Совет на миллион. Измени мир и заработай состояние - [58]

Не знаю, почему вы сейчас читаете эти строки, но я очень рад, что наши пути пересеклись, и мне удалось поделиться с вами тем, чему я научился сам. Я все еще учусь. Наставники – вечные студенты. Я с большим удовольствием работал над этой книгой, писал ее для вас и нашего сообщества.

Я думаю, причина вашего интереса в том, что глубоко внутри вас живет горячее желание поделиться с людьми своим взглядом на мир. Возможно, вы взяли с полки эту книгу, потому что впервые решили рассказать свою историю. Или, быть может, уже делитесь своими знаниями и ищете новые идеи и методы, которые позволят делать это с большим размахом и большей прибылью.

Как бы то ни было, я уверен, что ваше присутствие здесь связано с желанием что-то сказать миру. Если это так, то, прежде чем мы попрощаемся, послушайте еще одну историю.

О Саре

Сара была моей ученицей, а потом стала моим учителем. Когда я преподавал в магистратуре, мне представился случай вести занятия по ораторскому мастерству. Я очень радовался возможности вдохновить и научить студентов. Я бросил все силы на подготовку, искал новые методы преподавания предмета и вкладывал в работу всю душу. Я был молодым учителем, и теперь, вспоминая то время, понимаю, что не имел ни малейшего представления о том, что делаю. Тем не менее я отдавал занятиям все свое время и чувствовал, что это очень важный для меня опыт.

Однако, как это нередко происходит с начинающими преподавателями, к концу первого учебного года я ужасно устал. Я многое сделал за это время и неожиданно почувствовал, что больше не даю своим ученикам ничего нового. И как раз тогда я встретил застенчивую, неразговорчивую, замкнутую студентку по имени Сара.

В начале семестра она не казалась проблемной студенткой. Не пропускала ни одного занятия и всегда приходила вовремя. Но вскоре что-то произошло. Она пропустила два своих первых выступления, просто не явившись в назначенные дни. Одного уже этого было достаточно, чтобы не засчитать ей курс. Я не оставлял попыток поговорить с ней в классе, но студенты задавали слишком много вопросов, и ей всегда удавалось ускользнуть прежде, чем у меня появлялась возможность пообщаться с ней.

За три недели до экзаменов я составил и вывесил список студентов с графиком и темами их выступлений. Сары в нем не было. Она ни разу не выступала в течение семестра и уже «провалила» курс, поэтому я решил не включать ее в общий список. Несколькими днями позже, когда я помогал одному из студентов разобраться с заданием, Сара несмело вошла в мой кабинет. Ожидая, пока я закончу беседу, она нервно качала ногой и грызла ногти.

Когда наконец мы начали разговор, она удивила меня настоятельной просьбой: «Брендон, я хочу выступить с речью и сдать экзамен». Я был поражен. Не понимая, что ею движет и, хуже всего, забыв о том, что учитель должен поддерживать ученика, я спросил: «Почему вы хотите выступить? Ведь вы понимаете, что курс вам не засчитан?»

«Я знаю, что все испортила, – ответила она. – Но я каждый день приходила на ваши занятия, потому что вы вдохновляли меня. Я думала, что вы поможете мне выступить перед группой. Мне кажется, я уже к этому готова. Я хочу попробовать, Брендон. Вы помогли мне подготовиться, пожалуйста, не отказывайте мне теперь. Я хочу сделать это для вас и своей группы. Я должна сделать это ради себя самой».

Когда она сказала, что я вдохновил ее и помог, где-то глубоко внутри я исполнился гордостью. Я достал из папки копию списка, положил его перед собой и вписал имя Сары в последний экзаменационный день. Она посмотрела на обновленный список, а потом подняла глаза, и я увидел в них слезы. Она пробормотала невнятное «спасибо» и выскользнула из кабинета.

На следующий день мы долго разговаривали о том, чего она хочет добиться и чего от нее хочу я. На подготовку оставалось всего две напряженные недели, но я сказал, что верю в нее, несмотря на то что никогда не видел, как она выступает перед аудиторией. Мы встречались через день. Бо́льшую часть этого времени я убеждал девушку, что у нее все получится, и учил противостоять желанию заплакать. Когда она теряла веру в себя, я делал все возможное, чтобы поддержать и ободрить ее. В качестве радикального средства я использовал слова Элизабет Кюблер-Росс[21]:

Когда вы подходите к еще освещенному краю известного и готовитесь ступить в темноту неизведанного, вера сводится к пониманию того, что может случиться только одно из двух: с той стороны будет твердая почва или придется учиться летать.

Я сказал Саре, что если она забудет слова, то сможет подобрать другие, что так или иначе в острый момент неуверенности они сами снизойдут на нее.

От автора

Я чувствую глубокую признательность за золотой билет жизни – второй шанс, дарованный мне Богом. Я каждый день живу так, чтобы оправдать это благословение, и своим старанием жить полноценно, любить открыто и менять мир к лучшему, выражаю благодарность за Его любовь и управление.

Эта книга посвящена моему отцу, Мелу Берчарду. Мы слишком рано потеряли тебя, папа, но нам посчастливилось провести с тобой все отпущенное нам время. Я люблю тебя и скучаю по тебе каждый день. Я навсегда запомнил твое наставление: «Будь собой. Будь честен. Делай все, что в твоих силах. Заботься о своей семье. Уважай людей. Иди за своей мечтой».