Superкреатив. Интенсив-тренинг для развития креативного мышления - [32]
А теперь снова посмотрите на свою ужасную картинку, подрисуйте кое-где усы, синяки, волосы ежиком, как на испорченной афише, и произнесите волшебную фразу: «Ну разве не смешно то, что...»
Или картинку можно сжечь и нарисовать для себя новую – счастливый конец разыгравшейся ситуации.
Теперь поговорим о вероятности того страшного события, которое вы нарисовали себе. В этом случае может помочь обычная раскладка ситуации на бумаге. Берется лист бумаги, делится на три части вдоль, и колонки подписываются: «В этой ситуации хорошо, что...», «В этой ситуации плохо, что...» и «Но при этом я могу сделать...»
На первый взгляд упражнение довольно простенькое, но оно позволяет увидеть ситуацию в перспективе, предугадать ее развитие. Притом вам удастся усмирить ваши мысли, которые, как бешеные кони, мечутся в голове и не дают спокойно и адекватно реагировать на ситуацию. Таким образом вы их ловите и выводите погулять на бумагу.
В психологии существует даже такой терапевтический прием – письмотерапия при которой пациент выписывает на бумагу все свои негативные мысли, освобождаясь таким образом от накопившегося негатива и давая своему разуму продуктивно работать.
Когда очень не хочется что-либо делать, необходимо просто найти то самое привлекательное и приятное в результате самой деятельности. Это может быть прибыль, знакомство с влиятельным человеком, приобретение уважения, новых знаний.
А теперь небольшой тренинг: решите нашу задачку, а остальные вы перещелкаете на счет раз.
Задача 4
Условие.
Вы новый русский. К вам пришел директор детского дома и просит денег. Вам не хочется их давать, ну, жадность заела!
Вопрос.
Как поступить? Как себя направить на доброе дело?
Решение.
Сказать себе...
1. Таким образом я почувствую себя хорошим дядей, благодетелем, меценатом. Детям помогаю.
2. Обо мне наверняка напишут в газетах, какой я добрый. Имидж для фирмы, опять же известность, реклама, наконец! Потом, стоимость рекламы намного выше суммы, которую у меня просят.
3. Где-то есть Бог, он все видит, может, и мне зачтет доброе дело.
Выбирайте наиболее приглянувшийся вам вариант ответа, а наш вы найдете на страницах этой книги.
В данном случае основным мотивом для совершения поступка были высокие цели. Высокие цели не приносят материальной прибыли, но приносят глубокое моральное удовлетворение.
А вот еще одна задачка, которая поможет вам находить выход из, казалось бы, безвыходной ситуации.
3адача 5 Дано:
– я;
– «не хочется работать».
Дополнительное условие.
Очень не хочется.
Вопрос.
Как уговорить меня работать дальше?
Решение.
Можно применить волшебное слово «зато...», которое практически любое негативное проявление может обернуть в позитивное. Работа не устраивает, зато:
а) она нужна людям;
б) коллектив хороший;
в) учусь новому;
г) близко от дома;
д) начальник хороший;
е) деньги вовремя платят;
ж) работа по профилю.
Выбирайте наиболее приглянувшийся вам вариант ответа, а наш вы найдете на страницах этой книги.
Наверняка вы сможете найти еще не одно «зато» всвоей работе, сможете примирить себя не с одной ситуацией, иначе взглянуть на нее.
Очень хорошие результаты в плане личной мотивации дает ежемесячное планирование. Где-то в конце месяца надо спокойно сесть и попробовать распланировать свою работу, расставляя маяки, к которым следует стремиться. Конечно, чем привлекательнее цель, тем больше усилий хочется приложить для ее достижения.
А теперь внимание! Что бы вы ни предпринимали, как бы ни сложились обстоятельства, единственное, что всегда и везде будет удерживать вас на плаву, – это позитивный настрой.
Умение видеть позитивные стороны происходящего и юмор украшают нашу жизнь, вдохновляют идти дальше, не останавливаясь.
Хотим предложить вам тест, выявляющий эффективность вашей работы как руководителя, а также способность к мотивации окружающих вас людей на новые трудовые достижения. На все вопросы необходимо отвечать «да» или «нет». Ниже приводится расшифровка результатов.
Тест
1. Стремитесь ли вы к использованию в работе новейших достижений в своей профессиональной области?
2. Стремитесь ли вы сотрудничать с другими людьми?
3. Вы говорите с сотрудниками кратко, ясно и вежливо?
4. Поощряете ли вы сотрудников проявлять инициативу, вносить предложения и замечания?
5. Помните ли вы имена всех людей, с которыми общаетесь?
6. Помогаете ли вы подчиненным только тогда, когда они об этом просят?
7. Вы выражаете благодарность подчиненным за хорошо выполненную работу?
8. Вы стремитесь найти в людях их лучшие качества?
9. Имеется ли на предприятии план повышения квалификации персонала в соответствии с требованием времени?
10. Есть ли у вас свой план самосовершенствования?
11. Вы достаточно знаете свои сильные и слабые стороны?
12. Часто ли вы применяете оригинальный творческий подход при решении управленческих вопросов?
13. Допускаете ли вы мысль об изменении стиля руководства с целью повышения его эффективности?
14. Может ли какая-либо ситуация завести вас в тупик?
15. При решении сложной проблемы всегда ли вы обращаетесь за помощью к другим людям?
16. Проводите ли вы или ваша организация специальную работу, мотивирующую на повышение показателей труда?
Предлагаем вашему вниманию адаптированную на современный язык уникальную монографию российского историка Сергея Григорьевича Сватикова. Книга посвящена донскому казачеству и является интересным исследованием гражданской и социально-политической истории Дона. В работе было использовано издание 1924 года, выпущенное Донской Исторической комиссией. Сватиков изучил колоссальное количество монографий, общих трудов, статей и различных материалов, которые до него в отношении Дона не были проработаны. История казачества представляет громадный интерес как ценный опыт разрешения самим народом вековых задач построения жизни на началах свободы и равенства.
Монография доктора исторических наук Андрея Юрьевича Митрофанова рассматривает военно-политическую обстановку, сложившуюся вокруг византийской империи накануне захвата власти Алексеем Комнином в 1081 году, и исследует основные военные кампании этого императора, тактику и вооружение его армии. выводы относительно характера военно-политической стратегии Алексея Комнина автор делает, опираясь на известный памятник византийской исторической литературы – «Алексиаду» Анны Комниной, а также «Анналы» Иоанна Зонары, «Стратегикон» Катакалона Кекавмена, латинские и сельджукские исторические сочинения. В работе приводятся новые доказательства монгольского происхождения династии великих Сельджукидов и новые аргументы в пользу радикального изменения тактики варяжской гвардии в эпоху Алексея Комнина, рассматриваются процессы вестернизации византийской армии накануне Первого Крестового похода.
Виктор Пронин пишет о героях, которые решают острые нравственные проблемы. В конфликтных ситуациях им приходится делать выбор между добром и злом, отстаивать свои убеждения или изменять им — тогда человек неизбежно теряет многое.
«Любая история, в том числе история развития жизни на Земле, – это замысловатое переплетение причин и следствий. Убери что-то одно, и все остальное изменится до неузнаваемости» – с этих слов и знаменитого примера с бабочкой из рассказа Рэя Брэдбери палеоэнтомолог Александр Храмов начинает свой удивительный рассказ о шестиногих хозяевах планеты. Мы отмахиваемся от мух и комаров, сражаемся с тараканами, обходим стороной муравейники, что уж говорить о вшах! Только не будь вшей, человек остался бы волосатым, как шимпанзе.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.
Тесты на IQ – коэффициент интеллекта – появились не так давно, и популярность их растет с каждым годом. Мы с готовностью приобретаем их, проверяем себя, бываем зачастую не очень довольны результатом... Но что на самом деле мы знаем о своем интеллекте?Конечно, наши интеллектуальные способности даны нам от рождения, однако их можно и нужно развивать и тренировать. Это не так уж трудно – было бы желание и хороший учитель, которого вы найдете в лице автора этой книги. Приведенные О.Н.Кинякиной упражнения помогут вам работать над своими способностями дома, на отдыхе, в дороге – в любых условиях.
В жизни часто случаются ситуации, когда мы не можем логически вычислить, как следует поступить, что сказать, к кому обратиться. И тогда неожиданно просыпается наш «внутренний голос», который подсказывает единственное верное решение.Конечно, интуитивные способности даются человеку от рождения, но не многие знают, что их можно развивать и тренировать. В этом вам поможет наша книга.Находить выход из критических ситуаций.Избегать ошибок в отношениях с людьми.Принимать верные бизнес-решения.Всему этому не так уж трудно научиться – было бы желание и хорошие учителя, которых вы найдете в лице авторов этой книги.
Память – главная составляющая мыслительной деятельности мозга. Каждому из нас ежедневно приходится запоминать и воспроизводить огромный объем информации. И не всегда это получается с легкостью: нужно прилагать немало усилий, чтобы не упустить главного.Но хорошая память – не природный дар, а приобретенная способность, которую нужно постоянно развивать и совершенствовать. В этом вам поможет наша книга.– Быстро и легко запоминать имена, числа, тексты.– Эффективно использовать возможности мозга.– Не забывать нужную информацию.Всему этому не так уж трудно научиться – было бы желание и хорошие учителя, которых вы найдете в лице авторов этой книги.