Школа ужасов - [33]
А их младший сын в это время сидел в первом классе на уроках и слушал, что учительница рассказывает ему про буквы и цифры, и всё время внимательно поглядывал по сторонам. Когда последний урок стал заканчиваться, мальчик, как будто нечаянно, уронил на пол карандаш, полез за ним под парту и там спрятался.
Зазвенел звонок, и все ученики начали выходить из класса. Мальчик надеялся, что его никто не заметит, но учительница подошла к парте и сказала:
— Вылезай, голубчик. Пойдём, я отведу тебя в наш школьный музей.
Учительница крепко взяла мальчика за руку, провела его по опустевшим школьным коридорам и привела к запертым дверям. Не выпуская руки мальчика, учительница достала из кармана юбки ключ, повернула его в замке, и двери открылись.
Мальчик думал, что за дверями окажется какой-нибудь тёмный и тесный подвал, но там оказалась просторная и светлая комната. На всех четырёх стенах в больших и красивых рамах висели цветные фотографии школьных учителей, а посредине комнаты тесной толпой на маленьких подставочках стояли белые каменные скульптуры учеников.
Одна подставочка была пустая. Учительница велела мальчику стать на эту подставочку и ничего не трогать.
— А я, — сказала она, — скоро вернусь.
Но как только учительница вышла из комнаты, мальчик спрыгнул с подставочки и спрятался за одну из скульптур. Эта скульптура была очень похожа на его старшего брата. А рядом, такой же белый, каменный и неподвижный, стоял его средний брат.
Учительница вернулась в комнату, поглядела на пустую подставочку и рассердилась.
— Вот непоседа! Ни минуты не может спокойно постоять на одном месте! Ну ничего, скоро он у меня надолго успокоится, — сказала учительница и вытащила из кармана юбки табличку, на которой было написано:
Самый спокойный ученик нашей школы.
Мальчик, который прятался за своими каменными братьями, посмотрел и заметил, что на шеях его братьев и всех других белых скульптур тоже висят такие же самые таблички. Мальчик сдёрнул с братьев таблички, и в тот же миг оба его брата перестали быть каменными, подпрыгнули, радостно закричали и стали бегать по комнате.
Учительница растопырила руки, хотела поймать всех трёх братьев сразу, но они, ловко увёртываясь от погони, поснимали таблички и с остальных скульптур. И все белые скульптуры сразу же превратились в счастливых, шумно радующихся мальчиков.
Ожившие дети с дикими криками кинулись наутёк и выскочили из школы. А учительницу, которая пыталась им помешать, сбили с ног.
Несколько третьеклассников играли неподалёку от свалки и обнаружили там свинцовый бидон с ядом. Это был такой страшный яд, который даже пить не обязательно. Достаточно просто рядом с ним немножко постоять — и готово. Можно отправляться в больницу. Недельки на три. А ещё лучше — сразу на кладбище. Потому что после больницы всё равно туда попадёшь.
Как только третьеклассники заметили бидон, они тут же к нему побежали. Наперегонки. К счастью, в это время мимо свалки на своей машине проезжал директор их школы. Директор ещё издалека заметил, куда направляются его ученики, выскочил из машины и крикнул третьеклассникам, чтобы они не подходили к бидону, а, наоборот, убирались отсюда подальше. И как можно скорей.
Но третьеклассники издалека не узнали своего директора и не послушались. Директор кинулся за мальчиками, но тут же понял, что третьеклассников ему уже не догнать. Ещё минута, и будет совсем поздно. Тогда директор стал хватать первые попавшиеся камни и метать их в своих учеников.
Одного директор подбил сразу. Это был самый слабый, отстающий ученик, который бежал позади своих одноклассников. Но остальные не заметили потери товарища и продолжали приближаться к смертоносному бидону.
Следующим камнем директору удалось подбить ещё одного. На этот раз вожака. Остальные споткнулись об вожака и сами упали.
Они лежали на земле и хватались руками за ушибленные ноги.
Подоспевший директор подобрал добычу и на своей машине развёз спасённых третьеклассников по домам.
На следующий день команда спасателей в блестящих защитных костюмах взяла бидон с ядом, запихала в специальный саркофаг и закопала в землю. На глубину ста двадцати трёх метров. А третьеклассников две недели обследовала медицинская комиссия из девяти врачей. Обследовала их всех до одного и с облегчением вздохнула. Сказала, что каждому из них крупно повезло и они очень дёшево отделались. Лёгким испугом. Потому что от бидона с ядом до того места, где подбитые третьеклассники попадали, оставалось уже всего лишь несколько шагов. А если бы директор промахнулся?
В подвале одной школы жило огромное чудовище. Никто про это не знал. Только директор школы подозревал неладное. Но никому ничего не говорил. Директор собирался делать в школе ремонт и опасался, что строители, узнав про чудовище, не захотят ремонтировать школу.
Однажды вечером, когда все ученики и учителя ушли из школы, директор взял электрический фонарик и стал спускаться, в подвал.
Ученикам одного класса сказали, что сегодня вместо двух последних уроков у них будет экскурсия по родному городу. Ученики обрадовались, сели в автобус, который за ними пришёл, и поехали. Через некоторое время шофёр автобуса взял микрофон, по которому обычно объявляют остановки, и предупредил детей, чтобы они не пугались, потому что сейчас автобус въедет в тоннель и на некоторое время станет темно.
