосредоточили внимание на нереальных деталях из русла «научной фантастики». Естественные науки особенно безжалостны к пренебрегающим их законами. Специальное замечание для упускающих из виду факт, по ряду причин не включенный в общеобразовательную программу: любой закон состоит из трех частей. Верхушка айсберга — словесное выражение закона, его формулировка (вода кипит при 100 градусах по Цельсию). Вторая, менее заметная, часть — область действия закона (какая именно вода, при каком именно давлении)
Дэвид Лэнг, известный английский кавказовед, на основе археологических отчетов и материалов исторических исследований воспроизводит религиозные представления, быт древних племен, населявших территорию Грузии. Лэнг ведет свое насыщенное яркими красками подробное повествование из глубины веков до периода, который считается золотым веком в истории Грузии.David M. LangTHE GEORGIANS.
Нам предстоит познакомиться с загадочным племенем рудокопов, обитавших около 2–4 тысячелетий назад в бассейне реки Россь (Западная Белоруссия). Именно этот район называл М. В. Ломоносов как предполагаемую прародину племени россов. Новые данные позволяют более убедительно обосновать и развить эту гипотезу. Подобные знания помогают нам лучше понять некоторые национальные традиции, закономерности развития и взаимодействия культур, формирования национального характера, а также единство прошлого и настоящего, человека и природы.http://znak.traumlibrary.net.
Созданный более 4000 лет назад Фестский диск до сих пор скрывает множество тайн. Этот уникальный археологический артефакт погибшей минойской цивилизации, обнаруженный на острове Крит в начале XX века, является одной из величайших загадок в истории человечества. За годы, прошедшие со дня его находки, многие исследователи пытались расшифровать нанесенные на нем пиктограммы, однако до настоящего времени ни одна из сотен интерпретаций не получила всеобщего признания.Алан Батлер предлагает собственную научно обоснованную версию дешифровки содержимого Фестского диска.
Автором произведенена попытка проследить и систематизировать историю появления НЛО.
В жизни часто случаются ситуации, когда мы не можем логически вычислить, как следует поступить, что сказать, к кому обратиться. И тогда неожиданно просыпается наш «внутренний голос», который подсказывает единственное верное решение.Конечно, интуитивные способности даются человеку от рождения, но не многие знают, что их можно развивать и тренировать. В этом вам поможет наша книга.Находить выход из критических ситуаций.Избегать ошибок в отношениях с людьми.Принимать верные бизнес-решения.Всему этому не так уж трудно научиться – было бы желание и хорошие учителя, которых вы найдете в лице авторов этой книги.
Тесты на IQ – коэффициент интеллекта – появились не так давно, и популярность их растет с каждым годом. Мы с готовностью приобретаем их, проверяем себя, бываем зачастую не очень довольны результатом... Но что на самом деле мы знаем о своем интеллекте?Конечно, наши интеллектуальные способности даны нам от рождения, однако их можно и нужно развивать и тренировать. Это не так уж трудно – было бы желание и хороший учитель, которого вы найдете в лице автора этой книги. Приведенные О.Н.Кинякиной упражнения помогут вам работать над своими способностями дома, на отдыхе, в дороге – в любых условиях.
Память – главная составляющая мыслительной деятельности мозга. Каждому из нас ежедневно приходится запоминать и воспроизводить огромный объем информации. И не всегда это получается с легкостью: нужно прилагать немало усилий, чтобы не упустить главного.Но хорошая память – не природный дар, а приобретенная способность, которую нужно постоянно развивать и совершенствовать. В этом вам поможет наша книга.– Быстро и легко запоминать имена, числа, тексты.– Эффективно использовать возможности мозга.– Не забывать нужную информацию.Всему этому не так уж трудно научиться – было бы желание и хорошие учителя, которых вы найдете в лице авторов этой книги.