Смузи для счастья. 7 озарений, которые изменят твою жизнь - [30]

Шрифт
Интервал

Голос Виктории вклинился в его размышления.

– Алекс, я впечатлена твоей готовностью осуществить долговечные перемены к лучшему в своей жизни. Не то чтобы у меня были все ответы; я просто чуть дальше продвинулась по пути, чем ты. Я говорю, опираясь на собственный опыт, в надежде, что ты сможешь избежать тех ям, в которые падала я сама. – Виктория помолчала, взвешивая свои следующие слова. – Я сознаю, что многое из того, чем я с тобой поделилась, является для тебя новым и иным. Я не требую, чтобы ты верил мне на слово. Проверяй. Испытывай. Экспериментируй самостоятельно. И смотри, будет ли твой опыт совпадать с тем, что я говорю.

Алекс благодарно кивнул.

– Надеюсь, вы без приключений долетите сегодня домой ночным рейсом. Давай не теряться, ладно? Я хочу узнавать о твоем прогрессе, когда ты будешь выпутываться из тех трех ловушек, которые мы обсудили. Помни, если тебе нужно будет, чтобы тебя подбодрили, не мешкая звони мне. Если я не сниму трубку сразу, ты будешь знать, что я на йоге, на пляже или готовлю один из этих вкусных смузи, которые тебе так полюбились.

Алекс поднял брови, но проглотил язвительное замечание, так и просившееся на язык.

– Со временем я к тебе вернусь, не бойся, – улыбнулась Виктория. – На самом деле этим же летом будет конференция в Лос-Анджелесе, в которой я участвую. Может быть, мы могли бы собраться вместе, чтобы оценить твой прогресс, когда я буду там?

– Я с удовольствием буду поддерживать связь, Виктория. Проведенное с тобой время стало для меня откровением, и этот отпуск получился совсем иным, чем я рассчитывал. Мне о многом надо подумать и принять много решений, – признался Алекс.

– Будь терпелив, Алекс, и сознавай, что для того, чтобы перемены прижились, потребуется время. Но я буду рядом, чтобы оказывать тебе поддержку и помощь любыми способами, какими смогу, – уверила его Виктория.

– Спасибо! И передавай привет Робу. Надеюсь, в следующий раз, когда мы встретимся, я увижу и его, – сказал Алекс.

– Непременно. Пожалуйста, передавай мои наилучшие пожелания Лоре, Майклу и Ким, когда снова увидишься с ней, – ответила Виктория.

– До свиданья, Виктория.

– Всего доброго, Алекс! Не успеешь оглянуться, как уже станешь квалифицированным ловушковедом! – Виктория улыбалась и махала ему вслед, когда он шел обратно к отелю по пляжу.

Около полудня Алекс вернулся в пустой номер. Он попросил о возможности освободить номер во второй половине дня, поскольку их рейс был назначен на десять часов вечера, но рассчитывал, что дети будут отдыхать в номере, когда он вернется. Не застав их, Алекс решил, что они, верно, все еще на своем любимом месте – на пляже, рядом с каменным волноломом. Майкл мог часами ловить маленьких, невероятно быстроногих крабов, которые находили приют в укромных нишах и трещинах лавового камня. Им даже повезло заметить морскую черепаху, которая пряталась в рифе. Алекс спустился по пляжу – и верно, дети оказались там.

– Привет, ребята! Как нынче прибой? – крикнул им Алекс.

– Лучшие волны за всю неделю! – отозвался Майкл.

– Пап, смотри, как я оседлаю эту! – завопила Лора. Она поймала следующую волну с безупречным чувством момента и идеально выкатилась на берег.

– Ого! Ты прокатилась на этой крошке от начала до конца! Классно, Лора!

– Ну а как ты провел время с Викторией? – спросила Лора, поднимаясь с песка.

– Великолепно, как и всегда, – улыбнулся Алекс.

– Рассказала она тебе про третью ловушку? – поинтересовалась Лора.

– Да, кстати говоря. Это погрязание в толще «тонкостей», – сказал Алекс.

– Так что, ты погряз в толще… как его там? – переспросила Лора.

– Можно было этот вопрос и не задавать, Лора, – сказал Алекс, пока они заходили глубже в воду.

– Значит, ответ положительный?

– Совершенно верно, – кивнул Алекс.

– И как, ты собираешься что-нибудь с этим делать? – спросила Лора.

– Много чего, – сказал Алекс, разворачиваясь лицом к берегу. – Давай подробнее поговорим за ужином. А сейчас я хочу показать вам двоим, что ваш старик еще не разучился заниматься бодисерфингом.

И вдруг сзади на него накатила волна и выплеснула на песок. Он поднялся, отплевываясь.

– Ты в порядке, папик? Не надо демонстрировать нам героизм. Мы поверим тебе на слово. Нам нужно, чтобы ты задержался на этом свете и позаботился о нас! – расхохотался Майкл.

– Я в порядке – буду со временем, – пробормотал Алекс, слегка дезориентированный, и рухнул на песок. – Что-то океан нынче кое к кому немилостив.

Майкл с Лорой заулыбались и вернулись в воду, чтобы поймать очередную волну. Алекс решил про себя, что ему не нужно ничего доказывать, и подныривал под набегающие волны, пока не почувствовал, что готов вернуться на берег. Как было здорово расслабляться на теплом песке и слушать за спиной грохот разбивающихся волн! Это вернуло его мысли к первому дню по приезде, к ощущению, как звуки океана успокаивали его издерганный дух. Казалось, что это случилось целую жизнь назад – до такой степени каждый проведенный здесь день был наполнен прозрениями и просветлением. Алекс задумался: не покажется ли ему все это сном, когда он снова вернется к крысиным бегам лос-анджелесской жизни? Как он будет ориентироваться на этом новом пути, который открылся перед ним?


Рекомендуем почитать
Полноприводный мозг. Как управлять подсознанием

Шереметьев К. П.Полноприводной мозг. Как управлять подсознанием.СПб.: Издательство «Крылов», 2007. (Серия «Библиотека G-модератора»).ISBN 5-9717-0174-6Хотите стать умнее? Талантливее? Успешнее? Это несложно. Все, что для этого нужно, у вас уже есть. У вас есть великолепный и совершенный мозг. Однако давно известно, что люди используют лишь 20% возможностей мозга. А вот если научиться мыслить подсознанием, то эти цифры значительно возрастут. Научившись им управлять, вы сможете достичь успеха в любом деле.А знаете ли вы, кто управляет вашим мозгом сейчас? Нет, не вы, а ваше подсознание.


Переживание Учения на опыте

Настоящая книга, основанная на собственных переживаниях Рамеша, связанных с глубинными аспектами Учения Махараджа Нисаргадатты, предоставляет глубинное рассмотрение различных аспектов сущности Учения Адвайты.


Кома: ключ к пробуждению

Эта книга опровергает расхожее мнение о том, что люди в коматозном состоянии бессознательны. Они находятся в измененном состоянии сознания и испытывают важные и значимые переживания.«Почему у меня такое чувство, что я безотлагательно должен написать эту книгу? Может быть, потому, что я отстаиваю новую этику, сражаюсь за расширение современного медицинского представления о смерти мозга? Или мне необходимо изучать предсмертные переживания, чтобы обнаружить собственную вечную сущность? Вечный религиозный опыт, который всегда приписывали жизни после смерти, безусловно, можно пережить в этой жизни.


Манипулирование личностью

Организация, способы и технологии информационно-психологического воздействия.Комплексно рассматривается проблема манипулирования людьми с использованием различных средств, способов и технологий информационно-психологического воздействия, ставшего достаточно массовым явлением в повседневной жизни, экономической конкуренции и политической борьбе и представляющего основную угрозу информационно-психологической безопасности личности в современных условиях развития российского общества. Сущность манипуляций людьми, выделяется как скрытое психологическое принуждение личности.Показывается, что тайное принуждение личности как специфический способ управления используется на всех уровнях социального взаимодействия людей – от межличностного общения, до массовой коммуникации и присуще различным культурам и историческим условиям.


Закон Кармы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Исправление школьного конвейера

«По моему мнению, Майкл Гриндер изложил нечто экстраординар­ное в этой книге. Он прекрасно представил некоторые репрезента­тивные паттерны, смоделированные в НЛП – технологии, и существен­но усовершенствовал их для конкретного контекста образования. Читателю представлены точные описания техник активного и пассив­ного наблюдений, классификация стилей научения учеников и техники адаптации учителя к ученику. Результат – не только улучшение успеваемости, но и улучшение взаимоотношений с учениками. Поэтому я с удовольствием рекомендую всем, кто хочет самосовершенствоваться, овладеть паттернами, представленными в этой книге.