Superjob. Как найти работу в кризис и сделать карьеру - [9]

Наше образование не имеет никаких реальных задекларированных целей, типа увеличения продолжительности жизни, повышения благосостояния, снижения уровня бедности или детской смертности. Наше образование существует ради образования.

Система построена так, что образовательный интерес у детей уничтожается уже в младшей школе. Именно в эти годы формируются основы личности и круг ее интересов, в том числе навык обучения. У нас же для воспитателей детских садов и учителей младшей школы наименьшие квалификационные требования. А то, что испорчено в детском саду и младших классах, позже уже не исправить.

Не надеемся на «дядю», работаем сами. Благо сейчас нам в помощь – огромное количество доступной методической литературы, всевозможные видео– и аудиоэнциклопедии, огромное количество развивающих игр на различных мобильных гаджетах… И все это уже у нас в кармане.

Может, подскажете, что делать?

Такие письма я получаю несколько раз в месяц.

Алексей, добрый день! Это ХХХХХ ХХХХХХ.

Мы с Вами общались в ХХХХХ (встречались в ХХХХ, наш общий знакомый ХХХХХХ, мы учились вместе в ХХХХХХХ).

Очень нужен Ваш совет (помощь, консультация)! Мой сын (дочь, племянница, сын моей подруги, муж сестры, дядина тетя) готовился стать космонавтом (служить в ЦРУ, МВД, MI5, хотел быть хирургом, не знал, чего хочет, в модели не взяли, не слушала родителей), но не прошел отбор (конкурс прошел, но не пошел, ушла в декрет, вышла из декрета, никуда не берут, рекрутеры ничего не понимают, на собеседования приглашают, но дальше дело не идет…) и теперь не может устроиться на работу (устроился, но хочет увольняться; пока работает у знакомых, но там бесперспективно; пошла в фирму к своему молодому человеку; туда, куда друзья пошли; ничего вообще не делает уже три года). Ей 22 года (28, 32, уже 41!!! год) и учится сейчас в институте (закончила три года назад, бросил второе высшее, получил второе высшее, но опыта для работодателя маловато). Может, подскажете, что делать?

На стандартный вопрос я подготовил стандартный же ответ, который во многих случаях очень эффективно работал.

Может, кому тоже пригодится.

Добрый день, ХХХХХХХ!

Вариантов множество. Но нужно учесть, что поиск «своей» самой лучшей работы – это тоже работа. Иногда – тяжелая, нудная и неприятная (если не знать правил).

Как минимум советую начать с изучения сайта Superjob, где вы найдете множество советов и рекомендаций.

Ну, и дальше все просто.

Пусть он (она, оно, они) начинает ходить на различные популярные отраслевые мероприятия (конференции, выставки, митапы, фестивали, хакатоны, мастер-классы отраслевых гуру…): медицина, IT, сельское хозяйство, энергетика, финансы, политика, космос… Все что угодно! Раз в неделю! После посещения максимум 39 различных мероприятий человек точно будет знать, чего хочет. В самом худшем случае будет точно знать, чего НЕ хочет. Что тоже архиважно:-)

Про то, что заинтересовало, пусть начинает читать. Можно и художественную литературу:)

Через год поймет, чем бы хотел заниматься. Через пять это получит, если осмысленно не захочет другого через три года. Захочет другое – тоже получит! Главное – понимать, что хочется, а что не хочется, в каждый конкретный момент! И прилагать усилия к получению этого. (Как конкретно? Об этом далее.)

Удачи!

P.S. Иногда, когда совсем непонятно, чего хочется от жизни, возможно, просто организм хочет глазунью из пяти яиц.

Глава 2 50 способов сделать что угодно необычным образом

Уже не помню, когда и где я узнал о замечательном упражнении, развивающем человеческую креативность до немыслимых пределов. Упражнение очень простое, которое можно выполнять как индивидуально, так и в группе. Возможно, впервые такая игра (мне нравится называть это игрой) была предложена на одном из множества тренингов, в которых мне приходилось принимать участие за мою собственную тридцатилетнюю карьеру.

Суть игры в следующем. Нужно придумать пятьдесят (сто) способов сделать что-то вам знакомое более эффективно. Или пятьдесят (сто) способов использовать обычный предмет необычным образом.

Почему именно пятьдесят или больше? Как правило, первые тридцать способов будут совсем не новые и не необычные. Мы просто вспомним то, что знали раньше: традиционные способы и стандартные, но редко используемые варианты. А вот дальше начинается самое интересное. Примерно с тридцатой идеи мы начинаем включать думалку. Если предмет или действие совсем простые, то настоящий креатив появится после семидесятого варианта.

Если играем в одиночестве, то наше время ничем не ограничено.

Если развлекаемся в группе, то используем секундомер для ограничения времени на ответ. 20 секунд достаточно, иначе игра рискует затянуться. Тот, кто не смог предложить новый оригинальный способ, выбывает. Остается самый креативный (или самый сообразительный и опытный), предложивший последний оригинальный ответ.

Потренируемся?

Вот, например, обычный… КИРПИЧ.

1. Построить дом

2. Сделать мостовую

3. Сделать бордюры

4. Сделать клумбы

5. Выложить тоннель

6. Чистить ружья

7. Сунуть под колесо, чтобы не укатилось

8. Сунуть под машину вместо подставки, когда сняты колеса