Сказки для всей семьи - [22]
Сказка о Пушистике
Глава первая. Начало приключения
Однажды, на самом краю Вселенной, на зелёной планете Айя, произошло довольно-таки рядовое событие. С Небушка на планету спустилось существо. Оно было удивительным. В том смысле, что всех вокруг удивляло и само всему удивлялось. Это светлое существо испускало маленькие лучики, которые касались всего в этом мире, ощупывали, исследовали, пробовали на вкус, цвет и запах. Лучиков было так много, что казалось, всё тело существа покрывает нежнейший светящийся пух. И все сразу поняли, что их планету посетил Пушистик. Ах, как прекрасно было время удивления! Пушистик оказался очень нежным и любящим свой новый мир путешественником. Его глаза были широко распахнуты, чтобы окружающий мир мог свободным потоком вливаться внутрь и наполнять восторгом исследования и предвкушением большого Приключения! Пушистик радовался каждой минуте своего существования на зелёной и уютной планете. Каждый день тысячи новых открытий наполняли его счастьем. Он мог часами смотреть на журчащую воду или бег облаков по синему Небу, вдыхать аромат цветов и разбирать слова перешёптывающихся листьев тополя, растущего рядом с его жилищем. Пушистик был очень чутким и впечатлительным существом. Он отзывался на каждый звук, каждая новая линия своим изгибом очаровывала его взгляд. Весь мир звучал мелодией чудесной и отражался в его сердце! А рядом были справедливые и могучие существа – Родители. Их присутствие наполняло жизнь Пушистика спокойствием и благоговением. Время шло, способность Пушистика отзываться на мир гармонично и естественно развивалась вместе с ним. Сколько времени это длилось? Да кто знает? Внутренние часы частенько не совпадают с внешним течением жизни. Однажды, путешествуя по своему сказочному миру, Пушистик встретил удивительную и немного странную тётю по имени Социализация. Странно было то, что когда она видела Родителей Пушистика, то хмурила лобик, а её брови становились смешным домиком. А ещё тётя Социализация жила совсем без лучиков. Вообще-то, может, у неё лучики и были, но в любое время года тётя старательно куталась зачем-то в плотную тёмную куртку. Вначале тётя показалась очень доброй и внимательной. Она прислушивалась к маленькому чуду, к его жажде исследования, стремлению открыть новые пространства и миры. Ведь так многое ещё можно узнать, на многое успеть отозваться! Попробовать мир изменить и изменить себя! Ещё успеть копилку любопытства и опыта наполнить! Друзей себе найти! Не может же он быть один такой в целом свете! Наверняка, Пушистиков весёлая толпа где-то гуляет тут же, за углом! Их обязательно он вскоре обретёт! Как будет здорово пространство обретать, с друзьями вместе в унисон звучать! И поделиться радостью и счастьем!
Тётя Социализация открыла дверь жилища, где жил Пушистик, и радостный вихрь закружился вокруг отважного путешественника! Мир-то, оказывается, огромный! А в нём полным-полно таких же любопытных Пушистиков!
Ура!!! Он оказался прав! Как замечательно, что мир друзьями полон! И с ними можно вместе жить, и лучики свои с лучом ответным легко и просто – только пожелай, в веселье радостном объединить! По лучикам смешинок запускать искринки! А волны нежности, калейдоскоп улыбок!
Оказалось, что знакомиться и дружить очень легко:
– Привет!
– И я тебе рад!
– Давай дружить!
– Давай!
Глава вторая. Грустная Социализация
Первый сигнал Пушистик получил, когда тётя Социализация сказала: «Ну что же, пора!» И познакомила со странным существом. Его лучики были поникшие и покрытые каким-то серым налётом. От него исходили незнакомые чувства грусти и одиночества. Пушистик сразу проникся этими чувствами и решил помочь новому Другу. Он подлетел к нему, привычно протянул лучики навстречу и… этот грустный отодвинулся! Это было так неожиданно, что Пушистик не понял, что случилось, решил – показалось! Он подошёл ближе, взяв лучиками провисшие нити, постарался перелить всю нежность и радость, накопленную за день. Вдруг лучи незнакомца напряглись, заострились и резко толкнули Пушистика. Это было больно и обидно. Мир в одно мгновенье рухнул и накрыл обломками! Первые слёзы потекли из его глаз, вымывая обиду и боль. Социализация грустно смотрела на Пушистика, и по лицу её катилась одинокая слезинка. Боль ушла, а на теле осталась отметина, ямка от укола.
Время шло, Пушистик рос и всё больше встречался с товарищами по Приключению, у которых лучики были покрыты серым налётом, а то и темнели острыми шипами. Он стал опасаться этих встреч, нежное тело уже несло много отметин от таких прикосновений. И однажды, взглянув на свои лучики, Пушистик обнаружил, что неприятный налёт, обнаружившийся на них совсем недавно, вдруг превратился в острые колючки. Сквозь них герой наш с грустью и тоской посматривал на шипастые клубочки соседей, выбирая себе в близкие попутчики тех, у кого колючки были чуть мягче и короче. А Социализация начала вводить нашего героя в мир Взрослых.
– Кто такие эти Взрослые?! Взрослые были очень похожи на Родителей. Только Родители были нежными, удивительно добрыми, всевидящими и справедливыми. А Взрослые оказались странными существами – говорили не то, что думали, делали не то, что хотели, а снаружи были покрыты тяжёлыми металлическими пластинками, между которыми выглядывали длинные шипы, опасными не только на вид, но и на ощупь. Когда Взрослые накатывались сослепу на маленьких соседей (а за глухой бронёй вообще мало что видно), то слабые скорлупки трещали и ломались. И Пушистик часто становился беззащитным и долго болел после таких наездов и уколов. Изредка Взрослые играли в странную игру, она называлась «Воспитание». Взрослый, нависая над маленьким Пушистиком, рассказывал, как правильно надо слушаться тётю Социализацию, а если её не будешь слушаться, то кто угодно может сделать больно маленькому. Так же нужно слушаться Взрослого, иначе Взрослый «разозлится» и «достучится» до непослушного. Что такое «достучаться», Пушистик уже хорошо знал и совершенно не питал желания стать объектом постукивания. Иногда эти Взрослые сталкивались друг с другом, и от порождаемого визга и скрежета рождалась некрасивая Какофония. Она была разная, но когда Пушистик слышал её, он её сразу узнавал и не мог на Неё смотреть без содрогания. Какофония оказалась такой гадкой, что без всякого спросу проникала внутрь Пушистика, плющила и творила с ним что-то невообразимое! Чтобы защититься от Какофонии, Пушистик нарастил свой первый панцирь. За этим панцирем далекие Родители стали казаться милыми сказочными героями, которые о тёте Социализации никогда не слышали и с её законами никогда не сталкивались.
Данное издание – максимально доступное, компактное и в то же время исчерпывающее руководство по диагностике и лечению детей с психосоматическими расстройствами. Книга написана известным практикующим врачом-психотерапевтом Г. В. Старшенбаумом, автором целого ряда бестселлеров, посвященных проблемам психосоматики. В книге представлена исчерпывающая информация о психосоматических расстройствах у детей, основанная на полувековой клинической практике автора, а также обобщенных литературных данных за последние 30 лет. Руководство будет полезно медикам и психологам, работающим с детьми, которые страдают психосоматическими расстройствами; воспитателям, педагогам, социальным работникам, а также родителям таких детей. Диагностические критерии описываемых расстройств соответствуют действующей в РФ с 2022 года Международной классификации болезней МКБ-11 и дополнены сведениям из Диагностического справочника Американской психиатрической ассоциации DSM-5.
© ООО Издательство «Питер», 2022 © Серия «Young Adult Nonfiction», 2022 © Игнатьева Алиса, иллюстрация на обложке, 2022 © Рудик Екатерина, 2022 Культ успеха, высокие требования к себе, огромный выбор возможностей – все это вызывает тревожность у молодых взрослых. Как жить с этим и быть счастливым, находясь в гармонии с собой? Как отринуть навязанные роли и приблизиться к себе настоящему? Екатерина Рудик – практикующий психолог, магистр психологии МГУ, автор блога @maonos – написала эту книгу, чтобы рассказать о работе психики и установках, мешающих нам двигаться вперед, предупредить о сложностях, которые ждут нас в первые годы взрослой жизни, и ответить на самые волнующие вопросы. Что мешает нам справиться с тревожностью и прийти к гармонии? Зачем нужны неприятные эмоции? Как выйти из роли жертвы или спасателя? Когда действительно нужно идти к психологу? Каждая глава дополнена тестами и заданиями, которые помогут понять себя, выявить свои сильные стороны, дающие ресурс и опору, и зоны риска, которые требуют внимания и проработки.
Главная тема книги — человек как субъект. Автор раскрывает данный феномен и исследует структуры человеческой субъективности и интерсубъективности. В качестве основы для анализа используется психоаналитическая теория, при этом она помещается в контекст современных дискуссий о соотношении мозга и психической реальности в свете такого междисциплинарного направления, как нейропсихоанализ. От критического разбора нейропсихоанализа автор переходит непосредственно к рассмотрению структур субъективности и вводит ключевое для данной работы понятие объективной субъективности, которая рассматривается наряду с другими элементами структуры человеческой субъективности: объективная объективность, субъективная объективность, субъективная субъективность и т. д.
Состояние тревоги и страха знакомо каждому: стресс перед важным собеседованием или паника перед разговором с начальником, беспокойство за близких из-за пандемии или страх идти ночью по темной улице. С книгой профессионального психолога Юлии Дердо вы научитесь справляться с тревожными состояниями, сделаете свои переживания не врагами, а соратниками, направите энергию, вызванную тревогой, в конструктивное русло, не позволив ей затопить вас. Вас ждет 10-дневное терапевтическое путешествие: доступно изложенная теория, практические задания и медитации.
В этой смешной книге представлены истории из жизни бомжа, дивным образом единого в трех лицах, произошедшие в провинциальном Сиреченске. Тихон знает о жизни слишком много, и поэтому весьма часто попадает в сюжеты "почти фэнтези". Да, тут много "почти"… Почти психотерапевтические истории, загримированные до полной неузнаваемости, будут наверняка вам полезны. Настоятельно рекомендуется к прочтению наблюдательным ироничным интеллектуалам! Тому, кто не готов узнать себя в главном герое – лучше не читать. А тому, кто озабочен духовным ростом, можно и прочесть.
В книге представлены терапевтические сказки для организации коррекционной работы с детьми, имеющими те или иные нарушения психологического здоровья или другие психологические трудности – в общении, адаптации к школе. Представлена типология нарушений психологического здоровья, а также методика работы со сказками.Книга рассчитана на педагогов, психологов и родителей детей дошкольного и младшего школьного возраста.