Школа № 0 - [20]

— Ну вот, теперь ему надолго хватит.

* * *

Смена кадра.

* * *

Светик гонит вампирок, те сначала пытаются сопротивляться, потом исчезают.

Посланец:

— будущее изменилось, их больше там нет, а я все еще есть. Здорово. Только я, похоже, тут застрял. Во время боя случайно раздавили машинку времени, Трудовик отказывается на нее даже смотреть.

Трудовик:

— Если я пойму, как она устроена, я ее уже никогда не изобрету! Вот вам вечная батарейка, а собирайте сами!

Плакса Мирпл:

— Можно, я попробую?

Собрала, не работает.

Феликс берет в руки — заработала.

Посланец:

— Что ты сделал?

Феликс:

— Не знаю, нажал просто, быстрее вали, пока работает, вдруг сейчас прекратит!

Провожают Посланца — машинка собрана, все в порядке.

Посланец:

— Я видел своих прапрабабушку и прапрадедушку, редкий человек может таким похвастаться!

(Как вариант — Гибнут ключевые персы, не все, но те, кого больше всего жалко. Трудовик мастрячит одноразовый прототип машинки времени, отматывает назад и стреляют ракетой в открывшийся лепесток по фрицам, взрыв, лепесток захлопнулся. Появившихся вампирок Светик загоняет в озеро)

* * *

Смена кадра.

* * *

Мэр Референтше:

— А жаль, что школу не взорвали, не было бы проблем.

Референтша (усталая, но довольная):

— А их и не будет. Мы теперь будем с ними дружить — ох как же мы будем дружить! Всем жарко станет. С такими детишками мы завоюем весь мир, надо только их правильно мотивировать.

Конец серии.

Серия 13. Братание кровью

Референтша продолжает обрабатывать Мэра.

Референтша:

— Подумай, может и действительно лучше решить все по-доброму? Есть еще пара разломов в нижний мир, можно построить ТРК там, ну дща, немного дальше, но этим может быть даже и перспективнее, начнем развивать инфраструктуру на краю городка и в итоге превратим тот край в центр. А со школой лучше подружиться. Детишки уж больно перспективные. Если привлечь их на свою сторону, через несколько лет мы покорим мир. И первое что надо сделать — это повязать их кровью. То есть провести ритуал братания.

* * *

Смена кадра.

* * *

В школе (перебивками — эпизоды со сдачей крови).

Для ритуала братания с нижним миром нужно, чтобы каждый школьник отведал крови демона. Референтша сдает свою, целый бидон. Готовят праздник в школе — передают Буфетчице бидон.

Референтша:

— Это для особого безалкогольного пунша, привет от друзей из нижнего мира. Проследите, чтобы всем досталось хотя бы по стаканчику, символ единения, если не хватит, мы привезем еще

* * *

Смена кадра.

* * *

В школе.

Директор и Хельга из окна смотрят, как во дворе дети пытаются напугать Воображалу.

Хельга:

— Она не справилась. Даже вчера. На грани. Экстремальнее некуда. Все проявили. Даже новенькие. Даже мой. Типа муж. Она — нет.

Директор:

— Но ведь один раз у нее получилось.

Хельга:

— Один раз! Не аргумент. Случайность. Исключение. Статистическая ошибка. Невозможно повторить. Невозможно использовать… Ей нельзя. Здесь быть.

Директор:

— Что предлагаете?

Хельга:

— Как всегда.

Директор:

— Жалко девочку.

Хельга:

— Всех жалко.

* * *

Смена кадра.

* * *

В школе.

Буфетчица пробует кровь.

Буфетчица:

— Густоватая, не замешается.

Разбавляет минералкой «Святой источник». Шипение, дым.

Буфетчица (разгоняя дым):

— Странная химическая реакция, надеюсь, это не повлияет на вкусовые качества.

* * *

Смена кадра.

* * *

В школе.

Торжественная вечеринка в честь братания с нижним миром.

Дети пьют пунш, с ними ничего не происходит. Кровь демона нейтрализована посторонней добавкой.

* * *

Смена кадра.

* * *

Школьный двор.

На торжественной линейке Воображале вручают диплом о досрочном окончании школы и направление в Оксфорд — она зачислена туда на стипендию и полный пансион, завтра самолет. Все хлопают, младшеклассники рады, сверстники и старшие смотрят сочувственно — они-то понимают, что значат такие вот стипендии.

Воображала расстроена, убегает.

* * *

Смена кадра.

* * *

В школе.

Аллочка с плаксой Мирпл на подоконнике второго этажа. Плакса Мирпл собирает пазл — он большой, ее руки носятся стремительно, не уследить. Собран за восемь секунд.

Плакса (сердится).

— Надо за пять!

Смешивает пазл, собирает снова, еще стремительнее.

Отвлекается, глядя, как уходит Воображала через двор.

Плакса:

— Ей хуже, чем мне. Странно.

Аллочка:

— Что странно?

Плакса:

— Странно, что меня это совсем не радует!

* * *

Смена кадра.

* * *

В школе.

Буфетчица становится ведьмой. У нее летают плошки и миски, ей подчиняется метла — та, которая была заперта в подсобке.

Буфетчица сначала рада, потом успокаивается и не хочет делать ничего сверхъестественного, ей достаточно сознания того, что она это теперь может.

Дворник предлагает ей новую метлу, она отмахивается.

Буфетчица:

— Да ладно, пешком дойду, тут недалеко.

Становится доброй и ласковой.

* * *

Смена кадра.

* * *

Кабинет Мэра.

Референтша (Мэру):

— Не вышло по-доброму. Жаль. Что ж, придется применить крайние меры, время на исходе.

Конец серии.

Серия 14. Настоящие родители

Флешбек — пропажа Яны.

Мигалки полицейских машин, Шериф выходит из дома Яны мрачный. Смотрит в сторону озера.

* * *

Смена кадра.

* * *

Продолжение флешбека с пропажей Яны.

Павлик (родителям Яны):

— Это очень хорошо, что я не могу ее найти, понимаете? Я не могу найти живых! Только мертвое могу. Раз я не могу ее найти — значит, она жива. Все будет хорошо!