Создание команды. Психологические игры и упражнения - [55]
5. Группа, которая первая собрала кусочки одного цвета в полный лист, считается победителем.
6. Когда все три группы собрали свои листы, задайте несколько вопросов:
• Что удивило вас во время выполнения упражнения?
• Какие посредники были особенно удачливыми?
• Как можно было бы описать стиль их общения?
• Какая группа справилась с задачей быстрее всех?
• Как у нее это получилось?
• Все ли команды вели себя честно?
• Вела ли себя какая-нибудь команда так, что не хотела менять некоторые кусочки?
• Какой была атмосфера при обмене: непринужденная? напряженная? веселая?
• Все ли участники внутри своих команд побывали в роли посредников?
• Кто взял на себя руководство процессом?
Картина путешествия
В этом упражнении речь пойдет о готовности к кооперации, которая требуется руководителю, чтобы привести свою команду к успеху. Мы снова вводим некоторые ограничения возможностей. Возникающий в результате этого ограничения стресс – хорошая проверка для процесса общения. Однако стресс компенсируется привлекательностью игры и удовлетворением от решения задачи.
Каждой команде потребуется большой лист бумаги, тюбик клея и десять листов цветной бумаги – чем ярче будут цвета, тем лучше.
1. Группа делится на команды по четыре человека. Один будет директором. Трое будут художниками, которые творят с закрытыми глазами под руководством директора. Директор в отличие от художников может смотреть и говорить, но не может ни к чему прикасаться.
2. Задание для каждой команды состоит в том, чтобы сотворить коллективное произведение под общим названием «Картина путешествия». Это путешествие может быть как реальным, взятым из опыта одного из участников, так и полностью придуманным. Команда художников делает картину вместе. Директор дает указания команде и пытается придать произведению эстетический вид.
3. Необходимые художникам элементы нужно не вырезать ножницами из разноцветной бумаги, а отрывать от листов руками.
4. Чтобы справиться с заданием, у команд есть 30 минут. Как только все инструкции к процессу были даны, каждая команда садится за свой стол или на пол. С этой минуты художники закрывают глаза или надевают повязки. Команда сама решает, сколько времени она потратит на планирование, а сколько на сам процесс.
5. Через 30 минут все команды собираются вместе и демонстрируют свои произведения. Затем начинается подведение итогов: сначала внутри самих команд, затем во всей группе.
Костюм из газеты
В этом задании группа работает со множеством ограничений, чтобы обострить ощущения и разбудить фантазию. Каждая команда может в конце задания отпраздновать победу воображения над силой обстоятельств, в которых ей пришлось работать.
Каждой тройке потребуются старая толстая газета, клеящий карандаш и пять английских булавок.
1. Группа делится на команды по три человека. Каждая команда решает, кто будет А, Б и В.
2. Каждый игрок обладает специфическими ограничениями:
• А видит, разговаривает, но не может ни к чему прикасаться.
• Б не видит, не разговаривает и не может ни к чему прикасаться. В качестве компенсации ко всем этим ужасам игроки А и В наряжают его в фантазийный костюм!
• В не видит, но говорит и может действовать руками.
3. У каждой команды есть 15 минут, чтобы соорудить для игрока Б как можно более экстравагантный костюм из газеты. Настоящая одежда Б должна быть как можно больше скрыта под бумажным костюмом. Костюм нужно закрепить на Б так хорошо, чтобы он смог продемонстрировать его на «подиуме».
4. Газету нельзя резать ножницами, можно только рвать руками. Костюм скрепляется клеем и булавками. Как только игра началась, Б и В закрывают глаза, а игрок А закладывает руки за спину. Все трое несут ответственность за то, как работает их команда.
5. Команды по возможности не должны видеть друг друга за работой – можно сделать шторы или спрятаться за мебелью.
6. Через 15 минут тройки встают в круг, и каждая команда проводит по кругу игрока Б в придуманном костюме.
7. Отведите 10 минут на подведение итогов внутри команд, затем сделайте краткое заключение для всей группы:
• Какое было настроение у команды?
• Как протекал процесс общения?
• Что более всего мешало взаимодействию команды?
• Как повлияли ограничения возможностей игроков на результат?
Остров сокровищ
Это интересное упражнение тренирует способность к коммуникации.
1. Участники разбиваются на пары и садятся спина к спине. Они договариваются, кто из них будет партнером А, а кто – партнером Б. У каждого должен быть приготовлен лист бумаги и карандаш.
2. Партнер А начинает делать набросок острова сокровищ: общий силуэт, особо важные пункты и место, где спрятано сокровище. В то время как А рисует, он рассказывает партнеру Б, что тот должен нарисовать на своем листе, чтобы получить как можно более точную копию карты острова. А и Б могут разговаривать, но не должны оборачиваться и смотреть на план, который рисует партнер. На это отводится 10 минут.
3. После этого партнеры сравнивают свои планы и обсуждают следующие вопросы:
• Насколько план Б получился похожим на план А?
• Насколько партнер А обращал внимание на трудности, которые могли возникнуть у его партнера?
