Собрание частушек Костромской губернии Нерехтского уезда - [7]

Шрифт
Интервал

Не забуду то словечко,
што мне милой говорил.
39. Не забуду тот кусточик,
где я веточку словил.
Не забуду то я слово,
што милашке говорил.
40. Пойду, схожу за овины,
нашшиплю я озимя.
Вот, сказать ли вам, деуушки,
кого люблю от осени?
41. Ой, девчонки, кончино:
запропало кольчико,
с середнива пальчика
у знакомова мальчика.
42. С неба звездочка упала,
прямо к милому на чердак.
Пропадай, мое колечко,
только стоит читвертак.
43. Частой дожжик накрапаеть
на сарайчик тесовой.
У мальчишка пропадаеть
мой платочик носовой.
44. С горки на гору иду,
иду я — оступаюса.
Я которова люблю —
люблю не запираюса.
45. Ох, я в Толпыгино иду —
иду не запинаюся.
Ох, я милую люблю —
люблю не запираюся.
46. Я любила тако время,
когда светики светут.
Ешшо больше уважаю,
ково Шурочкой зовут.
47. Я сидела на лужку,
писала милому дружку
(или: писала тайности дружку),
вот какие тайности:
«Люблю дружка до крайности».
48. Милой, ландышок душистой,
незабуточка светок!
Не забуть, мил, мой подарок —
мой батистовой платок.
49. Милой, ландышок душистой,
милой, розовой светок!
Не забудь, милой, подарок —
мой батистовой платок.
50. Мое гладинько колечко
знаю, где потерено:
интересному мальчишку
поносить доверено.
51. Милой колики рубил,
милой садик городил,
милой с малинькой тальяночкой
по садику ходил.
52. Ты играй, играй, гармошка,
золотые пишшички.
Помени, миня, милая,
заводивши ниточки.
53. Ты не лай, не лай, собачка,
малинькая дамочка:
дай послушать, где играет
милова тальяночка.
54. Полетай-ко, полетай,
серинькой воробушок.
Мо-ёт милинькой поет,
как в лесу соловышок.
55. У берески я стояла —
береска вянет на миня.
Хто в гармонь играть умеет,
тот — симпатия моя.
56. Вьется, вьется круг колотса
манинькой воробышок,
чернобровой, черноглазой —
ето мой миленочек.
57. Как на нашой на реке —
переход березовой.
Мо-ёт милинькой гуляеть,
как светочик розовой.
58. Сколько звездочек на небе
в полуношной вышине.
Сколько девушек на свете —
моей милашки лучше нет.
59. Много звездочек на небе,
в полуношной вышине.
Много мальчиков на свете —
мово милова лучше нет.
60. Чернобровой, черноус —
полюбила, да боюсь.
Полюбила, врезалась —
был бы нош — зарезалась.
61. Я люблю, люблю гармонь,
люблю больше игрока.
На гармонь куплю букет,
с игрока сниму партрет.
62. Не свети-ко, светик алай:
на букет сорву тебя,
Не гляди-ко, мой любезной:
на партрет сойму тебя.
63. Все я гласки проглядела
на тебя, хороший мой.
Ис кармана вынимаешь
носовой платочик мой.
64. Дожжик лей, дожжик лей
на миня и на людей.
Я вчарася нагляделась
на миленка издалей.
65. Золото мое колечко
по столу каталоса.
Мое гласки нагляделись,
на ково хотелоса.
66. Подпояшу я Енашу
голубым пояском.
Погляжу я на Енашу
хоть веселинким гласком.
67. Милинькой, усатинькой —
в рубашке полосатинькой.
Кабы белую надел —
на тебя бы все глядел.
68. Ох, сорока-белобока,
научи меня летать —
невысоко, недалеко,
только милу повидать.
69. Поглядела на милова,
што топерь он делает.
В белой вышитой рубашке
по конторе бегает.
70. Поглядела б, поглядела,
што мой милинькой надел —
чорны брюки, пинжачок
и фурашка набочек.
71. Я вчера об ету пору
у таварки чай пила.
Сидела милому навстречу,
я с его патрет сняла.
72. Мое гладинько колечко
по столу вертелоса,
нагляделись мои глазки,
на ково хотелоса.
73. Золото мое колечко
по столу вертелоса,
поглядели мои глазки,
на кого хотелоса.
74. Мне сказали про милова
(или: ... про миленка):
«Худенькой да манинькой».
Воскресенье нагляделась
(или: Поглядела в воскресенье,
или: А сама как посмотрела):
как светочик алинькой!
75. У ворот стоят саночки,
дубовой полозок.
Я за то люблю мальчишка,
што пошшуриват глазок.
76. Хорошо березоньке,
которая лозовая.
Хорошо девчоночке,
котора чернобровая.
77. Хорошо рыбу ловить,
котора чернобровая.
Хорошо тово любить,
которой сам заговорит.
78. У кого милой какой,
у миня — мастеровой.
Интересная походочка,
не качнет он головой.
79. У ково милой какой —
у миня — мастеровой.
Ево модная походочка:
качает головой.
80. Моя мила хороша,
за ней ходят сторожа.
Сторожа сторожуют
мою милу хорошую.
81. У моей-то у милашки
глаза черны, как у пташки,
разкурносинькой носок,
кинарейкин голосок.
82. Антиресно-ёт мальчишко:
никовда так не пройдет.
Либо губки на улыбке,
либо глазиком мигнет.
83. Завлекательные гласки
завлекли от самой Паски.
Заразительные очи
заразили с темной ночи.
84. Моя мила — благородна:
никовда так не пройдет.
Либо губки на улыбке,
а то — гласком поведет.
85. Утка плават по воде,
кормится песочком.
Не далеко милой мой —
только за лесочком.
86. Что-то в Шаче всколыхнулось —
знать утенок потонул.
Что-то девушке икнулось —
знать миленок помянул.
87. Хто-то, хто-то к нам подъехал
незнакомы саночки.
Збруя нова, сивой конь —
неужели милой мой?
88. Я с початка заправляла,
и початочок упал.
На миленка загляделась,
как миленок пробежал.
89. Кину-брошу пустяки,
возьмуса за порятки.
Милой корпусом пройдет —
челноком пушшу в запятки.
90. Пава ходит, речь разводит,
не скупитса во словах.
У Олены серцо бьетса,
не плетутса кружова.
91. Уш я жала рожь высоку,
жала не лениласа.
Увидала я миленка —
в лицо измениласа.
92. Жала я узинку полоску,
жала не лениласа.
Увидала я милова —
в лицо измениласа.
93. Ветерочик — не кусточик

Еще от автора Павел Александрович Флоренский
Соль земли (Сказание о жизни Старца Гефсиманского Скита иеромонаха Аввы Исидора)

Книга посвящена дивному Старцу Гефсиманского Скита, что близ Троице-Сергиевой Лавры, иеромонаху Исидору.


Отец Алексей Мечев

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Обратная перспектива

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Философия культа

(электронная версия книги - Флоренский П.А. - Собрание сочинений. Философия культа (Философское наследие) - 2004. Примечания в квадратных скобках соответствуют примечаниям внизу страницы бумажного издания. Примечания в фигурных скобках - примечаниям бумажной версии, вынесенных в конец книги).


Все думы — о вас. Письма семье из лагерей и тюрем, 1933-1937 гг.

П. А. Флоренского часто называют «русский Леонардо да Винчи». Трудно перечислить все отрасли деятельности, в развитие которых он внес свой вклад. Это математика, физика, философия, богословие, биология, геология, иконография, электроника, эстетика, археология, этнография, филология, агиография, музейное дело, не считая поэзии и прозы. Более того, Флоренский сделал многое, чтобы на основе постижения этих наук выработать всеобщее мировоззрение. В этой области он сделал такие открытия и получил такие результаты, важность которых была оценена только недавно (например, в кибернетике, семиотике, физике античастиц)


Иконостас

Чем была бы православная иконопись без философии православия? Откуда пошло древнее убеждение в том, что "иконный мастер", который станет писать не по канонному Преданию, но от своего измышления, повинен вечной муке? И каковым казалось - или постигалось? - Андрею Рублеву или Феофану Греку "воплощение истины вещей"? Вот лишь немногие из тем, что поднимаются в этой книге.


Рекомендуем почитать
Человек и песня

Предлагаемая вниманию участников и руководителей фольклорной самодеятельности первая часть книги фольклориста-этнографа Ю. Е. Красовской «Человек и песня» приоткрывает заповедную кладовую богатств части Русского Севера — Терского берега Белого моря. Самодеятельные фольклорные коллективы (детские, молодежные, взрослые) найдут в книге колыбельные, детские, игровые, протяжные лирические песни, исторические, хороводные, былину... Такие шедевры терского песенного искусства, как хороводная-игровая «Во лузях» и многоголосное эпическое полотно «Москва» («Город чудный, город древний»), в течение уже многих лет украшают репертуар известного самодеятельного ансамбля «Россияночка» ДК АЗЛК и теперь могут приумножить славу любого профессионального хора. Автор освещает многие стороны крестьянской жизни, специфики народного творчества, подходит к собиранию и изучению фольклора как к комплексной проблеме народоведения.


Музыка созидающая и разрушающая

В книгу вошли разноплановые, но объединенные лейтмотивом обеспокоенности статьи о сохранности нашего музыкального наследия как созидательного духовного начала, о «приоритетах» рок-музыки сегодня и причинах широкого распространения ее среди молодежи, о негативном влиянии рок-музыки на мироощущение человека.


На привольной стороне

Исполнительница народных песен, народная артистка РСФСР Елена Сапогова рассказывает о своем творчестве, о трудностях, с которыми приходится встречаться народным талантам в нынешних условиях, и о победах, которые каждый празднует в меру своих способностей, осознания важности своего дела. В сборнике приводится множество песен из репертуара Елены Сапоговой, записанных в различных областях России ею и другими авторами, а также несколько былин и притчей.


Поют дети

В сборник вошли русские народные музыкальные игры, плясовые, хороводные песни, заклички, потешки, записанные в различных областях России. Репертуар сборника, построенный по ступеням сложности, позволяет использовать его в коллективах детей самых маленьких и более старших возрастных групп.