Шесть часов одной пятницы - [9]
Спит, но покой не обрела
Любовь напрасно отдавая,
Ты умерла, как и жила —
Хлеб одиночества вкушая,
Ты никому не угодила,
Хотя старалась как могла.
Но есть и другая могила в этой истории. Она возле колодца. А надгробный камень? Сосуд для
воды. Забытый кувшин. На нем нет никаких слов, но он имеет великое значение — потому что это
место, где похоронена незначительность.
ГЛАВА 4
______________________________________________________________________
ЖИВОЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО
"Дженна, просыпайся. Пора идти в школу".
Она услышит эти слова еще тысячу раз. Но в это утро она услышала их впервые.
Перед тем, как произнести эти слова, я присел на краешек ее кровати и задумался. Честно
говоря, мне не хотелось говорить эти слова. Я не хотел ее будить. Странная нерешительность
овладела мной, пока я сидел в предрассветном сумраке. Сидя в тишине, я осознал, что мои слова
разбудят ее в новый мир...
Четыре года пролетели как один миг. Раньше Дженна была наша, только наша, а сейчас — все
должно измениться. Еще вчера вечером мы уложили ее спать, как "нашу девочку", принадлежащую
только нам — маме и папе. Мы читали ей книжки, учили ее, слушали ее. Но, начиная с сегодняшнего
дня, это будет делать кто-то еще.
До сегодняшнего дня только мы, ее родители, вытирали ей слезы и заклеивали пластырем ее
ссадины. Но с сегодняшнего дня это будет делать кто-то еще.
Мне не хотелось ее будить.
До сегодняшнего дня ее жизнь принадлежала только нам — маме, папе и сестре Андрэа. А
сегодня в ее жизни появятся новые друзья, учительница.
Раньше весь ее мир заключался в этом доме: ее комната, ее игрушки, ее качели. Сегодня ее мир
расширится. Она начнет восхождение по лестнице образования: познакомится с рисованием, чтением, счетом.
Мне не хотелось ее будить. Не из-за школы. Это хорошо — ходить в школу. Не потому, что я не
хотел, чтобы она росла, читала новые книжки, взрослела. И не потому, что она не хотела идти в школу.
Всю последнюю неделю она только и говорила, что о школе.
Мне не хотелось ее будить, потому что я не хотел ее отдавать.
14
Но, я все-таки сделал это... Я прервал ее детство неизбежными словами: "Дженна, вставай... пора
идти в школу".
Казалось, что прошла вечность, пока я одевался. Деналин видела, что я расстроен и слышала, как
я ворчал: "Восход, закат". Она сказала: "Ты не сможешь пережить ее свадьбу". И она была права.
Мы поехали в школу на двух машинах, чтобы потом я мог поехать прямо на работу. Я попросил
Дженну ехать со мной, считая, что должен немного поделиться с ней отцовской уверенностью. А на
самом деле, в уверенности нуждался я.
Мне, такому красноречивому, трудно было подобрать слова. Я сказал ей, чтобы она радовалась.
Я сказал, чтобы она слушалась учительницу. Я сказал: "Если тебе будет одиноко или страшно, попроси
свою учительницу, чтобы она позвонила мне, и я приеду". "Хорошо", — улыбнулась она. Потом она
спросила, можно ли ей послушать детскую музыку. "Конечно", — ответил я.
Она пела, а я нервничал. Она старалась выглядеть взрослой. Она вытянула свою тоненькую шею
над панелью приборов как можно выше. Сияющий взгляд был полон любопытства. Ее руки были
сложены на коленках. Ее ноги в бирюзовых туфельках едва свисали с сиденья.
"Деналин была права, — бормотал я себе под нос, — я не смогу пережить ее свадьбу!"
Что за мысли? Я волновался. Знает ли она, насколько высока лестница образования, по которой
она отправится в путь сегодня утром?
Нет, она не догадывается. Но знаю я. Сколько заданий на школьной доске увидят эти глаза?
Сколько книг будут держать эти руки? За сколькими учителями будут следовать эти ноги? В моих ли
силах донести до каждого учителя, тренера, репетитора, с которыми Дженне предстоит встретиться, прежде чем ей исполниться семнадцать лет: "Это не обычная школьница. Берегите ее!"
Когда я припарковался и выключил мотор, моя взрослая девочка снова стала маленькой. И голос
очень маленькой девочки нарушил тишину: "Папа, я не хочу выходить".
Я посмотрел на нее. В ее ясных глазах читался испуг. Ее губы, минуту назад напевавшие песенки, сейчас дрожали.
Мне потребовалась вся сила Геркулеса, чтобы поступить правильно. Все мое естество хотело
сказать: "- Давай забудем обо всем и уйдем отсюда". В какой-то момент, длящийся целую вечность, я
даже задумал похитить свою собственную дочь, взять жену, вырваться из этих ужасных лап прогресса
и вечно жить в Гималаях.
Но я знал, что будет для нее лучше. Я знал, что уже пора. Я знал, что это было бы неправильно, и я
знал, что с ней все будет в порядке. Но я даже не догадывался, что так трудно произнести: "Доченька, все будет хорошо. Давай я тебя понесу".
И с ней действительно было все хорошо. Мы вошли в класс. Она прыгнула туда, как маленький
котенок в корзину. Я отдал ее. Ненадолго. Не настолько, насколько собирался отдать в будущем.
Сегодня я отдал ее настолько, насколько смог.
Когда я шел к машине, один стих из Библии вдруг ожил во мне. Я недавно изучал это место
Писания. И сегодня он перешел из черно-белой теологии в полноцветную реальность.
"Что мы должны сказать в ответ на это? Если Бог за нас, кто может быть против нас? Как Тот, Кто
не пожалел Своего Собственного Сына, но отдал Его за всех нас —
![Он выбрал гвозди](/storage/book-covers/51/5121d3e6814b4cee0665dc3f3257ddfd00addfce.jpg)
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
![И ангелы молчали](/storage/book-covers/ce/ce475371b01716bbec61991dfec13f4cc4fe91fd.jpg)
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
![Нежный гром](/storage/book-covers/60/60e819103df98cdd991b71e73fd4c59afe3b1df3.jpg)
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
![Путешествие налегке](/storage/book-covers/49/49d53b1ca01051b0bf5b99b3b160122709405add.jpg)
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
![Я не центр Вселенной](/storage/book-covers/32/3287792014a8ced3e3cd55b355ac885e4757b977.jpg)
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
![Не удивительно, что Его называют Спасителем](/storage/book-covers/97/9790f5b957e634fd0a52f5e14113b69a5727eb8a.jpg)
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
![Леонтий Византийский. Сборник исследований](/storage/book-covers/09/09f5941ab5fd9af37e0919557d244d5f24ce033c.jpg)
Богословско-литературное наследие Леонтия Византийского, знаменитого богослова и полемиста VI века, до сих пор остается недостаточно изученным в России, между тем как на Западе в XIX–XX вв. ему были посвящены десятки исследований. Современному российскому читателю известны, пожалуй, лишь краткие упоминания о Леонтии в трудах протоиерея Георгия Флоровского и протопресвитера Иоанна Мейендорфа. До сих пор нет полного русского перевода ни одного трактата Леонтия Византийского... Не претендуя на полноту и окончательность, предлагаемый ныне сборник исследований призван дать современному российскому читателю необходимые сведения о составе «Леонтиевского корпуса» (Corpus Leontianum), его предполагаемом авторстве, структуре и содержании входящих в него богословских трудов. *** Редакционный совет Центра библейско-патрологических исследований (программа поддержки молодых ученых ВПМД) Отдела по делам молодежи Русской Православной Церкви: Иерей Сергий Шастин (настоятель Крутицкого Патриаршего Подворья, Председатель Всероссийского православного молодежного движения и Братства Православных Следопытов) Диакон Михаил Першин (директор центра, заведующий информационно-издательским сектором Отдела по делам молодежи Русской Православной Церкви) Иерей Сергий Осипов (технический редактор) Проф.
![Забытый Сперджен](/storage/book-covers/11/116f0bc6455fdee022c3d86f6a7cee076a8e2339.jpg)
Впервые я познакомился со Спердженом, купив его книжку в букинистическом магазине в Ливерпуле в 1950 году, хотя после этого потребовалось еще несколько лет, чтобы я по-настоящему узнал его. На моей книжной полке стояли несколько его книг, и мне, тогда еще молодому христианину, нравилась горячая вера их автора, но по большей части я все же воспринимал Сперджена как чудо-проповедника чуждой мне викторианской эпохи. Тогда я был согласен с одним современным писателем, сказавшим, что «в век скучных английских проповедей Сперджен говорил захватывающим, богатым, метафорическим языком». К трудам Сперджена я относился как к обычным современным христианским книгам с евангельским содержанием, разве что их было слишком много.
![Как сохранить семью счастливой? Псково-Печерские листки. Выпуск №2](/storage/book-covers/87/877b49a435fae5c04588eaf75f213defd123ee9c.jpg)
Псково-Печерские листки — уникальное собрание духовного опыта, накопленного насельниками Свято-Успенского Псково-Печерского монастыря более чем за 500 лет. Издаваемые ещё со времён Великой Отечественной войны, эти листки и по сегодняшний день призваны помогать всем ищущим духовного возрастания и утешения. Теперь прикоснуться к многовековому опыту духоносных отцов смогут все — Псково-Печерские листки, старательно отобранные и оформленные, издаются отдельными, тематическими сборниками. Сборник «Как сохранить семью счастливой?» расскажет о том, как важно подготовиться к созданию семьи, как не потерять счастье и радость первых дней совместной жизни и сохранить эти светлые чувства на протяжении долгих лет; поможет научиться переносить трудности и испытания, столь неизбежные в каждой семье; подскажет, как воспитывать ребёнка в любви и живой вере в Бога.
![Что значит быть христианином. Сборник поучений святителя Иоанна Златоуста](/storage/book-covers/b2/b2f849fb2ddbbe35ab407c98d74ed26c9c74a003.jpg)
Творения святителя Иоанна Златоуста с древности были любимым чтением жаждущих премудрости православных христиан, не утратили они своей актуальности и сегодня. В этом сборнике помещены выдержки из творений святителя по самым разным темам: о любви к Богу и ближнему, о добродетелях и страстях, об отношениях в семье и воспитании детей. Книга рассчитана на самый широкий круг читателей.
![Дарим тебе дыхание: Рассказы о жизни рядом со старцем Наумом](/storage/book-covers/3a/3a3952a8b4e2703035282fc96c0aeb638cf5f095.jpg)
В этой небольшой книге автор, игумения Евпраксия, рассказывает о жизни рядом со старцем, лаврским архимандритом Наумом (Байбородиным; 1927–2017). Много всего удивительного, чудесного происходило постоянно, но разве можно привыкнуть к чуду… А ведь самым большим чудом был сам Батюшка. Отец Наум был живым примером святости, примером невозможного для человека наших дней совершенства, примером полной безпощадности к себе и жертвенности, милосердия и безконечного терпения. В публикуемых рассказах запечатлены некоторые истории, связанные с его благословениями, его молитвами и заботами о своих духовных чадах.
![Между раем и адом. Книга видений и свидетельств о жизни души в загробном мире](/storage/book-covers/66/660760f832a6e0e6ab7e16821b952e5fe3f5e74e.jpg)
«Между раем и адом» — книга свидетельств святых и подвижников благочестия о жизни души в загробном мире, о прохождении мытарств, об участи грешников. Многие угодники Божии были восхищены в рай, в небеса небес, в селения, уготованные праведникам, к самому престолу Господа. Перефразируя апостола, о них можно сказать: «Увидел то, чего не видело бренное око, слышал то, чего не слышало смертное ухо, и насладился в откровении такими небесными красотами, которых и не представляло себе человеческое сердце». Многим, для назидания, были показаны адские обители, показано, как проходит душа испытания мытарствами. Эти видения и вошли в нашу книгу. Видения рая и ада, которых сподобились избранники Божии, — это не сны, не созерцания, а подлинное зрение миров иных, даруемое, как писал преподобный Исаак Сирин, «по благоволению Божию и действием Божиим, а не по воле человека и не по его собственному усилию..