Синдром удава [заметки]
1
Единственная в тот период в Москве немецкая школа на 1-й Мещанской улице.
2
Помощник командира полка по технической части.
3
«Правда», 6 октября 1989 г. «Народная война».
4
Долгое время скрываемый факт концентрации наших войск на границе с Германией был впервые подтвержден только в 1986 г. журналом «Огонек», опубликовавшим воспоминания маршала Жукова. Позднее газета «Правда» в уже Упомянутой статье «Народная война» 6.10.89 поведала, что к началу войны в западных приграничных округах находилось 9200 танков и 8450 самолетов, тогда как фашистская Германия и ее союзники к тому времени имели 2800 танков и 4950 самолетов.
5
Много позже я узнал, что школу совсем не закрыли. Ее перевели куда-то в другое место. Устроили «чистку» не только среди руководства и преподавательского состава, но и среди учеников. Просуществовала школа до 1938 г.
6
Что случилось?
7
Куда ты идешь теперь? (нем.)
8
Так точно! (нем.)
9
Писатель-историк из ГДР Курт Финкер в книге «Заговор 20 июля 1944 года» свидетельствует: «Подлинные зачатки настоящих действий имелись только в Вене и Париже». Стр. 308, «Прогресс», Москва, 1975.
10
Мне подумалось, вы провели бурную ночь, и я не хотела вас беспокоить (нем.).
11
Скоростной трамвай.
12
Аналогично нашему — «будем здоровы».
13
Убейте эту женщину!
14
Об этом подробно изложено в книге историка Ф. Фогля «Widerstand im Waffenrock» (нем.). Некоторые эпизоды, не известные мне, воспроизведены в этой книге.
15
Начальник Политуправления фронта И. Аношин.
16
Партийный руководитель округа.
17
Карта взята из книги генерала Штеменко «Генеральный штаб в годь. войны», выпущенной издательством Министерства обороны в 1974 году.
18
В ту пору начальник СМЕРШа.
19
Небольшой одноэтажный щитовой или бревенчатый домик на одну семью.
20
Этот факт подтвержден Военным трибуналом Московского военного округа. Фрагмент копии «Протеста» заместителя главного военного прокурора и запрос по моему делу — прилагаются.
21
Все трое осуждены и расстреляны как преступники.
22
Столыпинские вагоны появились при царском министре Столыпине для перевозки переселенцев и заключенных. При нормальной загрузке такие вагоны были более удобны для дальних перевозок людей, чем товарные вагоны — «теплушки». В системе ГУЛАГа они превратились в настоящее орудие пыток.
23
Вооруженная охрана
24
Самодельная зековская обувь из кусков автомобильной покрышки.
25
Высший государственный чин, равнозначный крупному генералу.
26
Оружие норильских бандитов — кусок стального арматурного стержня, длиной с полметра, заостренный на конце.
27
ПТО — производственно-технический отдел.
28
«Нарушенная присяга». В книге рассказывается о событиях, связанных с оккупацией Австрии и борьбой за ее освобождение (книгу с дарственной надписью Сокол подарил мне при встрече в Москве в 1988 году).
29
Первоначальный вариант названия книги.
30
Europa-Verlag.
31
Фамилия изменена.
32
В 1953-м, после смерти Сталина.
33
Газета «Московский комсомолец» в статье «Победа: счастье и позор» впервые обнародовала: «Еще большими были потери в Харьковском сражении: более кровопролитной не была ни одна операция в истории войны» (МК. 7.05.94).
34
И сейчас еще не все осознали, как близки мы были тогда, в 1962 году, к третьей мировой войне. И опять, как в 1941-м, в результате нашей провокации. С той только разницей, что потом некому было бы обвинять американцев в ♦вероломном нападении». Не осталось бы ни обвиняемых, ни обвинителей.
35
«Московские новости» № 36, 9 сентября 1990 г.
36
Источник и автор-составитель документа — не указаны... — (Б. В.)
37
Люди, творящие добро. Цель их жизни оставить добрый след после себя. Люди, способные жертвовать собой для блага других.
38
Носители зла, шкурных интересов, низменных инстинктов, насилия, лжи, беспринципности.
Повесть воспоминаний. Годы 1930–1955 — путь, уготовленный судьбой; порой невероятный и тем не менее реально прожитый.Воспоминания о наиболее значительных, но мало известных событиях на фронте и в глубоком тылу противника, событиях, умышленно искаженных или замалчиваем их. О трагедии под Харьковом весной 1942 года, о сумском подполье, о лагерях и заводах Круппа в Эссене и их уничтожении январской ночью 1943 года авиацией союзников.Рассказ о разведке, сражениях и плене. О побегах и участии в движении немецкого и австрийского Сопротивления.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.