Семейное право - [51]
Размер оплаты труда и льготы устанавливаются в зависимости от количества детей, а в специализированной семье – на основе трудового договора, заключаемого между такой семьей и органами опеки и попечительства. Таким образом, во втором случае приемные родители имеют статус педагогических работников.
Согласие биологического родителя (родителей) на помещение ребенка в приемную семью не требуется, если ребенок уже фактически лишен их родительского попечения; не требуется согласия опекуна (попечителя) при одновременном отстранении его от этих обязанностей; не требуется согласия членов семьи приемных родителей, если они не проживают совместно более года и место их жительства неизвестно.
Помещение ребенка в приемную семью не прекращает его отношения с кровными родителями, а у приемных родителей не возникает алиментных, имущественных, жилищных и иных правоотношений. Приемный ребенок имеет право общаться с биологическими родителями и другими родственниками. Он наделяется юридическими обязанностями уважать своих приемных родителей и оказывать им помощь.
Сторонами по договору являются органы опеки и попечительства и приемные родители. В качестве последних могут выступать лица обоего пола, за исключением лиц, признанных судом недееспособными и ограниченно дееспособными; лиц, лишенных (ограниченных) по суду родительских прав; лиц, отстраненных от обязанностей опекуна (попечителя) за ненадлежащее выполнение возложенных на них законом обязанностей; бывших усыновителей, если усыновление отменено судом по их вине; лиц, имеющих заболевания, при наличии которых нельзя взять ребенка (детей) на воспитание в приемную семью. Среди перечня причин, по которым лицо не может быть приемным родителем, не значатся лица, имеющие судимость за умышленное преступление против личности. Лица данной категории, безусловно, не могут выступать приемными родителями; но и другие категории лиц, желающих взять детей в приемную семью, проверяются на состояние здоровья, имущественного и жилищного положений.
Органы опеки и попечительства, прежде чем заключить договор о передаче ребенка в приемную семью, должны отобрать приемных родителей, так как не каждый гражданин (граждане) может стать приемным родителем; выяснить материальные и жилищные условия, наличие у них необходимых педагогических навыков, согласовать условия будущего договора о передаче детей на воспитание.
На втором этапе происходит подбор ребенка (детей), получение его согласия (если это необходимо), согласия его законных представителей (если это необходимо).
Завершается процесс подписанием договора, существенными условиями которого будут:
1) цена (сумма оплаты за труд и плата на содержание ребенка);
2) имя ребенка;
3) условия его содержания, воспитания, образования;
4) срок, на который ребенок поступает в семью;
5) права и обязанности приемных родителей и органа опеки и попечительства.
Данный договор – взаимный, срочный, возмездный, казуальный и фидуциарный. Проблема заключается в том, что в ГК нет такого вида договора, а СК не указывает, к какому виду договоров он относится. Это непоименованный договор, поэтому при его составлении могут возникнуть определенные сложности. Можно сказать, что предмет договора – оказание воспитательных услуг, то есть его можно отнести к непоименованному виду договора возмездного оказания услуг, на который должно распространяться действие гл. 39 ГК РФ, за исключением п. 1 ст. 782.
Обычные условия – закрепленные в законе права, обязанности, ответственность опекуна, попечителя – можно в договор не включать. К случайным условиям относятся права и обязанности кровных родителей, условия о дополнительной ответственности сторон за неисполнение (ненадлежащее исполнение) своих обязанностей, порядок осуществления контроля органом опеки и попечительства приемных родителей.
В соответствии со ст. 152 СК РФ субъекты РФ обязаны устанавливать размер оплаты труда приемных родителей в зависимости от количества принятых на воспитание детей. Ежемесячно на содержание ребенка выделяются денежные средства. Их собственником является приемный ребенок, но право распоряжения ими предоставлено (в интересах ребенка) приемным родителям.
Средства, выделяемые приемной семье на ремонт, отопление, мебель и т. п., являются материальной формой поощрения приемной семьи и поступают в общую собственность ее членов.
Законами субъектов федерации приемным родителям устанавливаются различные доплаты, а именно:
1) за воспитание ребенка до 3 лет; ребенка с ослабленным здоровьем; ребенка-инвалида; ребенка с отклонениями в развитии;
2) осуществление реабилитационной работы с ребенком девиантного поведения;
3) систематическую переработку сверх нормативной продолжительности рабочего времени;
4) сроки работы;
5) уровень образования.
Приемные родители вправе самостоятельно определять способы воспитания ребенка, но с учетом его мнения и рекомендаций органа опеки и попечительства. Приемные родители имеют право выбора общеобразовательного учреждения, способов воспитания и иные личные неимущественные права. В случае разногласий между ними они вправе обращаться за разрешением в орган опеки и попечительства или в суд
В книге из серии «Научная школа: Функции права и проблемы их реализации в правовой системе России» представлены доклады участников проведенного в Московском институте государственного управления и права 24 апреля с.г. круглого стола, связанные с современными представлениями о функциях права в юриспруденции.Для научных работников, специалистов и преподавателей в области юридической науки.
Практический курс представляет собой систематизированное изложение материалов по курсу «Предпринимательское право». Он содержит задания по изучению нормативных актов, задачи, задания для тестирования, списки литературы по темам, а также сценарии деловых игр.Практический курс предназначен для студентов, аспирантов и преподавателей юридических вузов.
В монографии рассматриваются понятие, содержание, цели уголовного наказания, состав исполнения уголовного наказания. Впервые комплексно проанализированы объективные и субъективные признаки (элементы) состава исполнения уголовного наказания.Для студентов, адъюнктов, аспирантов, преподавателей юридических вузов и факультетов, практикующих юристов, работников уголовно-исполнительной системы и иных правоохранительных органов, может представлять интерес для всех, кто интересуется уголовным наказанием.
В настоящее издание включены несколько очерков с анализом некоторых дел, имеющих особо актуальное значение в условиях обострения классовой борьбы.Предлагая в указанном разрезе описание процессов расследования преступлений по отдельным уголовным делам, проходившим в практике советских судов, и отмечая то, что было сделано органами розыска и следствия по этим делам и то, что, по нашему мнению, могло и должно было бы быть сделано в пределах использования всех возможностей, которые дает нам техника розыскного и следственного процесса, мы и полагаем, что предлагаемая читателю книга может в указанном отношении оказаться полезной в деле расследования преступлений для наших следователей и органов уголовного розыска, всегда имеющих возможность столкнуться в своей практике со случаями, аналогичными с описанными в наших очерках.
Настоящее издание содержит текст Закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации» с изменениями и дополнениями на 2013 год.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В предлагаемом издании представлены ответы на экзаменационные вопросы по курсу «Экономический анализ».Рассмотрены теоретические и практические материалы по основным аспектам экономического анализа предприятия: вопросы анализа основных и оборотных средств, систем материальных, трудовых и финансовых ресурсов, управления объемами производства и продаж и многое другое. Структура учебного пособия соответствует Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования. Предназначено для специальностей 060400 «Финансы и кредит», 060500 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», 521600 «Экономика», 061700 «Статистика», 061100 «Менеджмент», 351000 «Антикризисное управление» и других.
Учебное пособие адресовано студентам всех специальностей и форм обучения, изучавших экономическую теорию, которая включала в себя разделы: ОЭТ, микро– и макроэкономика. Готовясь к заключительному этапу – сдаче государственного экзамена, – студенты должны обобщить полученные в течение пяти лет знания по экономическим дисциплинам, показать степень зрелости, научной аргументации экономического мышления и продумать ответы по проблемам, выносимым на ГАК.В этом им должно помочь предлагаемое учебное пособие, содержащее схемы кратких ответов по основным вопросам курса экономической теории.
В пособии в краткой и доступной форме рассмотрены все основные вопросы курса философии. Книга окажет вам неоценимую помощь в подготовке и сдаче экзамена.
В пособии в краткой и доступной форме рассмотрены все основные вопросы курса истории. Книга окажет вам неоценимую помощь в подготовке и сдаче экзамена.