Сталинский социализм. Практическое исследование - [46]
При критическом рассмотрении этой стадии развития нельзя оставить без внимания последствия совершенно оправданной в свое время концентрации на расширение тяжелой, металлообрабатывающей и оборонной промышленности.
Ведь в то самое время, когда с огромным успехом началось ускоренное открытие новых месторождений, создание и развитие сети водных и тепловых электростанций и энергоснабжения, расширение сети железных дорог и парков локомотивов и вагонов, отсутствовали силы и средства, необходимые для вывода на современный уровень текстильной промышленности, производства продуктов питания и других отраслей легкой промышленности, которые еще не оправились от последствий войны. Таким образом, материальное и техническое оснащение легкой промышленности даже в 30-е годы было настолько оставлено без внимания, что ее развитие оставалось далеко позади уровня достижений тяжелой промышленности. В Советском Союзе возник тип социалистических производительных сил.
Любая попытка сравнения советского производства с промышленным производством империалистических индустриальных стран так или иначе носит относительный характер. Речь здесь идет не только о различных способах сбора и анализа статистических данных. Тот факт, что ориентация на результаты валового производства требовала погони за цифрами и отвлекала внимание от экономической выгоды, наблюдался и наблюдается и в других странах. Гораздо важнее то, что несоразмерно высокие, по сравнению с экономикой других стран, затраты на военные нужды и инвестиции в тяжелую промышленность почти не оставляли возможности для развития легкой промышленности и, следовательно, для улучшения снабжения населения.
Внутри этих границ нужно искать причины дальнейшего обострения борьбы между сторонниками генеральной линии Сталина, действующими из-за рубежа сторонниками Троцкого и «правой оппозицией». В связи с неотъемлемой от экономического и военного выживания страны индустриализацией и финансирующей этот процесс хищнической эксплуатацией сельского хозяйства обострился спор вокруг дальнейшего курса экономической политики. То, что это совершено точно привело бы или когда-нибудь должно было привести к жестоким конфликтам, было в порядке вещей.
В стране в исключительно короткий период времени были проведены не только технические, технологические и экономические изменения. В Новокузнецке Герхард Козель стал свидетелем того, как прилюдно проходила «чистка партии», как критика нерадивых товарищей, карьеристов, разоблачение противников усиливали авторитет партии и ее связь с рабочими. Но как непросто было в те годы взять на себя ответственность отстаивать свою точку зрения и принимать сложные решения, отвечать за возникшие в результате этого задержки, отличать аварии и сбои на производстве от более или менее ловко замаскированного саботажа, отделять объективно обоснованные упреки от коварных ложных обвинений, – так же непросто сегодня, погрузиться в драматичность того противостояния и оценивать участников тех событий объективно.
Слишком трудным было преодоление казавшегося безнадежным положения советской экономики, слишком многие недостатки были обнаружены, но все же по некоторым важным параметрам промышленной производительности Советский Союз догнал развитые страны. Даже противники Сталина вынуждены были признать, что в 1929 году в России прошла вторая революция. Ее результатом стала быстрая индустриализация России. Она вынудила более ста миллионов крестьян отказаться от своих небольших хозяйств и объединиться в колхозы. Она согнала миллионы неграмотных в школы и научила их читать и писать. В духовном плане она отделила европейскую часть России от остальной Европы и приблизила азиатскую часть России к европейской. Успехи этой революции были огромны. Но огромной была и цена, которую пришлось заплатить за успех. В завершение нужно спросить: когда и где появились каждый из историков, социологов или даже экономистов, которые писали, что для большинства населения России индустриализация имела больше недостатков, нежели преимуществ? Мораль: то, что в случае капиталистической индустриализации считается досадными, но необходимыми жертвами, такие «ученые» назовут преступлениями бесчеловечного большевизма, коммунизма, сталинизма и т. д., если речь зайдет о социалистической индустриализации.
На прошедшем зимой 1934 года XVII съезде ВКП(б) были приняты директивы второго пятилетнего плана. В плане, намеченном к выполнению в период с 1933 по 1937 год, речь шла в первую очередь о задаче уничтожить последние остатки влияния капиталистических элементов и с помощью технических условий во всех отраслях промышленности ликвидировать причины эксплуатации человека. На основании созданной таким образом материально-технической базы должно было возникнуть бесклассовое общество, в котором братское сотрудничество между народами СССР гарантировало бы все условия для успешного развития.
Доля социалистического сектора в производственном фонде составляла 99 %, а доля государственного сектора – 90 %. Почти 95 % населения было занято в социалистической экономике, то есть на государственных предприятиях и в учреждениях, в колхозах и кооперативах. Здесь производилось 99 % национального дохода, 99,8 % промышленной и 98,5 % валовой продукции сельского хозяйства. Торговля на 100 % находилась в руках государства и кооперативных учреждений.
Эта книга – увлекательный рассказ о насыщенной, интересной жизни незаурядного человека в сложные времена застоя, катастрофы и возрождения российского государства, о его участии в исторических событиях, в культурной жизни страны, о встречах с известными людьми, о уже забываемых парадоксах быта… Но это не просто книга воспоминаний. В ней и яркие полемические рассуждения ученого по жгучим вопросам нашего бытия: причины социальных потрясений, выбор пути развития России, воспитание личности. Написанная легко, зачастую с иронией, она представляет несомненный интерес для читателей.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Флора Павловна Ясиновская (Литвинова) родилась 22 июля 1918 года. Физиолог, кандидат биологических наук, многолетний сотрудник электрофизиологической лаборатории Боткинской больницы, а затем Кардиоцентра Академии медицинских наук, автор ряда работ, посвященных физиологии сердца и кровообращения. В начале Великой Отечественной войны Флора Павловна после краткого участия в ополчении была эвакуирована вместе с маленький сыном в Куйбышев, где началась ее дружба с Д.Д. Шостаковичем и его семьей. Дружба с этой семьей продолжается долгие годы. После ареста в 1968 году сына, известного правозащитника Павла Литвинова, за участие в демонстрации против советского вторжения в Чехословакию Флора Павловна включается в правозащитное движение, активно участвует в сборе средств и в организации помощи политзаключенным и их семьям.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.