Секс - [8]
Следующее место, где можно порыть, — Интернет… Ой, ну я даже не знаю, как сказать. Давай на примере. Возьми чашку с водой и брось туда самую большую ложку какой-то гадости. Например, соды. Видишь, часть соды растворилась сразу, но большая часть осела на дно. Сода в нашем примере будет символизировать идиотов. Так вот. Вода — это весь мир. Да, он чуточку мутноват из-за идиотов, но все-таки. А дно чашки — это Интернет. Там тоже есть вода, но ее почти не видно. Запомни навсегда: в Сети полно идиотов, поэтому искать там правдивую информацию, особенно о сексе, нужно крайне осторожно.
Да, я уже вижу в твоих глазах немой вопрос: «Саша, не морочь голову, где искать-то?» Отвечаю. Ты сейчас будешь смеяться. Искать нужно наблюдая, болтая с подружками, спрашивая родителей, читая книги и Интернет. Нет, я не издеваюсь. Просто любую новость дели на десять. Или даже на сто. И знай, что если и книжка, и мама, и подружка сказали одно и то же, то это, скорее всего, правда.
В восемнадцатом веке в Германии жил такой ученый-философ по имени Георг Вильгельм Фридрих Гегель (это один человек, а не четыре). Философы — это такие люди, которые считают, что знают про наш мир лучше всех других людей. Некоторые действительно знают, например Гегель. И вот однажды этот ученый придумал такой закон: «Количество переходит в качество». В нашем случае этот закон будет работать так: чем больше информации, пусть даже противоречивой[5], ты соберешь, тем ближе подойдешь к правде. Кстати, это касается любой информации, а не только о сексе. Все это можно сравнить с пазлом: чем больше кусочков у тебя есть, тем проще тебе догадаться, что изображено на картинке, которую нужно собрать.
Глава шестая, в которой мы ужасно боимся Мойдодыра и светлого будущего
Я сунула нос в компьютер Сергея (он разрешил, честное слово), который пишет ту часть этой книжки, которая для мальчиков, и узнала кое-что интересное. Оказывается, Сергей учит мальчишек мыться и даже пользоваться дезодорантами. Трудно поверить, но, если они послушаются, нас ждет поколение мужчин, от которых пахнет приятно, а не так, как от них обычно пахнет. Это прекрасно и удивительно, однако есть одно «но»: мытым и благоухающим мужчинам нужно соответствовать. Мне тяжело представить, что будет с юношей, который с утра три раза почистил зубы, пять раз вымыл уши и за ушами, восемь раз набрызгался лучшим одеколоном, а потом ему пришлось заниматься сексом с девушкой, которая уже неделю не притрагивалась к шампуню. Ужас. Я думаю, юноша станет страшно переживать и, может быть, даже зарыдает от смертельной обиды.
Нет-нет, я верю, что ты с немытой шеей даже мусор не ходишь выбрасывать, но у девочек бывают проблемы и посерьезнее.
В моем классе была девочка, которую звали… ну, допустим, Зина. И вот эта Зина как-то очень рано выросла. Мы все еще в куклы играли, а у нее появилась грудь. Ух, как мы завидовали. А потом заметили, что, кроме груди, у Зины появились еще и волосы. На ногах. Ну, мы завидовать тут же перестали, и кое-кто даже начал тихонько хихикать. И все это продолжалось несколько лет, пока со всеми остальными девочками в классе не случилось то же самое.
В период одиннадцать-пятнадцать лет каждую девочку (кого-то раньше, кого-то позже) ждет гормональный взрыв. В советских школах учили, что нужно залечь в ближайшую канаву ногами к взрыву и закрыть голову руками. Но это, к сожалению, помогает только при ядерном взрыве, а при гормональном — ничуть. Все-таки жизнь — ужасно несправедливая штука. К урокам хорового пения обязательно добавляется противное сольфеджио, к черничной полянке — злобные комары, а к растущей груди — волосатые ноги. Какая гадость, да? Но когда родители нас с тобой делали, они так увлеклись (секс — штука увлекательная, видишь, про него даже книжки пишут), что забыли спросить, хотим ли мы рождаться девочками или лучше кем-нибудь другим. Так что теперь придется выкручиваться. Но, как говорил великий древнеримский полководец и писатель Гай Юлий Цезарь: «Предупрежден — значит, вооружен». Давай вооружаться, раз так.
1. Чего ожидать?
Начнет портиться кожа. Противные прыщи будут портить настроение так, что годовая контрольная по математике покажется ерундовой детсадовской проблемой.
Щит и меч
Во-первых, нужно помнить, что прыщи появляются далеко не у всех. В моем классе это была, в основном, мальчиковая проблема, а девочек пронесло.
Во-вторых, прыщи — это следствие жирной кожи. Поэтому нужно немедленно перестать тырить мамин крем, который на полочке в ванной. Этот крем для сухой кожи, из мамы он делает красавицу, а тебе им мазаться нельзя. Будет хуже.
В-третьих, прекрасно помогает ватка со спиртом (или духами, потому что еще и пахнет здорово), которой нужно регулярно протирать лицо или другое место с прыщами. Вроде бы врачи не рекомендуют этот метод, но ведь он помогает.
Ну, и в-четвертых, если ничего не срабатывает и одноклассники начинают хихикать, то стоит прорепетировать перед зеркалом снисходительную усталую улыбку. Когда отрепетируешь, нужно подойти к тому, кто хихикает, надеть эту улыбку и ласково сказать: «Милый друг, прыщи сойдут через год-полтора, а ты на всю жизнь останешься таким же глупым». Прыщи действительно через год-полтора сойдут, обещаю.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Учебное пособие по истории Новосибирской области для учащихся 9-10 классов школ Новосибирской области. Издание 1977 г. Охватывает период с начала XX века до середины 70-х гг. XX века. Соответствует школьной программе по истории СССР. Содержит фактические и цифровые данные, характеризующие развитие области в период социализма. В книге используются таблицы и CSS, поэтому для чтения лучше использовать программу Cool Reader3. Для пользующихся другими программами, таблицы дублируются в графическом формате.
Учебник посвящен истории стран Европы и Америки в 1945–2000 гг. В разделах рассматриваются основные тенденции развития стран Северной, Южной и Восточной Европы, а также Латинской Америки. Данная книга является частью учебно-методического комплекта «Новая и новейшая история зарубежных стран».
В пособии обсуждаются вопросы, связанные с историей массовой литературы, этапами ее изучения в России и на Западе, выявляются дифференциальные признаки массовой литературы, устанавливается ее место в литературном процессе и культуре, степень влияния на читательскую аудиторию, характеризуется язык текстов массовой литературы в проекции на языковую ситуацию рубежа XX–XXI веков. Особый раздел пособия посвящен филологическому анализу детектива, романа-боевика, фантастического романа, дамского романа, историко-авантюрного романа, популярной песни и некоторых других актуальных жанров массовой литературы.
Книга представляет собой антологию тематически сгруппированных философских текстов – извлечений из трудов мыслителей разных эпох, включая и современность. Пособие подготовлено в соответствии с “Государственными требованиями (Федеральный компонент) к общему минимуму содержания и уровню подготовки выпускников высшей школы по циклу “Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины”. Содержание дидактических единиц этих требований по философии раскрывается на основе фрагментов произведений представителей основных философских учений, школ, течений и направлений как в историко-философском ключе, так и через фундаментальные философские проблемы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.