Советский Азербайджан: От оттепели к заморозкам - [220]
10 сентября 1964 г. газета «Комсомольская правда» выступила с фельетоном на тему этих нарушений закона и других недостатков. Комиссия ЦК выявила, что ученый совет университета и различные советы по защите значительно снизили свою требовательность, в коллективе процветают интриги, на юридическом, экономическом и историческом факультетах не утихают конфликты. Эти конфликты приняли такой острый характер, что на отчетно-выборном партийном собрании университета 96 коммунистов проголосовало против избрания ректора Шафаята Мехтиева членом парткома. Выступивший на собрании секретарь парткома исторического факультета Аслан Атакишиев высказал не только критику в адрес ректора Ш. Ф. Мехтиева, но и обвинил В. Ю. Ахундова в безразличном отношении к университету, ссылаясь на «хрущевский метод работы»: «Одной из больших заслуг Н. С. Хрущева является то, что он охаивает кабинетный метод руководства и создал новые качества в руководстве, достойные эпохи строительства коммунизма. Н. С. Хрущев где не бывал? Чуть ли не во всех колхозах, совхозах и фермах побывал. Однако почему-то руководители республики не воплотили еще в себя метод работы Н. С. Хрущева. Коммунизм можно построить именно с теми руководителями, которые обладают особенностями метода работы Н. С. Хрущева, изучают народное хозяйство и страну и принимают необходимые меры, как он. Однако, товарищи, это плохое явление, когда тов. В. Ю. Ахундов после того, как стал первым секретарем ЦК, ни разу не был в таком большом учреждении, как университет»[1391].
Проверка показала, что в этом большом учебном учреждении часто нарушаются условия конкурса на замещение свободных мест преподавательских кадров, дети ряда профессоров и членов руководства университета принимаются на работу по протекции. По мнению членов комиссии, ректор Ш. Ф. Мехтиев, неоднократно предупреждавшийся партийной организацией республики, не смог обеспечить поворот в вопросе искоренения имеющихся недостатков, не относился с достаточной требовательностью к находившимся в его подчинении сотрудникам, и именно в результате его либерализма было допущено невиданное беззаконие на геолого-географическом факультете. Наряду с ректором комиссия сочла неприемлемой работу проректоров Мамеда Эфендиева и Абдуллы Алекперова, бывшего и нынешнего секретарей парткома Кериша Кочарли и Кошкара Ахмедова.
В справке, подготовленной для ЦК КП Азербайджана, авторы полагали целесообразным рассмотреть вопрос о пребывании Ш. Мехтиева на должности ректора, освободить от занимаемых должностей проректоров М. Эфендиева и А. Алекперова [1392]. При этом в заключительной части справки комиссии отмечалось, что Мехтиева нельзя освобождать от должности в середине учебного года и следует дождаться его конца. 11 ноября, в день окончательной готовности заключения комиссии, Ш. Ф. Мехтиев в связи с резким ухудшением состояния здоровья обратился к В. Ю. Ахундову с заявлением об уходе с занимаемого поста[1393].
28 ноября 1964 г. бюро ЦК КП Азербайджана, обсудив некоторые недостатки в работе университета, довело до сведения Ш. Ф. Мехтиева свое недовольство неудовлетворительным характером работы ректората, партийного, профсоюзного и комсомольского комитетов, деканатов; потребовало от проректоров и секретарей партийных комитетов в самые короткие сроки обеспечить коренной поворот в работе. Комитету по высшему и среднему специальному образованию (З. Гусейновой и С. Мустафаеву), Бакинскому комитету партии (Н. Насруллаеву), ЦК ЛКСМ республики (М. Ализаде), комитету партии района им. 26 Бакинских комиссаров (К. Алиеву) было велено разработать с участием ректората план мероприятий по исправлению создавшегося в университете нетерпимого положения, представить его в ЦК в течение месяца и уделять этому образовательному учреждению повышенное внимание. Бюро сочло объективными публикации об университете в центральной прессе и поручило З. Гусейновой направить ответ в редакцию газеты «Комсомольская правда»[1394].
Справка о проверке была написана в такой резкой форме, потому что история о незаконном приеме студентов на геолого-географический факультет за взятки крупного размера дошла до Москвы. Для проверки фактов приема на учебу 37 чел. без сдачи вступительных экзаменов в Баку направили особую следственную бригаду Прокуратуры СССР. Один из ее членов, следователь по особо важным делам Беляев, писал в ЦК КП Азербайджана: «В процессе расследования этого дела было установлено, что в 1962–1963 гг. в Прокуратуру Азербайджанской ССР, прокуратуру района 26 Бакинских комиссаров г. Баку, в Прокуратуру г. Баку, в ОБХСС УМ МООП Азербайджанской ССР, в отдел милиции района 26 Бакинских комиссаров г. Баку, а также в Комитет высшего и среднего специального образования при СМ Азербайджанской ССР и в Азгосуниверситет поступали многочисленные сигналы и официальные заявления граждан о преступной деятельности Султановой. В отдельных из них конкретно указывались факты получения Султановой взяток. Однако ни один из этих сигналов не был должным образом проверен, в результате чего Султанова в течение длительного времени смогла безнаказанно совершать особо опасные преступления»
В представленной вниманию читателей монографии Азербайджанский ученый Дж. П. Гасанлы исследует малоизвестную широкому кругу читателей тему советско-иранских отношений в 40-х годах прошлого века. Изучив уникальные и ранее неизвестные материалы и документы из архивов России, США, Азербайджана, Грузии, а также анализируя изданные за рубежом труды и публикации в прессе, автор приходит к парадоксальному выводу: холодная война началась не в Европе, а в Азии! Именно советско-американо-британский кризис вокруг Иранского Азербайджана обозначил непримиримые противоречия между союзниками по антигитлеровской коалиции и лег в основу последующей конфронтации между Востоком и Западом.Дж.
В сборнике крупнейшие советские ученые-академики Александров А., Велихов Е., Марков М. и другие решительно выступают против угрозы термоядерной войны и рассказывают о ее катастрофических для всего человечества последствиях. Издание рассчитано на массового читателя.Fb2 создан по материалам сайта http://nplit.ru «NPLit.ru: Библиотека юного исследователя».
День 4 ноября 1922 года стал одним из величайших в истории мировой археологии. Именно тогда знаменитый египтолог Говард Картер и лорд Карнарвон, финансировавший раскопки, обнаружили гробницу фараона Тутанхамона, наполненную бесценными сокровищами Однако для членов экспедиции этот день стал началом кошмара. Люди, когда-либо спускавшиеся в усыпальницу, погибали один за другим. Газеты принялись публиковать невероятные материалы о древнем египетском демоне, мстящем археологам за осквернение гробницы…В своей увлекательной книге известные исследователи исторических аномалий Коллинз и Огилви-Геральд подробно изложили хронологию открытия гробницы Тутанхамона и связанных с этим загадочных событий Основываясь на письмах и статьях знаменитых археологов, а также воспоминаниях очевидцев, авторы задаются сенсационным вопросом: не могли ли Говард Картер и лорд Карнарвон обнаружить в гробнице Тутанхамона некую взрывоопасную тайну, способную в случае огласки перевернуть сложившиеся взгляды на библейскую и мировую историю? И не могла ли эта тайна стать для первооткрывателей усыпальницы реальным проклятием — осуществляемым не мстительными богами Египта, а наемными убийцами на службе влиятельных политических сил, которым могла помешать неудобная правда?
Земная цивилизация достигла критического порога, и потеря людьми интереса к космосу лишь вершина айсберга. Первые космические программы имели ясную цель, объявленную Циолковским: расселение человечества по Солнечной системе. Сейчас цель потеряна как для развития космонавтики, так и для человечества в целом. Оно должно сдать экзамен на разумность и обеспечить себе переход на новую ступень развития.(«Техника-молодежи», № 8/2004)
Настоящее пособие знакомит учителей физической культуры с нормами санитарно-гигиенического режима, мерами пожарной безопасности на уроках физкультуры. В нем представлены нормативные акты, формы документов, извлечения из методических указаний, правил и инструкций по охране труда, регламентирующие безопасность проведения физкультурно-оздоровительной, учебной и внеклассной работы в образовательных учреждениях; показан порядок и правила проведения инструктажей по мерам безопасности.Пособие предназначено для студентов, преподавателей, учителей физической культуры и школьников.
Эта книга о наших детях, о происшествиях и явлениях, связанных с ними и выходящих за рамки традиционного мировосприятия.Вас, уважаемый читатель, ждут встречи с героями невероятных историй, удивительными людьми, участниками и очевидцами феноменальных событий, необъяснимых с точки зрения логики и «приземленного» мышления.Также вы получите возможность побывать в гостях у известной духовной целительницы Зины Ивановны, побеседовать с ней, вместе проанализировать почерпнутую информацию. Эта необычная женщина будет комментировать те удивительные истории, которые рассказаны на этих страницах.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.