Судьба России. История будущего - [8]
Современные взаимоотношения Украины и Польши, построенные на ненависти к России, напоминают дружбу осла и шакала против третьей стороны, при этом ослу невдомек, что его шкура цела именно благодаря третьей стороне, не будь которой, от осла давным–давно остались только бы ножки, да рожки. Неужели украинцы забыли шестисотлетнюю оккупацию поляков и венгров? Кровь молчит? В будущем Украину ждет разъединение на две части, границей между ними будет граница Древней Руси со Степью.
1704 ГОД
В XVII веке Швеция стала одной из самых могущественных стран Европы. Под ее контролем находились все земли окружающие Балтийское море, ставшее "шведским озером". Саксония и Речь Посполитая, объединенные под властью одного правителя, и Дания заключили военный союз против Швеции, присоединиться к которому они предложили России. В ноябре 1699 года Россия подписала договор и вошла в союз.
Началась Северная война (1700–1721). Целью России в этой войне было возвращение русских земель в устье Невы, утраченных во времена Смуты. Только закончив войну против Османского султаната, начатую еще в 1686 г. правительством Софьи Алексеевны, Россия смогла выступить против Швеции. В августе 1700 года в Стамбуле было заключено перемирии на 30 лет. На следующий день после получения известия об этом Петр объявил войну Швеции, не смотря на то, что Карл XII уже заставил Данию выйти из войны и заключить со Швецией мир. В конце августа русские войска выступили в поход и через месяц осадили Нарву.
Переброшенные морем шведские войска разгромили под Нарвой русскую армию. Посчитав, что Россия надолго выведена из войны, шведский король увел свою армию в Польшу, что дало Петру I произвести реорганизацию русской армии. В октябре 1702 года русские воины отвоевали крепость Нотебург (Орешек). Весной 1703 года был взят Ниеншанц. Россия вышла к морю. 16 (27) мая была заложена Петропавловская крепость, положившая начало новой столице России. В октябре начато строительство Кронштадта. В 1704 г. были отвоеваны древнерусские города Ям, Копорье, Дерпт (Юрьев) и Нарва (Ругодив).
В Польше дела шли не удачно для России и её союзников. Летом 1701 года русско–саксонские войска были разбиты. На польский трон Карл XII возвел своего ставленника — познанского воеводу Станислава Лещинского (1704–1711, 1733–1734), тестя французского короля Людовика XV, но польская шляхта не признала нового короля и продолжала поддерживать короля Августа II Сильного (Курфюрст Саксонии под именем Фридрих Август I в 1694–1733 гг. Король Польши в 1697–1706, 1709–1733 гг.). В 1705 г. русская армия вступила в Польшу. Шведы вытеснили русских и разгромили саксонцев. В 1706 г. Август отказался от польской короны и заключил сепаратный мир с Карлом XII. Польша была оккупирована шведскими войсками. Россия осталась один на один со Швецией.
Из Польши боевые действия переместились в Белоруссию. В июле 1708 года Карл XII занял Могилев и стал дожидаться прихода корпуса генерала Левенгаупта. 28 сентября под деревней Лесной русская армия под командованием Петра I разгромила шведский корпус, оставив Карла XII без снаряжения и продовольствия. Карл отступил на Украину, где изменник Мазепа (Гетман Левобережной Малороссии в 1687–1708 гг.) приготовил в своем замке Батурин запасы для шведов. За день до подхода шведской армии Меньшиков захватил замок и сжег его вместе со всеми припасами.
Мазепа, воспитанный при дворе польского короля Яна Казимира (1648–1668) вначале своей карьеры служил у гетмана Правобережной Украины, а затем перешел на службу к гетману Левобережной Украины. С помощью интриг он сместил последнего с поста, и сам стал гетманом. Во время Азовских походов (1695–1696) он завоевал доверие русского царя. Но воспитание сказалось, Мазепа изменил и переметнулся на сторону врага. По тайному сговору, заключенному с Карлом XII, он был обязан предоставить шведам провиант и укрепления на Северщине, и склонить на сторону Карла калмыцкого хана, запорожских и донских казаков. По договору со Станиславом Лещинским вся Малороссия и Северщина переходили под власть Польши, а сам Мазепа становился князем и воеводой. В 1708 г. Мазепа открыто перешел на сторону шведов, вместе с ним перешли запорожские казаки, но большинство украинских казаков остались верны России. Вместо предателя гетманом был назначен Иван Скоропадский. Летом 1709 г. в битве под Полтавой русская армия разгромила шведскую, одну из лучших армий того времени. Карл XII вместе с Мазепой бежал в турецкую крепость Бендеры.
Во время войны со шведами Россию потрясали массовые волнения и бунты — восстание стрельцов и посадских в Астрахани (июль 1705 — март 1706), Башкирский бунт (1705–1711), Булавинский бунт (1707 — нач. 1709) на Дону, Левобережной и Слободской Украине и в Среднем Поволжье, т. е. на землях некогда подвластных Хазарскому каганату.
На Западе Европы в это время шла война за Испанское наследство (1701–1714). Против Франции, посадившей на испанский трон внука Людовика XIV Филиппа Бурбона, воевали Австрия, Германская империя, Великобритания и Нидерланды.
ВЛИЯНИЕ АЛТАЙСКОЙ СУДЬБЫ
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В своей новой книге видный исследователь Античности Ангелос Ханиотис рассматривает эпоху эллинизма в неожиданном ракурсе. Он не ограничивает период эллинизма традиционными хронологическими рамками — от завоеваний Александра Македонского до падения царства Птолемеев (336–30 гг. до н. э.), но говорит о «долгом эллинизме», то есть предлагает читателям взглянуть, как греческий мир, в предыдущую эпоху раскинувшийся от Средиземноморья до Индии, существовал в рамках ранней Римской империи, вплоть до смерти императора Адриана (138 г.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
На основе многочисленных первоисточников исследованы общественно-политические, социально-экономические и культурные отношения горного края Армении — Сюника в эпоху развитого феодализма. Показана освободительная борьба закавказских народов в период нашествий турок-сельджуков, монголов и других восточных завоевателей. Введены в научный оборот новые письменные источники, в частности, лапидарные надписи, обнаруженные автором при раскопках усыпальницы сюникских правителей — монастыря Ваанаванк. Предназначена для историков-медиевистов, а также для широкого круга читателей.
В книге рассказывается об истории открытия и исследованиях одной из самых древних и загадочных культур доколумбовой Мезоамерики — ольмекской культуры. Дается характеристика наиболее крупных ольмекских центров (Сан-Лоренсо, Ла-Венты, Трес-Сапотес), рассматриваются проблемы интерпретации ольмекского искусства и религиозной системы. Автор — Табарев Андрей Владимирович — доктор исторических наук, главный научный сотрудник Института археологии и этнографии Сибирского отделения РАН. Основная сфера интересов — культуры каменного века тихоокеанского бассейна и доколумбовой Америки;.
Грацианский Николай Павлович. О разделах земель у бургундов и у вестготов // Средние века. Выпуск 1. М.; Л., 1942. стр. 7—19.
Книга для чтения стройно, в меру детально, увлекательно освещает историю возникновения, развития, расцвета и падения Ромейского царства — Византийской империи, историю византийской Церкви, культуры и искусства, экономику, повседневную жизнь и менталитет византийцев. Разделы первых двух частей книги сопровождаются заданиями для самостоятельной работы, самообучения и подборкой письменных источников, позволяющих читателям изучать факты и развивать навыки самостоятельного критического осмысления прочитанного.