Семейный детский сад: алгоритм создания и особенности работы - [5]

Шрифт
Интервал

Соответственно прошу Вас разъяснить имею ли я право требовать выплаты пособия за весь период, начиная с рождения ребенка, поскольку пособие по беременности и родам мы не получали?

Убедительно прошу Вас дать письменный ответ в кратчайшие сроки, поскольку дальнейшее затягивание ситуации, в частности, для меня означает, что я теряю право на получение данного пособия по вине администрации сада.

С уважением,

воспитатель структурного подразделения «Семейный детский сад»

ГОУ Детский сад комбинированного вида № 2634,

председатель родительского комитета

A.C. Червова

15.09.2010

Фонд социального страхования

Российской Федерации

ЮЗАО г. Москвы, отделение №_

От заведующей

ГОУ Детский сад № 768

Шевкаленко Жанны Гвгениевны

Уважаемые господа!

10.03.2011 г. на базе нашего сада открылось структурное подразделение «Семейный детский сад», воспитатель которого, Червова Анна Сергеевна, обратилась с заявлением на получение ежемесячного пособия по уходу за ребенком до достижения им возраста 1,5 лет.

Червова А. С. мотивирует это тем, что в соответствии с Федеральным законом от 19.05.1995 г. № 81-ФЗ «О государственных пособиях гражданам, имеющим детей» (с изменениями, внесенными Федеральным законом от 24.07.2009 г. № 213-ФЗ) женщины, которые в период отпуска работают на условиях неполного рабочего времени или на дому, не утрачивают права на получение пособия. С января 2010 г. к таким работникам приравнены воспитатели семейных детских садов.

Характер работы воспитателя семейного детского сада действительно предполагает, что занятия с детьми проводятся дома, на основе рекомендаций, разрабатываемых детским дошкольным учреждением.

Ранее Червова А. С. работала в ГОУ Детский сад комбинированного вида № 2634 ЦАО и ГОУ Детский сад № 1982 ЦАО, где это является сложившейся практикой.

Убедительно просим разъяснить, правомерна ли будет выплата нами соответствующего пособия.

С уважением,

заведующая ГОУ Детский сад № 768

 Ж. Е. Шевкаленко

26.05.2001

ФОНД СОЦИАЛЬНОГО СТРАХОВАНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное учреждение

Московское региональное отделение

Фонда социального страхования

Российской Федерации

Филиал № 30

115054, Москва,

5-й Монетчиковский пер., д. 11, стр. 7

Тел.: 953-62-48. Факс: 953-62-06

ГОУ Детский сад

комбинированного

вида № 2634

119049, г. Москва

1-й Добрынинский пер., д. 9.

Председатель родительского

А. С. Червовой

О назначении и выплате ежемесячного пособия по уходу за ребенком

Филиал № 30 Государственного учреждения – Московского регионального отделения Фонда социального страхования Российской Федерации рассмотрел Ваше обращение о назначении и выплате ежемесячного пособия по уходу за ребенком.

В соответствии с п. 52 Порядка и условий назначения и выплаты государственных пособий гражданам, имеющим детей, утвержденных Приказом Минздравсоцразвития Российской Федерации от 23.12.2009 г. № 1012н, матери, имеющие право на отпуск по беременности и родам, в период после родов вправе со дня рождения ребенка получать пособие по беременности и родам или ежемесячное пособие по уходу за ребенком.

На основании изложенного, в период нахождения в отпуске по уходу за ребенком у Вас возникает право на получение ежемесячного пособия с момента его рождения.

Директор

 Г. Н. Мошкин

ФОНД СОЦИАЛЬНОГО СТРАХОВАНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное учреждение

Московское региональное отделение

Фонда социального страхования

Российской Федерации

Филиал № 30

115054, Москва,

5-й Монетчиковский пер., д. 11, стр. 7

Тел.: 953-62-48. Факс: 953-62-06

ГОУ Детский сад № 768

117452, г. Москва

Азовская ул., д. 27

Заведующей

Ж. Е. Шевкаленко

О назначении и выплате ежемесячного пособия по уходу за ребенком

Филиал № 30 Государственного учреждения – Московского регионального отделения Фонда социального страхования Российской Федерации рассмотрел Ваше обращение о назначении и выплате ежемесячного пособия по уходу за ребенком.

В соответствии с п. 2 ст. 11.1 Федерального закона «Об обязательном социальном страховании на случай временной нетрудоспособности и в связи с материнством» от 29.12.2006 г. № 255-ФЗ и п. 43 Приказа Минздравсоцразвития Российской Федерации «Об утверждении порядка и условий назначения и выплаты государственных пособий гражданам, имеющим детей» от 23.12.2009 г. № 1012н, право на ежемесячное пособие по уходу за ребенком сохраняется в случае, если лицо, находящееся в отпуске по уходу за ребенком, работает на условиях неполного рабочего времени на дому.

На основании изложенного и представленных Вами документов А. С. Чернова имеет право на получение ежемесячного пособия по уходу за ребенком с момента оформления отпуска по уходу за ребенком до достижения им возраста 1,5 лет.

Директор

 Г. Н. Мошкин

Проставление печатей на чеках Практика проставления печатей на чеках существует не во всех детских садах (в г. Москве это зависит от округа). Кроме того, организации, осуществляющие продажу продуктов питания, не всегда идут навстречу воспитателям семейных детских садов. В связи с чем мы разработали текст обращения в такие учреждения. Предоставляя его в организации, осуществляющие торговлю продуктами питания, родители-воспитатели больше не встречают препятствий с их стороны.


Рекомендуем почитать
Дети и тексты. Очерки преподавания литературы и русского языка

Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.


Музыкальные праздники в детском саду

В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.


Сири с любовью. История необычной дружбы

В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.


Конец терпению. Как достичь детского послушания: универсальный алгоритм

Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.


фгос  ответы

Содержащиеся в пособии контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 5 класса, аналогичные материалам ЕГЭ, составлены в соответствии с программой общеобразовательных учреждений по русскому языку и учитывают возрастные особенности учащихся. В конце пособия даны ответы на все варианты тестов, предложены диктанты различных типов.Пособие адресовано учителям, ученикам, их родителям и всем, кому необходимо закрепить и систематизировать знания перед ЕГЭ.


Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях

В пособии освещаются особенности воспитания и развития детей первого, второго и третьего года жизни, даются методические рекомендации, как осуществлять воспитание и обучение маленьких детей на занятиях и как руководить самостоятельной игрой малышей. Большое внимание уделено контролю за состоянием развития детей, приводятся показатели нервно-психического развития ребенка.