Судьба на кончике пера - [47]

Шрифт
Интервал

В сферу, на оставшуюся помеху, вписываем «1/7».

Этими цифрами мы запускаем тот же импульс воздействия, что запускали выше – воздействие в виде дробления помехи-кляксы на один миллион ячеек семь раз.

Написали? Проверяем результат. Рисуем оставшуюся помеху – она не рисуется. Проводим линию заземления, и с удивление обнаруживаем, что она стала как струна, что она уже доходит до ядра земли без всякого сомнения.

В данной последовательности применения техники дробления на миллион частей семь раз я сделал допущение, что помеха-клякса каждый раз уменьшается, но полностью не исчезает. Это допущение сделано для более наглядного примера применения техники с различным кодом актуализации. Код применения у нас меняется от наложения рисунка-сетки из линий; вписывания слов «Один миллион семь раз»; до вписывания цифр «1/7». Видоизменение кода применения техники ускоряет ее применение, а результат остается тем же. Наш мозг отсылает импульс мгновенно, а наша рука вписывает код импульса быстрее.

Почему я советую пройти этим последовательным путем, а не сразу писать «1/7»? Необходимо приучить мозг, необходимо доказать мозгу, что это работает. В последовательном освоении это получается легче.


Вернемся к рисункам еще раз, сравним их, сравним линии, сравним помехи-кляксы.

Применением цифрового кода 33,3 мы уменьшили помеху заземления, и линия связи прошла дальше до ядра земли. Применением рисунка-сетки – мы еще уменьшили помеху заземления, и линия связи прошла еще дальше. Применением словесного кода «Один миллион семь раз» – мы еще больше уменьшили помеху заземления, и линия связи прошла еще дальше. Применением цифрового кода «1/7» – мы полностью убрали, стерли, ликвидировали помеху заземления, и линия связи дошла до ядра земли.

Мы сделали связь нашего энергетического поля с энергетическим полем Земли без помех. Это позволяет обмениваться энергией и информацией с Землей без помех.

Проведя аналогичную работу с полем Космоса, мы устраним помехи, мешающие нашей энергетике взаимодействовать с энерго – информационным полем Космоса.

Для наглядности, я на одном рисунке объединил последовательное применение техник.

Мы видим последовательное уменьшение «зазора» между силовыми линиями полей космоса и земли и биополя человека, до полного отсутствия «зазора».


Рис. 6.10


Устранение энергетических помех в связях с полем Земли и с полем Космоса, позволяет нам получать энергию и информацию в полном объеме. Это способствует нормальной работе нас, как энергетического объекта, это способствует раскрытию наших способностей, заложенных природой.

Техника дробления на миллион частей семь раз очень хорошо работает с опухолями, с шишками, со всем тем, что надо дробить. Только не применяйте ее для дробления камней, камни надо потихоньку растворять, скругляя острые грани.

Этой техникой я пользуюсь до сих пор.

Примечание:

– Помехи между полем человека и полями космоса и земли есть у всех?

– Да.

Разница только в величине этих помех, и как следствие, разница только в количестве энергии и информации, которыми обмениваются эти поля.

От чего зависит величина помех с полями космоса и земли?

От нашего энергетического состояния.

Здоровый ребенок 2-х, 3-х, 4-х лет – помех не имеет, если он живет в любви.

Как только этот ребенок заболел – появляются помехи. Как только мама с папой ссорятся – появляются помехи. У ребенка старше 4-х лет помехи уже появляются, он более осознано контактирует с окружающим миром, контактирует умом, опытом, традициями.

У взрослых помехи есть ВСЕГДА. За всю свою практику я встретил несколько человек, у которых не было помех между их полем и полями космоса и земли. Я очень был удивлен.

– Или они святые, или я ошибся…, – размышлял я, перепроверяя наличие помех между полями.

И потом, периодически возвращался к этим людям, проверял наличие или отсутствие помех. Удивительно – помех иногда не было. Удивительно – помехи иногда были, правда, намного меньше средних по больнице.

– Почему у этих людей не было помех? – искал я ответ на вопрос.

Они все удивительно гармонично чувствовали себя внутри, и себя в гармонии с миром, как оказалось при ближайшем рассмотрении. Они в это время «находились в миру, и не принадлежали миру». Помехи между нашим полем и полями космоса и земли зависят от состояния нашего поля.

Упражнение 3. Техника дробления на миллион частей семь раз

Мы научились видеть, воспринимать энергетические помехи методом рисунка. Видеть по искривлениям или остановкам линий (Упр.1), видеть по величине нарисованных помех (Упр.2). Научились заключать эти обнаруженные помехи в сферу – окружность. Мы научились воздействовать на обнаруженные помехи цифровыми кодами, вписывая их в окружности с помехами. Тренируемся в применении техники экстрасенсорного воздействия «дробление на миллион частей семь раз».

Внимательно перечитаем «технику дробления». Мозг принял информацию, принял идею метода. Сейчас надо все это закрепить практически.

Рисуем обнаруженную помеху. Рисуем защитную окружность вокруг помехи. Рисуем сетку из миллиона ячеек. В данном случае – миллион условная цифра, для мозга, на бумаге ячеек будет намного меньше. Этой сеткой прорезаем сферу-окружность с помехой, придавая поступательный импульс сетке мысленно, или стрелкой на бумаге. Помехи разрезаются сеткой на квадратные макаронины.


Рекомендуем почитать
Не умирайте, если вы не читали книг Фоменко и Носовского

В своей публикации мне хочется обратиться к открытиям исследователей российской истории, создателей «Новой хронологии» А.Т.Фоменко и Г.В. Носовскому (в сокращении: ФН), уже не один год будоражащим российское общество, которое, тем не менее, вовсе не проникается к ним заметной благодарностью.Скорее наоборот: смелые и даровитые приверженцы истины получают болезненные упрёки от обывателей и записных академиков то в фальсификациях и подделках, то в дилетантизме и жажде денежной поживы.


Телевидение

Текст классика современного психоанализа, в «популярной» форме резюмирующий основные принципы его дискурсивной практики примени¬тельно к различным областям повседневного человеческого существования.


Культурно-историческая психология Выготского-Лурия

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Эмиссары любви. Новые Дети говорят с миром

Хотя эта книга читается как увлекательный роман, его содержание — необычный личный опыт Джеймса Тваймана, сопровождавший его знакомство с Детьми Оз — детьми с необычайными психическими возможностями. Объединяет столь непохожих между собой детей вопрос, который они хотят задать каждому из нас. Приключение, которое разворачивается перед нами, оказывается не просто увлекательным — вдохновляющим. И вопрос этот способен круто повернуть жизнь каждого человека на этой планете.О чем же спрашивают нас эти дети?«Как бы выглядел наш мир, если бы мы все немедленно, прямо сейчас осознали, что все мы — Эмиссары Любви?»Такую книгу вы захотите подарить вашим друзьям — не только взрослым, но и детям тоже.


Учебник гипноза. Как уметь внушать и противостоять внушению

Книга, которая лежит перед вами, познакомит с историей гипноза, тайнами сознания и подсознания, видами внушения, методикой погружения в гипноз, углубления гипнотического состояния и выхода из транса.


Трансперсональный проект: психология, антропология, духовные традиции Том II. Российский трансперсональный проект

Книга является первым в России историческим очерком трансперсонального проекта в российской культуре. Авторы книги, доктор психологических наук, профессор Владимир Козлов и кандидат философских наук Владимир Майков, проанализировали эволюцию трансперсональной идеи в контексте истории психологии, философии, антропологии и духовных традиций.Во втором томе исследуется русская трансперсональная традиция и выявляются общие характерные особенности трансперсональной парадигмы в России и трансперсонального мировоззрения нашего народа и великих российских мыслителей.