Судьба на кончике пера - [45]

Шрифт
Интервал

.

Мы с вами молодцы. Продолжаем осваивать другие объекты из нашего окружения. Нарисуем объект (сына, друга) на поверхности Земли, нарисуем центр Земли – ядро. Нарисуем вверху объекта (сына, друга) Звезду. От Звезды ведем к объекту интуитивную линию, с открытыми глазами, на ощущениях, в свободном режиме. От объекта ведем линию к ядру Земли, ведем интуитивно, с открытыми глазами, на ощущениях, не сжимая карандаш, не направляя его к ядру, ведем в свободном режиме, как будто он сам пишет линию. Провели?


Рис. 6.6


На рисунках 2 – 5 нарисованы разные объекты. Мы видим, что у объекта на рисунке 2 помехи между полями самые маленькие, его энергетическое состояние наиболее гармонично. На рисунке 5 – помехи между полями самые большие, этот объект находится в состоянии сильного стресса или очень болен.

Продолжаем так «рисовать» своих родственников и друзей. Продолжаем осваивать получение информации (восприятие) методом интуитивного рисунка. Главное – не бояться, не стесняться. Освоите. У меня не сразу получилось. Ум по привычке рисовал прямую линию от А до Б. Не получалось рисовать интуитивно. Мой навык чертежника превалировал над интуицией. Извел много бумаги, пока стало получаться.

Воздействие на обнаруженные помехи цифровыми кодами.

Те места, где линии искривились, или не дошли до головы и ядра, заключаем в сферы. В верхние сферы вписываем код Космоса 108, в нижние – код Земли 33,3. Проверяем наличие помех с полями Космоса и Земли интуитивными линиями. Если вам удалось все сделать интуитивно, вы обнаружите, что зазоры линий с головой и ядром у объектов стали меньше. Это значит, что вам удалось уменьшить помехи между полями. Энергетический баланс стал лучше.

Упражнение 2. Объемное восприятие методом рисунка

Учимся интуитивно рисовать объемные помехи. Второй способ обнаружения помех между полями методом интуитивного рисунка. Идея второго способа состоит в том, что энергетическое поле человека состоит из нескольких слоев, мы с вами выделим 7 слоев. Этими слоями наше поле контактирует с полями Космоса и Земли. Если между слоями нашего энергетического поля есть энергетические помехи, то контакт нашего поля с полями Космоса и Земли то же будет с помехами.

В первом способе, мы проверяли наличие помех, ведя ЛИНИЮ на ОЩУЩЕНИЯХ. Если линия отклоняется или останавливается – значит, есть помеха.

Во втором способе мы будем определять наличие помех, рисуя между слоями нашего поля в контакте с полем земли помехи – кляксы-каракули, рисуя на ОЩУЩЕНИЯХ.

Помехи между слоями нашего биополя.

Представим огромный Земной шар, себя, стоящего на Земле. Представим свое биополе, состоящее из семи слоев. Представим поле Земли (магнитное, электрическое, гравитационное – общее энергетическое поле Земли). Мы понимаем, что эти поля взаимно связаны, эти поля взаимно проникают друг в друга. Мы являемся частичкой поля Земли и наоборот.

Сейчас это все нарисуем на бумаге.

Нарисуем себя на поверхности земли. Сверху нарисуем космос, снизу ядро земли. Нарисуем слои своего энергетического поля, 7 слоев. Слои своего поля мы разнесем друг от друга на расстояние, позволяющее легко обнаруживать помехи-кляксы. На самом деле, эти слои поля довольно плотные, и так далеко не отстоят друг от друга, как у нас на рисунке. Мы нарисовали подготовительный рисунок.

Задаем вопросы: «Есть ли между слоями нашего поля помехи, мешающие контакту нашего поля с полем земли»? «Есть ли помехи между слоями нашего поля с полем космоса»?

Ответы на вопросы «рисуем» между слоями поля. Рисуем ОЩУЩЕНИЯМИ, интуитивно.

ИНТУИТИВНО РИСУЕМ ПОМЕХИ. Как рисуем?

Подводим карандаш к месту между слоями поля, руку не зажимаем, а как бы немного толкаем ее, придаем движение карандашу, что бы он мог рисовать. Все делаем интуитивно, на ощущениях «рисуется – не рисуется». Обычно рисуются линии или контуры – это и есть энергетические помехи. Обычно помехи бывают между всеми слоями. Помехи между слоями могут отличаться по своей величине. Вполне вероятно, что вначале у вас нарисуются помехи только в одном или двух местах, а между остальными слоями поля – не нарисуются.

Все обнаруженные между слоями помехи с полем земли, заключаем в одну общую сферу (дирижабль). Все обнаруженные между слоями помехи с полем космоса, заключаем в другую общую сферу. Устраняем выявленные объемные помехи по аналогии помех, выявленных линейным способом (тоже объемных, если быть точным). В сферу с помехами между своим полем и полем Космоса, вписываем код устранения помех с полем космоса – 108.

В сферу с помехами между своим полем и полем Земли, вписываем код устранения помех с полем земли – 33,3.


Рис. 6.7


Проверяем свою работу, свое экстрасенсорное воздействие, рисуя аналогичный рисунок.

Мы с удивлением обнаруживаем, что помехи стали меньше по площади, а, значит, меньше и по объему.

ПОЗДРАВЛЯЮ! Вы научились интуитивно рисовать объемные помехи

Лично у меня в начале освоения созидающего рисунка, как раз вторым методом удавалось легче почувствовать, «увидеть» помехи между своим полем и полем Земли. Этот способ нам пригодится в дальнейшем при работе по здоровью и с отношениями. Осваивайте.


Рекомендуем почитать
Не умирайте, если вы не читали книг Фоменко и Носовского

В своей публикации мне хочется обратиться к открытиям исследователей российской истории, создателей «Новой хронологии» А.Т.Фоменко и Г.В. Носовскому (в сокращении: ФН), уже не один год будоражащим российское общество, которое, тем не менее, вовсе не проникается к ним заметной благодарностью.Скорее наоборот: смелые и даровитые приверженцы истины получают болезненные упрёки от обывателей и записных академиков то в фальсификациях и подделках, то в дилетантизме и жажде денежной поживы.


Телевидение

Текст классика современного психоанализа, в «популярной» форме резюмирующий основные принципы его дискурсивной практики примени¬тельно к различным областям повседневного человеческого существования.


Культурно-историческая психология Выготского-Лурия

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Эмиссары любви. Новые Дети говорят с миром

Хотя эта книга читается как увлекательный роман, его содержание — необычный личный опыт Джеймса Тваймана, сопровождавший его знакомство с Детьми Оз — детьми с необычайными психическими возможностями. Объединяет столь непохожих между собой детей вопрос, который они хотят задать каждому из нас. Приключение, которое разворачивается перед нами, оказывается не просто увлекательным — вдохновляющим. И вопрос этот способен круто повернуть жизнь каждого человека на этой планете.О чем же спрашивают нас эти дети?«Как бы выглядел наш мир, если бы мы все немедленно, прямо сейчас осознали, что все мы — Эмиссары Любви?»Такую книгу вы захотите подарить вашим друзьям — не только взрослым, но и детям тоже.


Учебник гипноза. Как уметь внушать и противостоять внушению

Книга, которая лежит перед вами, познакомит с историей гипноза, тайнами сознания и подсознания, видами внушения, методикой погружения в гипноз, углубления гипнотического состояния и выхода из транса.


Трансперсональный проект: психология, антропология, духовные традиции Том II. Российский трансперсональный проект

Книга является первым в России историческим очерком трансперсонального проекта в российской культуре. Авторы книги, доктор психологических наук, профессор Владимир Козлов и кандидат философских наук Владимир Майков, проанализировали эволюцию трансперсональной идеи в контексте истории психологии, философии, антропологии и духовных традиций.Во втором томе исследуется русская трансперсональная традиция и выявляются общие характерные особенности трансперсональной парадигмы в России и трансперсонального мировоззрения нашего народа и великих российских мыслителей.