Скрытые инструменты комедии - [46]
Давайте сделаем короткую паузу, пока Тед приходит в себя, и зададимся вопросом: кто виноват? Тед не виноват, правда? Он просто пытался «подарить парню мячик». Значит, виноват умственно отсталый брат Мэри, верно?
На самом деле нет. Виноват Тед. Так должно быть. Ваш персонаж должен сам быть творцом своего несчастья. В нем самом должна заключаться причина всего плохого, что с ним происходит, — как и всего хорошего. Ваш персонаж должен создавать дилемму для себя самого. В противном случае эта сцена показывает персонажа, который делает ошибку.
Если речь идет о чужой вине, ваш персонаж становится жертвой; а жертва — это оборотная сторона Героя. У Героя недостатков нет, а жертва страдает от чужих недостатков. В обоих случаях они далеки от роли Не-Героя — человеческого существа со всеми присущими ему слабостями.
Какую же ошибку сделал Тед? Почему он просто не отдал мяч парню, не устраивая из этого большого шоу? Его действия продиктованы неуверенностью в себе, потому что Тед знает: Мэри ему «не по чину», слишком хороша для него. Он перегибает по части компенсации своих комплексов и в результате сам творит свое несчастье. Именно он совершает большую ошибку, и все плохое, что с ним дальше происходит, есть результат этой ошибки. Если вы помните фильм, плохого будет много.
ОТЕЦ МЭРИ
(Теду)
Какого черта ты тут выделываешься?
ТЕД
Просто у меня был бейсбольный мяч.
ОТЕЦ МЭРИ
Какой такой мяч?
ТЕД
Вот здесь он был, у меня. Здесь был бейсбольный мяч. Честное слово, я просто принес ему мяч и хотел подарить.
Тед начинает искать мяч.
ОТЕЦ МЭРИ
Ты еще орешь на меня?
ТЕД
Нет.
ОТЕЦ МЭРИ
Орешь на меня в моем собственном доме!
ТЕД
Нет.
ОТЕЦ МЭРИ
Хочешь, чтобы я тебе морду расквасил?
(задыхаясь)
Сукин ты сын.
В разгар всего этого скандала у Мэри обрывается бретелька на платье, и она с матерью направляется к себе, чтобы починить наряд. Тед идет в ванную комнату, чтобы привести себя в порядок (у него разбита губа). Тем временем Худший День Его Жизни продолжается.
ИНТ. ВАННАЯ КОМНАТА — СУМЕРКИ.
Тед промокает губу салфеткой и разговаривает сам с собой, глядя в зеркало.
ТЕД
Я ему сам морду расквашу. Просто хотел порадовать парня.
Тед подходит к унитазу.
СПРАВЛЯЯ МАЛУЮ НУЖДУ, он смотрит в окно слева.
ТОЧКА ЗРЕНИЯ ТЕДА — два ГОЛУБКА сидят на ветке. Тед улыбается...
...прислушиваясь к ЗВУКАМ любовной песни, которую прекрасные пташки поют друг для друга, для весны, для Теда и Мэри. Но они неожиданно улетают, и мы...
РЕЗКИЙ ФОКУС
...видим Мэри в окне спальной ПРЯМО ЗА ВЕТКОЙ, ГДЕ СИДЕЛИ ПТИЧКИ, на девушке лишь трусики и лифчик, и тут ее мать смотрит в сторону Теда и ВСТРЕЧАЕТСЯ ГЛАЗАМИ С ЕГО ВЗГЛЯДОМ, который она однозначно расценивает как плотоядный взгляд мужчины, подглядывающего за девушкой.
КАМЕРА НА ТЕДЕ
Улыбка немедленно исчезает с его лица, он в испуге прячет голову в окне ванной.
ТЕД
Нет, нет! Я не хотел. ЧЕРТ!
В ПАНИКЕ он торопливо пытается застегнуть молнию на брюках.
ТЕД
А-а-а-а-а-а!
ЧЛЕН ТЕДА ЗАСТРЕВАЕТ В МОЛНИИ!
Как говаривал Бастер Китон, комедия — это когда Думаешь Медленно, а Действуешь Быстро.
СМЕНА КАДРА:
НАТ. У ДОМА МЭРИ.
СОСЕДКА проходит мимо со своим сыном, который медленно едет на велосипеде.
Заслышав крики, они быстро удаляются.
Этот переход, на самом деле, весьма важен: он показывает, что соседи слышат крики. Он помогает оправдать все, что вскоре произойдет в ванной комнате. Большие комедийные конструкции, особенно большие комедийные конструкции, должны быть укоренены в некоей узнаваемой реальности. При этом реальность может носить совершенно фантастический характер, как, например, мультипликационный город Тьюнтаун в фильме «Кто подставил кролика Роджера?» (Who Framed Roger Rabbit?). Но, если уж вы установили правила существования некой абсурдной вселенной, в ее основе должна лежать ее собственная реальность. В противном случае все превращается в набор пустых гэгов.
У ДВЕРИ ВАННОЙ КОМНАТЫ — НОЧЬ.
ОТЕЦ МЭРИ
Слушай, я захожу, ладно?
ИНТ. ВАННАЯ КОМНАТА — ПРОДОЛЖЕНИЕ.
Хнычущий Тед скорчился в углу ванной комнаты. Входит отец Мэри.
ТЕД
Нет, не надо.
ОТЕЦ МЭРИ
Ну-ка, вываливай, что здесь происходит? Обделался ты, что ли?
ТЕД
Если бы...
Тед, сгорая от стыда, вжимается в угол.
ТЕД
Я... у меня... он застрял...
ОТЕЦ МЭРИ
Кто там у тебя застрял?
ТЕД
Он.
Отец Мэри понимает, что именно Тед имеет в виду, и смущенно поеживается, прикрывая руками собственный пах и озираясь по сторонам.
ОТЕЦ МЭРИ
Ой. Это. Да. Ладно, это не конец света, такое иногда случается.
Отец Мэри надевает на нос ОЧКИ ДЛЯ ЧТЕНИЯ и ПРИДВИГАЕТСЯ поближе.
ОТЕЦ МЭРИ
Давай-ка посмотрим, что тут у тебя.
Он оттаскивает Теда от стены и рассматривает, что же произошло.
ОТЕЦ МЭРИ
АХ ТЫ, МАТЬ МОЯ ЖЕНЩИНА!
Тед совсем съеживается.
ТЕД (З. К.)
Тс-с-с-с-с!
ОТЕЦ МЭРИ
(КРИЧИТ)
Шила, Шила, дорогая.
ТЕД
Что? Нет, сэр, только не это, сэр, умоляю...
Отец Мэри встает и идет к двери.
У ДВЕРИ ВАННОЙ — ПРОДОЛЖЕНИЕ.
Мэри, мать Мэри и Уоррен стоят у двери.
Отец Мэри открывает дверь и высовывает голову.
ОТЕЦ МЭРИ
Шила, голубка, иди сюда, ты должна это видеть.
МЭРИ
Что? Что?
Мать Мэри протискивается в ванную, оставив Мэри и Уоррена за дверью.
ТЕД
Нет, не надо.
ОТЕЦ МЭРИ
Не беспокойся. Она стоматолог-гигиенист, уж точно знает, что делать.
Проза И. А. Бунина представлена в монографии как художественно-философское единство. Исследуются онтология и аксиология бунинского мира. Произведения художника рассматриваются в диалогах с русской классикой, в многообразии жанровых и повествовательных стратегий. Книга предназначена для научного гуманитарного сообщества и для всех, интересующихся творчеством И. А. Бунина и русской литературой.
В 1831 году состоялась первая публикация статьи Н. В. Гоголя «Несколько мыслей о преподавании детям географии». Поднятая в ней тема много значила для автора «Мертвых душ» – известно, что он задумывал написать целую книгу о географии России. Подробные географические описания, выдержанные в духе научных трудов первой половины XIX века, встречаются и в художественных произведениях Гоголя. Именно на годы жизни писателя пришлось зарождение географии как науки, причем она подпитывалась идеями немецкого романтизма, а ее методология строилась по образцам художественного пейзажа.
Как наследие русского символизма отразилось в поэтике Мандельштама? Как он сам прописывал и переписывал свои отношения с ним? Как эволюционировало отношение Мандельштама к Александру Блоку? Американский славист Стюарт Голдберг анализирует стихи Мандельштама, их интонацию и прагматику, контексты и интертексты, а также, отталкиваясь от знаменитой концепции Гарольда Блума о страхе влияния, исследует напряженные отношения поэта с символизмом и одним из его мощнейших поэтических голосов — Александром Блоком. Автор уделяет особое внимание процессу преодоления Мандельштамом символистской поэтики, нашедшему выражение в своеобразной игре с амбивалентной иронией.
Диссертация американского слависта о комическом в дилогии про НИИЧАВО. Перевод с московского издания 1994 г.
«Лишний человек», «луч света в темном царстве», «среда заела», «декабристы разбудили Герцена»… Унылые литературные штампы. Многие из нас оставили знакомство с русской классикой в школьных годах – натянутое, неприятное и прохладное знакомство. Взрослые возвращаются к произведениям школьной программы лишь через много лет. И удивляются, и радуются, и влюбляются в то, что когда-то казалось невыносимой, неимоверной ерундой.Перед вами – история человека, который намного счастливее нас. Американка Элиф Батуман не ходила в русскую школу – она сама взялась за нашу классику и постепенно поняла, что обрела смысл жизни.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.