Словарь медицинских терминов - [10]
агароид (агар + греч. -eides подобный) — агароподобное вещество, получаемое из черноморских водорослей рода Phyllophora; применяется вместо агара.
агастрия (а- + греч. gaster, gastros желудок, живот) — аномалия развития: отсутствие верхней части брюшной стенки и органов верхней половины брюшной полости.
Агафонова ложка-катетер (Б. Н. Агафонов, сов. акушер-гинеколог) — см. Эксцеребратор.
агглютинат (лат. agglutino, agglutinatum склеивать) — осадок, образующийся в процессе агглютинации.
агглютинаторы (лат. agglutino, agglutinatum склеивать) — см. Гомореактанты.
агглютинация (лат. agglutinatio склеивание) — склеивание и выпадение в осадок взвешенных частиц — бактерий, эритроцитов, лейкоцитов, тромбоцитов, клеток тканей, а также поверхностно-активных частиц с адсорбированными на них антигенами и антителами.
H-агглютинация — крупнохлопчатая А. жгутиковых бактерий, наступающая при их взаимодействии со специфической иммунной сывороткой, содержащей агглютинины к Н-антигену.
O-агглютинация (син.: А. полярная, А. соматическая) — мелкозернистая А. бактерий, наступающая при их взаимодействии со специфической иммунной сывороткой, содержащей агглютинины к О-антигену.
Vi-агглютинация — А., наступающая при взаимодействии бактерий, имеющих Vi-антиген (напр., брюшнотифозных палочек), со специфической иммунной сывороткой, содержащей агглютинины к этому антигену.
агглютинация групповая — специфическая А. клеток или бактерий, наступающая под действием антител, направленных к групповым (общим) антигенам.
агглютинация макроскопическая — А., выявляемая невооруженным глазом на основании изменения степени гомогенности суспензии антигена или характера его осаждения.
агглютинация микроскопическая — мелкозернистая А., выявляемая только под микроскопом.
агглютинация полярная — см. О-агглютинация.
агглютинация соматическая — см. О-агглютинация.
агглютинация специфическая — А., обусловленная взаимодействием корпускулярного антигена со специфическими антителами.
агглютинины (лат. agglutino, agglutinatum склеивать) — антитела, агглютинирующие корпускулярные антигены, а также растворимые антигены, адсорбированные на эритроцитах или частицах инертного носителя; принадлежат к IgM и IgG.
агглютинины антилейкоцитарные — см. Антитела лейкоагглютинирующие.
агглютинины анти-Р — а. к одной или нескольким разновидностям антигена Р эритроцитов человека.
агглютинины анти-Т — а. к антигену Томсена — Фриденрейха, появляющиеся в эритроцитах и других клетках под действием нейраминидазы бактерий и вирусов.
агглютинины групповые (син. антитела групповые) — естественные А. сыворотки человека, направленные против соответствующих изоантигенов крови системы AB0.
агглютинины холодовые — А., для которых температурный оптимум реакции агглютинации находится при 18 °С и ниже.
агглютиногены — антигены, участвующие в реакции агглютинации.
агглютиноскоп (агглютинация- + греч. skopeo рассматривать, наблюдать) — прибор для наблюдения реакции агглютинации при боковом освещении и визуальной оценки результатов осадочных реакций.
аггравация (aggravatio; лат. aggravo, aggravatum отягощать, ухудшать) — преувеличение больным симптомов действительно имеющегося заболевания.
аггравация активная — умышленная А., при которой больной принимает меры к ухудшению состояния своего здоровья или затягиванию болезни.
аггравация пассивная — умышленная А., ограничивающаяся преувеличением отдельных симптомов, но не сопровождающаяся действиями, мешающими проведению лечения.
аггравация патологическая — А. соматических заболеваний психически больными (при психопатии, истерии и т. п.).
аггравация подсознательная — А., вызванная неосознанным стремлением больного привлечь к себе сочувствие окружающих, внимание медицинского персонала.
аггравация сознательная — см. Аггравация умышленная.
аггравация умышленная (син. А. сознательная) — А. с целью извлечения каких-либо выгод; А. у., сопряженная с нарушением закона, может быть наказуема.
агевзия (ageusia; а- + греч. geusis вкус) — утрата вкусовой чувствительности.
агенезия (agenesia; а- + греч. genesis происхождение, развитие) — см. Аплазия.
агипногнозия (ahypnognosia; а- + греч. hypnos сон + gnosis познавание) — отсутствие осознавания сна, выражающееся в жалобах на полную его потерю при наличии у больного объективно установленных периодов сна.
агирия (agyria; а- + анат. gyri cerebri извилины большого мозга; син. лиссэнцефалия) — аномалия развития: отсутствие извилин коры больших полушарий головного мозга.
агитофазия (истор.; agitophasia; лат. agito возбуждать + греч. phasis речь) — быстрая, торопливая, малопонятная речь, наблюдающаяся в состоянии психического возбуждения.
АГК — см. Альбумин-глобулиновый коэффициент.
агликон (а- + греч. glykys сладкий; син.: аглюкон, генин) — не содержащая углеводов часть молекулы гликопротеидов, гликолипидов, гликозидов и других углеводсодержащих высокомолекулярных соединений; А. часто определяет характер биологической активности всего соединения.
аглоссия (aglossia; а- + греч. glossa язык) — аномалия развития: отсутствие языка; обычно сопровождается другими аномалиями развития в области лица.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге собраны предания и поверья о призраках ночи — колдунах и ведьмах, оборотнях и вампирах, один вид которых вызывал неподдельный страх, леденивший даже мужественное сердце.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
…«Песнь о Нибелунгах» принадлежит к числу наиболее известных эпических произведений человечества. Она находится в кругу таких творений, как поэмы Гомера и «Песнь о Роланде», «Слово о полку Игореве» и «Божественная комедия» Данте — если оставаться в пределе европейских литератур…В. Г. Адмони.
Настоящий англо-русский словарь содержит 1500 базовых терминов и понятий, собранных в пределах специальностей среднего профессионального образования в сфере обслуживания – «Туризм», «Гостиничный сервис» и «Организация обслуживания в общественном питании». Среди терминов, вошедших в данное издание, присутствуют: термины, необходимые специалисту, и термины, часто встречающиеся в книгах, журналах, газетах по специальностям сферы сервиса; термины-словосочетания, которые имеют значение как термин, только когда употребляются вместе; сокращения, связанные со сферой сервиса.
Настоящее пособие помогает формированию и совершенствованию у студентов умений и навыков произношения, словоупотребления, использования грамматических форм, правописания и постановки знаков препинания. Предназначено как для практических аудиторных занятий, так и для самостоятельной работы.Для студентов, изучающих курсы «Русский язык и культура речи», «Культура речи», «Стилистика русского языка и культура речи», «Стилистика и литературное редактирование» и др. Данное пособие может быть использовано также выпускниками средних школ и абитуриентами при подготовке к Единому государственному экзамену по русскому языку.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Федор Дмитриевич Крюков родился 2 (14) февраля 1870 года в станице Глазуновской Усть-Медведицкого округа Области Войска Донского в казацкой семье.В 1892 г. окончил Петербургский историко-филологический институт, преподавал в гимназиях Орла и Нижнего Новгорода. Статский советник.Начал печататься в начале 1890-х «Северном Вестнике», долгие годы был членом редколлегии «Русского Богатства» (журнал В.Г. Короленко). Выпустил сборники: «Казацкие мотивы. Очерки и рассказы» (СПб., 1907), «Рассказы» (СПб., 1910).Его прозу ценили Горький и Короленко, его при жизни называли «Гомером казачества».В 1906 г.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.