Славный мальчишка - [33]

В следующий перерыв школьный сторож подошел к двери их класса.

— Ребята, вы из какого класса?

— Из шестого «А».

— Румен Тодоров здесь?

— Я.

— Пойдем со мной! Заместитель директора вызывает.

Ноги под ним подкосились. По всему телу разлилась слабость. Румен поторопился уйти вперед, подальше от сторожа, а то еще другие ученики подумают, что он арестант.

— Ты что же это придумал, товарищ Румен Тодоров! — с насмешкой начал заместитель директора. — Нет! Нет! Я спрашиваю вовсе не для того, чтобы ты отвечал. Я сам отвечу. Во-первых, ты думал, что мы ничего не узнаем, дескать, все для нас останется тайной. Ошибаешься! Во-вторых, как ты думаешь, ты уже дорос до того, чтобы менять школьный порядок? А? Тебе сколько лет?

— Тринадцать.

— А мне уже сорок девять. Ты можешь сосчитать, во сколько раз это больше?

Он был математик.

— Можешь или нет?

— Три целых и десять в остатке.

— Правильно. Три целых и десять в остатке. И за все это время я ни разу не нарушил порядка. Ни тогда, когда был учеником, ни теперь — уже учителем! Что будет, если каждый станет нарушать школьный порядок? Наступит хаос!

В коридоре прозвенел звонок на урок. Заместитель директора поднял руку и педагогически помахал пальцем над головой:

— Запомни, мальчик! Запомни это хорошенько: нам не нужны реформы! Кто недоволен школьным порядком — пожалуйста, дверь перед ним открыта. Кем работает твой отец?

— Инженером.

— Пусть завтра родители зайдут ко мне.

Завтра суббота. Значит, прощай воскресенье. Мама ни за что не отпустит его в поход!

— Товарищ учитель, мой отец сейчас в командировке, а мама работает во вторую смену. Отец говорил, что вернется и… Они смогут придти в понедельник…

Заместитель директора подозрительно посмотрел на него и записал что-то в записную книжку.

— Ну хорошо, пусть — в понедельник. Можешь идти.

Румен вышел. В коридоре стояла тишина. Одни лишь дежурные находились у дверей. Учителя только-только расходились по классам. «Класс, встать!» «Класс, встать!» Начинался новый урок.

Перед дверью шестого «А» его ждала Эвелина.

— Румен, зачем тебя вызывали к директору?

Спрашивала она не из любопытства. Беспокоилась за него.

— Да так. Хотят повидать отца и мать (Ох, хоть бы не брякнула: ах, как это здорово!).

Она посмотрела на славного мальчишку чистыми синими глазами.

— А мне разрешили в воскресенье идти в поход. Мама собирается тоже — думает, что мы еще маленькие.

Помолчали.

— В четверг у меня день рождения. Приходи, пожалуйста! Придешь? Приглашаю тебя.

— Приду.

— Помнишь, как тогда Райничка, у них дома? Здорово она… Математичка идет! Бывай!

Пока учительница писала на доске условие за дачи, Румен получил по воздушной почте записку от Гоги:

«Румен, что случилось? Зачем тебя вызывали?»

Славный мальчишка написал в ответ:

«Меня кто-то предал!»

Румен передал записку Рашко, сидевшему за ним, и шепнул:

— Передай Гоге.

Рашко не удержался и прочитал. Почесал лоб авторучкой и под словами Румена вывел:

«Предатель, ты свинячий пузырь!»

Записка переходила из рук в руки и заполнялась проклятиями:

«Предатель — дубина. И руки о него пачкать не стоит!»

«Чтоб тебе три дня между лопатками чесалось и не переставало!»

«Пусть у тебя кривой зуб вырастет!»

«Эй, доносчик, и ты напишешь проклятие?»

«Будь ты проклят, предатель! На всю жизнь!»

Последние, из-за нехватки места, писали на полях, сбоку. Все следили за путешествием листа бумаги — неужели у самого предателя поднимется рука написать хоть слово? Написали все.

Впервые в жизни Румен сталкивался с предательством. Читал о нем в книгах. А сейчас сам столкнулся с ним лицом к лицу. Или, точнее: не видел его, но дышал одним воздухом с ним! Кто выдал? И так быстро!

В тот вечер мальчишки и девчонки с улицы Балканской получили новые письма:

«ПРЕДЛАГАЮ ПРИНЯТЬ РУМЕНА В НАСТОЯЩИЕ ЧЛЕНЫ КЛУБА. КТО СОГЛАСЕН, ПУСТЬ ОСТАВИТ КАРТОНКУ С МОИМ ЗНАКОМ НА ПУСТЫРЕ.

ЗОЛОТОЙ ДРАКОН»

— Румен, ты учишь?

— Не видишь, что ли?

— Вижу, ты будто смотришь в книгу, а видишь фигу…

Нелегко быть славным мальчишкой. Не знаю почему. И Румен тоже не знал. Да и вообще он, может быть, даже и не подозревал, что он — славный мальчишка.

Есть такие люди, которые печально вздыхают о героических временах. Они подтыкают под бок мягкую подушку, устраиваются поудобнее и читают с наслаждением о тех минувших временах. «Эх-х! Вот бы жил он тогда, был бы смелым партизаном, неуловимым разведчиком или»… и так далее. И тут же: «Мама-а, принеси мне попить водички!» А в школе бесцеремонно расталкивает очередь малышей и нахально лезет к стойке буфета без очереди. Малыши шарахаются от него и не смеют пикнуть. Но вот один из них набирается храбрости и дергает героя за полу куртки.

— Чего тебе?

— Почему без очереди?

— А ну, цыц! Тебе что — нахлопать?

Нахлопать! Малыш что-то шепчет своим приятелям, и вдруг все хлопают в ладошки. Некоторые сзади кричат: «Браво! Би-ис!»

Весь коридор ринулся к буфету посмотреть, что там происходит.

Пришел и дежурный учитель.

— Ах, вот в чем дело!

Герой, тот самый — смелый и неуловимый — пытается улизнуть, но поздно — страшное кольцо любопытных глаз сомкнулось.

— Я, товарищ Петров, спешил… У нас классная работа и я… Я не завтракал…