Сказки. Книга 2 - [8]

Шрифт
Интервал

Время полдник, лег Миша отдохнуть,

Забыл про Роботка,

Дневным сном крепко спит.


А детвора, друзья, подружки

Домой к себе пришли.

Давай отложим все игрушки,

Нам роботы нужны.


Мама, папа, где вы есть, —

Катенька кричит.

Тут у Мишки Роботок,

И я себе хочу.


Там бывают в юбочке

Роботка бот,

Я с ней буду играть в куколки,

Родители возьмут.

Глава 4. Роботок и мама

Пока Миша крепко спал,

К нему в комнату

Его мама подошла,

Роботка увела.



На кухне Роботок маме Ане помогает,

Грязную посуду в посудомойку опускает.

Потом он машину крепко закрывает,

Кнопку нажимает и мойку запускает.


Взял он в руки пылесос, кухню убирает.

От Роботка большой толк, он всё же помогает.

Грязную одежду робот в руки собирает,

В стиральную машину всё вместе загружает.



Выставив часы и таймер, машину загрузив,

Роботок механизм запустит, закрыв у нее люк.



Маме нравится, что робот помогает,

Без него было бы скучно и уму и ей.


Робот дальше стал смотреть

Что, куда нести,

Начал робот пыль стирать

С мебели и ламп.


Вот помощник хоть куда, только ты скажи,

Нужные программы ему загрузи.

Электронный век настал, как тут не крути,

Помогает техника, космос впереди.


Все подолгу трудятся,

А для робота пустяк,

Одно, два, три движения

И дело сделано вот так.


Робот говорит, смеется,

Может понимать.

В его руках всё удается,

Программу надо знать.


Чудо роботехника,

Двадцать первый век.

Машину люди создали,

Что будет впереди.


Сами отдыхают, только наблюдают.

Роботок трудится, всё точно исполняет,

Усталости не знает, его подзаряжают.


После робот ковер выбил,

Потом занес домой.

Вот такой наш робот умный,

Заводной.


Мама Миши Анечка

Пошла прилечь, поспать.

А робота-красавца

Отправила назад.


В доме чисто и светло

Уютно и красиво.

Роботок старается,

Делами занимается.


Всё блестит вокруг, сияет.

В доме нет пылинки.

Роботок убирает,

Хозяев ублажает.


Со временем робота можно научить

За водопроводом, за электричеством следить.

Можно научить его кнопки нажимать,

Только что тогда останется людям? Созидать?

Много тут вопросов,

Сразу не поймешь.

Используя робота,

Со скуки не помрешь.


Хозяйка долго учится,

Читает, пишет, шьет.

Знает кулинарию,

За продуктами пойдет.


Потом этот рецепт

Она на кухне воссоздаст,

Читает и готовит,

Домохозяйка – ас.


А что будет если роботы,

Как наш обычный Роботок,

Научатся готовить,

Сервировать и убирать.


Мы даем программу —

Нужный нам рецепт,

А робот нам готовит,

Будет поваром.


Избавиться бы сразу

От всех земных хлопот.

Но так ведь не получится,

Человечество вечно учится.


То то, то это создадут,

Научат и поймут,

А после дальше все идут,

Увидев новый горизонт.


И так идет наука, шагая день за днем,

К прогрессу – электронному компьютерам зовут.


Все пишут и читают,

Познают научный труд,

Так и вырастает

Программистов круг.


Они вместе решают,

Программы создают,

А после изучают

Мир робокиборгов.

Со временем наш робот научится всему,

Но человеком он не станет,

Нет свойственно ему.


Робот не будет плакать,

Не будет робот есть

И не надует мячик,

Ему ведь незачем дышать.


Он послушное железо,

Имеет интеллект.

Но все же робот ходит,

Его стоит уважать.


К небу надо с вниманием

И пользой подходить,

Тут надо аккуратно,

Программы все вводить.


Точные науки

Пойдут на помощь нам,

Друзья уйдем от скуки

И будем изучать.


Строение, структуру,

Повадки, ритуал —

Робота познание

Узнать поможет нам.


Универсалы молодцы,

Создали нам игрушку.

Роботы, как и плоды,

Вырастут с малого в игрушку.


Робот, как машина,

Он охраняет мир.

И все, что в нем работает,

Создано людьми.


Мирный робот, дорогой,

Начни с нами разговор.

Глава 5. Роботок и папа

Приехал папа Миши,

Заходит он домой,

Его встречает мама,

Кормит колбасой.


У папы дело есть

Зовет он Роботка:

Пойдем со мной в гараж,

Там машине плохо.



Берет за проводок,

К машине подключает.

Затем программу теста загрузит в Роботка,

А тот спокойно на дисплей поломку выдает.



Поломка двигателя у машины есть,

Подача топлива нарушена, жесть,

Датчик заедает,

Машина топливо недополучает.


Что делать, – спрашивает папа Рома

У тестировщика Роботка.

Как что делать, – робот в ответ, —

Датчик заменить нужно здесь.


Потом меня к ней снова

Надо подсоединить,

Я посмотрю, а после

Смогу определить

Есть ли поломка,

Что с ней и как ее чинить.

Если всё в порядке

Скажу отсоединить.


Такие дела просто так

Оставлять нельзя,

Машину надо сразу

Чинить, чтобы была


Надежна и быстра,

Практический неуязвима,

Исправной на ходу,

Ведь всё в этой жизни поправимо.


Потом как новая она

Начнет себя вести.

А ты пап Рома, погоди,

Начнешь ее водить.


Да правду говоришь

Роботок ты мне,

Я пойду поем пока,

А ты тут посмотри.


Проведи все тесты,

Двигатель осмотри.

Может быть на месте

Сможешь починить.


Роботок повыше стал

И руки удлинил.

Стал механизм тестировать

И сам руководил.


Двигатель завел, потом

Немного погонял.

Проверил ходовую,

Следом рулевую,

Кузов осмотрел

В отчете всё сказал.


Затем по интернету через ЭВМ,

Посредством внутренней устойчивой с ним телефонной связи

Детальку заказал.

После по доставке детальку он забрал.



Затем деталь он открутил, взамен вкрутил другую,

Завел, прогрел,

А следом тест,

Ну вот отчет,

А в нем ответ:

Всё хорошо, наш робот починил машину.


Папа Рома следом подошел,

Проверил, всё сказал:

Так, Роботок, всё хорошо,

Пойдем подзаряжу.


Там сын тебя искал давно,

Хочет поиграться,

Ты зарядись немного тут,


Рекомендуем почитать
Окаменевшие волки

«Окаменевшие волки» — это лесная легенда о жизни и приключениях горного козла по имени Серебрянко, о его вражде с волкам. Во время извержения вулкана Серебрянко удалось спастись, а его преследователи, волки, были засыпаны вулканическим пеплом. Так и стоят они с тех пор высоко в горах, эти окаменевшие волки. Написал книгу известный югославский писатель, автор многих детских книг.


Баллада о том, как матушка лису ловила

Предлагаем вашему вниманию сказку в стихах «Баллада о том, как матушка лису ловила».


Три весёлых краски

Веселая сказка о необычном государстве, где живут краски и карандаши. Для детей младшего возраста. Рисунки автора.


Сказка про смелого ёжика

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Властелин Пыли

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


«Не верьте гадалкам!»

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.