Слон и верёвочка - [5]
— А что такого? — оправдывается Юра, делая вид, что очень заинтересован рыбками.
— Папа сказал, что это только за городом можно пускать, в открытой местности! Немедленно положи коробочку на место. Иначе я тебя в госпиталь не возьму. Понятно?
…Сильный раскат грома. Началась неожиданно пришедшая весенняя гроза. Сосед закрывает окно в своей комнате, садится работать за чертежный стол, поет:
Входит Лидочка, останавливается около стола, смотрит, как работает сосед.
— Дай я тебе чего-нибудь помогу. Какой мне поступок совершить?
Сосед удивлен Лидочкиным предложением.
— Ого, вот это правильно! Это я одобряю! Только, понимаешь, мне работать надо.
— Ты домик рисуешь?
— Это не домик, а типовой дом, таких домов по моему проекту построят две тысячи штук.
— У меня тоже такой есть, в сказке, только там петушок нарисован. Хочешь, я тебе помогу? Нарисую петушка. Лидочка берется за карандаш.
— Положи, что ты делаешь? — кричит сосед. — Ты мне завтра поможешь, а сейчас мне нужно тут кое-что обдумать.
— Нет, мне сегодня надо…
Полная самых добрых намерений, Лидочка начинает складывать в стопочку бумаги на столе.
— Не трогай там ничего, там проектные расчеты, — говорит сосед, погруженный в работу.
— Я только пыль вытру, чтоб чисто было. — И с видом хорошей девочки Лидочка стирает пыль на столе, напевая:
— Постой, а где твои горбы? — вспомнив свой сон, спрашивает она вдруг.
— Какие горбы? — удивился сосед. — Помолчи, Лидочка.
Лидочка нечаянно опрокинула кувшин с водой на листы рукописи. На столе огромная лужа, листы промокли. Испуганно взглянув на соседа, Лидочка начинает петь еще громче, стараясь отвлечь его внимание:
Она осторожно вешает лист рукописи на спинку стула, чтобы он просох.
Листков очень много. Поглядывая на соседа, Лидочка раскладывает и развешивает листы по всей комнате: на спинку кровати, на стулья. Привязывает свои прыгалки к этажерке и к стулу и развешивает мокрые листы, как белье.
В открытое окно подул ветер.
Сосед, погруженный в свой чертеж, вдруг видит, что к нему на стол падает листок рукописи. Потом другой, третий.
Сосед вскакивает с места.
— Что это такое?! — кричит он в недоумении.
В комнате метель из листков. Подхваченные ветром, они кружатся, заполнив комнату.
— Это я их сушу, — объясняет Лидочка.
Сосед бросается собирать рукопись. Лидочка старательно ему помогает. Вот она вылезает из-под кровати с листом в руках.
— Все собрали? Я тебе помогла, да?
— Помогла! — стонет сосед.
— А что же ты мне спасибо не говоришь?
— Спасибо, — вздыхает сосед.
— Ой, я тебе помогла, — вдруг что-то сообразила Лидочка. — Значит, я уже совершила поступок?
— Уйди, я тебя прошу, — стонет совершенно замученный сосед.
Лидочка торопливо бежит в переднюю, пробует прыгать. У нее ничего не выходит, она говорит печально:
— Нет, это, наверное, не поступок, это не считается.
…Огорченная Лидочка в калошах, которые ей велики, выходит во двор. Оглядывается, не зная, какой ей совершить хороший поступок.
Маленький Вовка возится со своим корабликом, пуская его в полной, после дождя, канавке. Вовка поет:
Лидочка подходит к нему, на что-то решившись.
— Вовка…
Вовка не обращает на нее внимания.
— Вовка, хочешь, дерни меня изо всех сил за косичку.
— Очень мне нужно, — удивился Вовка.
— Ты не думай, я реветь не буду.
— Ну да, не будешь! — не верит Вовка.
— Вот увидишь!
Вовка изо всех сил дергает Лидочку за косичку. Лидочке больно, но она молчит, стараясь не показать этого.
Вовка совершенно поражен её мужеством, восклицает с уважением:
— Не плачет!
Лидочка отошла в сторону, попробовала прыгнуть через веревочку, махнула рукой с безнадежным видом:
— Нет, это опять не поступок Лидочка посмотрела на большие калоши, которые мешают ей прыгать, огорченно поет:
…Растерянный Юра стоит перед Борисом, просит его:
— Отдай мне обратно сигнальный дым.
Борис усмехнулся:
— Обратно? Я ничего обратно не отдаю!
— Ну войди в мое положение: мы должны ехать за папой, а я его подарок обменял.
Подходит Лидочка, прислушивается к разговору.
Борис начинает сдаваться:
— Ну ладно, тогда проси как следует. Повторяй за мной: Борис — Иванович Лаврухин, отдайте обратно грудному младенцу его коробочку.
Юра, скрывая обиду, повторяет:
— Борис Иванович… Лаврухин… отдайте… грудному младенцу его коробочку.
Лидочка с большим сочувствием смотрит на Юру, жалеет его.
— Так и быть! Я добрый человек, — паясничает Борис и, вместо того чтобы отдать коробочку, кладет ее к себе в карман.
— Давай каску — получишь сигнальный дым.
Юра в полной растерянности.
— Каску? А каску я уже тоже обменял. Сгоряча, понимаешь, на рыбок. Я с Катей обменялся.
— Ну все! — машет рукой Борис:
Вашему вниманию предлагается сборник стихов А. Барто «Думай, думай…».Для младшего школьного возраста.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Настоящее издание — третий выпуск «Детей мира». Тридцать пять рассказов писателей двадцати восьми стран найдешь ты в этой книге, тридцать пять расцвеченных самыми разными красками картинок из жизни детей нашей планеты. Для среднего школьного возраста. Сведения о территории и числе жителей приводятся по изданию: «АТЛАС МИРА», Главное Управление геодезии и картографии при Совете Министров СССР. Москва 1969.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Нелегка жизнь путешественника, но зато как приятно лежать на спине, слышать торопливый говорок речных струй и сознавать, что ты сам себе хозяин. Прямо над тобой бездонное небо, такое просторное и чистое, что кажется, звенит оно, как звенит раковина, поднесенная к уху.Путешественники отличаются от прочих людей тем, что они открывают новые земли. Кроме того, они всегда голодны. Они много едят. Здесь уха пахнет дымом, а дым — ухой! Дырявая палатка с хвойным колючим полом — это твой дом. Так пусть же пойдет дождь, чтобы можно было залезть внутрь и, слушая, как барабанят по полотну капли, наслаждаться тем, что над головой есть крыша: это совсем не тот дождь, что развозит грязь на улицах.
Нелегка жизнь путешественника, но зато как приятно лежать на спине, слышать торопливый говорок речных струй и сознавать, что ты сам себе хозяин. Прямо над тобой бездонное небо, такое просторное и чистое, что кажется, звенит оно, как звенит раковина, поднесенная к уху.Путешественники отличаются от прочих людей тем, что они открывают новые земли. Кроме того, они всегда голодны. Они много едят. Здесь уха пахнет дымом, а дым — ухой! Дырявая палатка с хвойным колючим полом — это твой дом. Так пусть же пойдет дождь, чтобы можно было залезть внутрь и, слушая, как барабанят по полотну капли, наслаждаться тем, что над головой есть крыша: это совсем не тот дождь, что развозит грязь на улицах.
Вильмос и Ильзе Корн – писатели Германской Демократической Республики, авторы многих книг для детей и юношества. Но самое значительное их произведение – роман «Мавр и лондонские грачи». В этом романе авторы живо и увлекательно рассказывают нам о гениальных мыслителях и революционерах – Карле Марксе и Фридрихе Энгельсе, об их великой дружбе, совместной работе и героической борьбе. Книга пользуется большой популярностью у читателей Германской Демократической Республики. Она выдержала несколько изданий и удостоена премии, как одно из лучших художественных произведений для юношества.