Школа, как это было... Часть II - [5]
— Вы грозились просветить меня всеми лучами и устроить проверку на пригодность. Но мне кажется, что уже то, что мы тут все вместе сидим и разговариваем. Уже есть признание того, что мы не чужие люди.
— Не надо изображать из себя злых и колючих дядек. Вы все добрые и пушистые. Особенно Люся и Борис.
— Если бы у вас были ко мне, какие-то претензии. Вы бы их давно уже высказали. Или этой встречи просто бы не произошло.
— Ну, вот. Опять я что-то раскомандовалась.
— Да. Всё правильно. Лена.
Взял на себя, всю ответственность, Евгений.
— Нам просто неудобно допрашивать тебя. Потому, что своих — не допрашивают. Своих — спрашивают. И со своими — разговаривают.
— Что мы тут и делаем.
Он обвёл взглядом всех. Как бы спрашивая согласия остальных.
— Конечно. Не выдержал, этой психологии, Борис.
— Чего мы тут. Своя — не своя. Хочет быть с нами — пусть будет. Она всегда была стоящей девчонкой. И тогда, и сейчас.
— Правда. Продолжил Константин.
— Нужно решить. Что она может делать в нашем классе. Стенгазету выпускать или пионерские галстуки гладить.
— Придумали тоже. Кому она не нравится — выйдите из класса.
— Скоро юбилей — нужно о ней подробно рассказать на «нашем» сайте.
— А ты когда последний раз, заглядывал на сайт.
Спросил я у Константина.
— Там есть моя статья о Лене.
— Я всё не читаю. Только новости. На переписку, и то времени не хватает.
Ответил он.
— Думаю, что к твоей статье, нужно добавить еще автобиографию Лены.
Сказала Люся.
— И ей самой, пора начинать участвовать в том, в чём ей хочется участвовать. Тогда к очередному юбилею, уже не будет никаких проблем.
— Правда. Подвел итог я.
— Все и так знают, что ты снова «новенькая». И что ты «нашлась». Не было ни одного негативного отклика, на сообщения о тебе. Поэтому, думаю, вопрос решённый. Все мы тебя любили. И расстраивались — когда ты уехала.
— Просто был повод собраться. И с тобой встретиться.
— Только в следующий раз. Обязательно приезжай с мужем.
Сказал Константин.
— А то, как-то неудобно. Я, погорячился, позвав вас сюда одних. Ведь, ты всем нам, нравилась, когда-то.
Это что, он покраснел, что ли? Ах ты, старый ловелас. Надо его жену позвать. Чтобы не зарывался.
— Конечно.
Ответила Лена. И ласково, так, посмотрела на Константина.
— Он вам тоже, обязательно понравится. В нём есть что-то от каждого из вас.
И, так замолчала, задумавшись.
Потом, словно что-то стряхнув, мотнула головой и сказала:
— Кстати. Приглашаем вас всех на рыбалку. У нас есть прекрасные места для рыбалки. В Дании.
— И с моим мужем поближе познакомитесь.
— Когда?
Спросил Борис.
Конечно, начался базар-вокзал. Все начали шутить.
«А жён то берём?»
«Баня, то будет?»
«Люся, не забудь „своего“ Риккардо. Он классный рыбак»
«Рыбаков и так хватает, рыбы не хватит»
Уточняли детали. Спрашивали о транспорте, и о климате.
Лена обещала написать свою автобиографию и переслать мне для корректировки. Я ответил: — что лучше Борису. Он у нас теперь «звезда» журналистики.
Расстались все очень тепло. «Обструкция» не удалась.
ГЛАВА 3. ШКОЛА
Просто так случилось. Что большая часть нашего класса живет сейчас не в своём родном городе. А разъехалась, кто куда.
В Германии — четверо. Неля Ш., Валера, Неля Ф. и Марат.
В США — двое. Галина Ш. и Таня.
В Италии — один. Вернее одна — Люся.
Дания — один. Одна — Лена Ч.
Люксембург — один. Я, собственной персоной.
Республики бывшего Советского Союза — трое. Света, Ирина Д. и Ирина З.
Россия — десять человек. Константин, Евгений, Марина З., Игорь, Коля, Лена А., Юра, Олег, Галка и Надежда.
В городе нашего детства осталось только девять человек. Это Зина, Людмила, Марина К., Миша, Сергей С., Паша, Лора, Сергей Ф. и Катя.
Да, всего 31 человек. Вместе с супругами и детьми — 87 человек. Внушительно.
У большинства, конечно же, семьи, положение в обществе, дела и заботы.
Мне не приходило в голову составить карту проживания нашего класса. Потому, что мы все встречаемся на «нашем» сайте в Интернете. И порой забываешь, что в США — минус девять часов, а в Казахстане — плюс шесть часов.
Многие поставили видеокамеры — и теперь мы еще и видим друг друга.
Кто-то пошутил: — может на тридцатилетний юбилей, проведем видеоконференцию, а не поедем все вместе в «реальную» школу.
Шутку оценили, но от планов на очередной юбилей никто не отказался.
Четыре года пролетели как-то незаметно. Вот, следующим летом, опять все увидимся на нашем тридцатилетнем юбилее.
Кто-то начал планировать мероприятия. Детский раздел очень бурно готовится к нашему юбилею. Наши дети планируют для нас нечто особенное.
Что брать с собой, как добираться…
Сотни вопросов решаются каждый день. Поступило несколько заявок от газет, с предложением освещать в прессе, наш юбилей.
Хорошо, что подрастающее поколение, практически взяло на себя всю переписку. Да и скорости в Интернете, уже совсем не те, что были четыре года назад. Даже в глубинке. В сельской местности — везде связь простая и быстрая.
Финансовая сторона организации юбилея, тоже обещает быть вполне достаточной. Наш фонд значительно пополнился. И те инвестиции, которые мы делали, дали неплохие результаты. Не все, конечно, но главное, что деньги у нас есть. На специальном самолёте мы, в этот раз не полетим. Но со всеми расходами на организацию, и на запланированные мероприятия, у нас средства имеются.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Роман — размышление, роман — притча и роман — приключения.Пятеро одноклассников, попадают в сложную и запутанную историю. Первый раз — в школе. Второй раз — через 25 лет. Вместе с остальными одноклассниками они начинают осознавать значение школы в их жизни. И после многочисленных приключений — ценность дружбы.Первая часть трилогии.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Сказки, сказки, в них и радость, и добро, которое побеждает зло, и вера в светлое завтра, которое наступит, если в него очень сильно верить. Добрая сказка, как лучик солнца, освещает нам мир своим неповторимым светом. Откройте окно, впустите его в свой дом.
Мы приходим в этот мир ниоткуда и уходим в никуда. Командировка. В промежутке пытаемся выполнить командировочное задание: понять мир и поделиться знанием с другими. Познавая мир, люди смогут сделать его лучше. О таких людях книги Д. Меренкова, их жизни в разных странах, природе и особенностях этих стран. Ироничность повествования делает книги нескучными, а обилие приключений — увлекательными. Автор описывает реальные события, переживая их заново. Этими переживаниями делится с читателем.
Сказка была и будет являться добрым уроком для молодцев. Она легко читается, надолго запоминается и хранится в уголках нашей памяти всю жизнь. Вот только уроки эти, какими бы добрыми или горькими они не были, не всегда хорошо усваиваются.
Все шесть пьес книги задуманы как феерии и фантазии. Действие пьес происходит в наши дни. Одноактные пьесы предлагаются для антрепризы.
Я набираю полное лукошко звезд. До самого рассвета я любуюсь ими, поминутно трогая руками, упиваясь их теплом и красотою комнаты, полностью освещаемой моим сиюминутным урожаем. На рассвете они исчезают. Так я засыпаю, не успев ни с кем поделиться тем, что для меня дороже и милее всего на свете.
Дядя, после смерти матери забравший маленькую племянницу к себе, или родной отец, бросивший семью несколько лет назад. С кем захочет остаться ребенок? Трагическая история детской любви.