Счастье быть мамой, или 1000 идей, чтобы ребенок вырос любящим, умным, здоровым - [6]
– Дорогая, если мы его назовем Семен, то он будет играть на скрипочке и все во дворе будут его бить. А если назовем Максимом – то он будет играть в футбол и всех бить сам.
С такой логикой было трудно поспорить. Тем более, что с этим согласились все его друзья. В итоге сейчас моего Максима с удовольствием бьют в песочнице лопатками по голове Семен и Андрюша. А к футболу Макс пока не проявляет никакого интереса.
Но что оказалось самым обидным для меня – Максим вышел на 1 место по популярности среди мужских имен за 2007 год! И теперь на мои вопли: Мааакс! – во дворе оборачивается, как минимум, 4 ребенка. Я уже готовлю себя к тому, что половина группы в садике и полкласса в школе тоже будет состоять из Максимов.
Но мне еще повезло! Со мной в роддоме лежала восточная красавица Нона с черной косой до пола и привычкой во всем слушаться своего мужа. У них уже было двое детей – Адам и Ева – имена выбирал муж. И вот третий пока еще безымянный сын спал в казенной роддомовской кроватке, а Нона всхлипывала у меня на плече:
– Этот мальчик будет жить в России, ходить в русскую школу, я так хочу назвать его Димой или на худой конец – Денисом.
– Так назови, как хочешь! – не выдерживала я.
– Что ты, – пугалась Нона и опускала глаза долу, – у нас в семье все решает муж.
В день ее выписки была обычная суматоха – охапки цветов от сурового мужа, коробки конфет – медсестрам, фотографии на память с голубым конвертом на руках. Я вспомнила о самом главном, когда они уже покидали палату.
– Нона, как назвали сына?
– Мага!
– КАК?!?
– Мага! Магомед!
Да. Конечно, хочется своему долгожданному малышу придумать красивое, звучное и необычное имя. Но подумайте и о ребенке, как его будут звать друзья во дворе, как его имя и фамилия будут звучать на перекличке в классе, как этот малыш, став солидным дядечкой, будет представляться деловым партнерам: очень, приятно, Трактор Петрович (а ведь есть и такой!!).
У меня есть знакомые со старинной дворянской фамилией Хреновы . Свою дочку они назвали Забава . Забава Хренова , к доске! Согласитесь, звучит не очень.
Но тягу к прекрасному у родителей (которые называют свою дочь Венерой , несмотря на фамилию Кривенькая ) еще можно понять и простить. То ведь есть и такие, кто хочет откровенно пропиариться за счет своего ребенка. Иначе как объяснить появление такого имени, как Выборина ? Именно так назвали свою дочку родители в Абакане. Девочке «повезло» появиться на свет 2 декабря 2007 года. О том, что в тот день проходили выборы депутатов Госдумы Федерального Собрания Российской Федерации V созыва многие уже и не помнят. Но на хакасских родителей думские выборы, очевидно, произвели такое сильное впечатление, что они дали своей дочке столь громкое имя. Про малышку Выборину было сказано во всех новостях. Родители получили свою «минуту славы», а этой девочке еще, между прочим, замуж выходить.
Не менее патриотичные родители из Омска, очевидно, большие поклонники бывшего президента России, назвали свою дочь в его честь – Медмия . Их старший сын был назван Дмитрием – так же в честь Дмитрия Анатольевича Медведева. Но этого оказалось мало. Родители посчитали, что «по-настоящему либеральный и демократичный» президент заслуживает того, чтобы и дочь была названа в честь него! Так на свет появилась Медмия (ударение на предпоследний слог), что является сокращением от «Медведев Дмитрий».
Но, по крайне мере, малышка не была названа в честь музыкального инструмента! А ведь случается и такое! В 2010 году родители из Уругвая поразили весь мир, назвав дочь Марией Вувузелой в честь популярного музыкального инструмента, о котором все узнали на Чемпионате мира по футболу в Южной Африке.
Лидеры российской арт-группы «Война» назвали своих детей Каспер Ненаглядный и Мама Ненаглядная. Да, пожалуй, после такого женское имя Россия уже перестает казаться каким-то необычным.
Наверняка все помнят строчки песни из известного мультфильма про капитана Врунгеля: « Как вы лодку назовете, так она и поплывет ». Родители, давайте не будем забывать об этом! Психологи давно установили, что люди с необычными именами в четыре раза больше остальных предрасположены к разного рода психическим комплексам. Ребенок со странным именем, вызывающим насмешки, с самого детства находится в оборонительной позиции, он вынужден бороться за нормальное отношение к себе.
ЭТО ИНТЕРЕСНО
→ Немного статистики.
Самые популярные женские имена в России в 2012 году:
Мария
Ольга
Наталья
Юлия
Екатерина
Елена
Анастасия
Виктория
Марина
Александра
Евгения
Вера
Светлана Любовь
Самые популярные мужские имена в России в 2012 году:
Александр
Андрей
Николай
Максим
Михаил
Алексей
Дмитрий
Игорь
Станислав
Юрий
Павел
Петр
Виктор
Олег
Евгений
Я волком бы выгрыз бюрократизм!
Без бумажки – ты букашка
После рождения Максима отгремели салюты из пробок от шампанского, позвонили с поздравлениями все друзья и знакомые, дом покинули последние гости с дарами, и жизнь стала постепенно входить в обычную колею. И вот тут я осознала весь ужас российской поговорки: «Без бумажки – ты букашка». К большому сожалению, оказалось, что в нашей стране это именно так. И завертелась адская бюрократическая машина:
В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.
Эта книга поможет вам научить ребенка учиться легко и с удовольствием. Автор Джуди Уиллис – врач, ученая и педагог – разработала собственные стратегии обучения, основанные на результатах научных исследований о работе мозга. Она раскрывает базовые принципы эффективного обучения и на конкретных примерах показывает, как помочь ребенку минимизировать стресс в школе и поверить в свои силы. Автор выделяет два основных типа детей по доминирующему способу восприятия: визуально-пространственно-кинестетический и аудиально-логический – и дает подробные рекомендации для каждого из них. Прочитав эту книгу, вы поймете, как помочь ребенку стать более сосредоточенным и внимательным, успешно проходить тестирования, не бояться проявлять активность и использовать свой творческий потенциал, продуктивно мыслить и применять полученные знания в жизни. Адресуется родителям, педагогам и всем, кто хочет уметь учиться.
Ты уже почувствовал изменения в своем теле или знаешь, что они вот-вот произойдут? Уже сейчас или совсем скоро тебе предстоит пройти через незабываемое время перемен — половое созревание. Возможно, у тебя уже есть вопросы, сомнения или переживания? Эта книга не зря попала к тебе в руки, в ней ты найдешь ответы на все свои вопросы и получишь полезные советы. Например, чего следует ожидать в этот период? Как ухаживать за собой? Как бриться и как часто мыться? Почему бывают перепады настроения и возникают новые чувства? И что вообще со всем этим делать? Помни, что знания — это сила.
Часть I. Брат, похоже, сошел с ума. Связавшись с мошенниками, спустил все, что оставил отец. Так Кирилл оказался в деревне. Но именно там, пройдя через испытания, он открывает дорогу в новый мир. Часть II. Что это – эксперимент? Почему их собрали и бросили здесь? Они ж такие разные! Как ужиться друг с другом, как понять, что эти зелененькие лепечут или рычат тупорылые звероящеры?
Здоровые семейные отношения – это залог успешной полоролевой идентификации ребёнка. Начинаясь с рождения, процесс идентификации протекает непрерывно, с заострениями и актуализациями переживаний на кризисных этапах психосексуального развития. Одним из таких этапов является возраст эдипова комплекса. Конфликты и искажения воспитательного процесса на этом этапе никогда не проходят бесследно и могут с новой силой реанимироваться уже в подростковом возрасте. В пособии представлены основные критерии анализа и подходы к пониманию проблем половой идентификации ребёнка с помощью популярной рисуночной методики.
Для большинства современных детей «правильное» воспитание стало не интересным, излишняя дидактика не привлекает, а скорее отталкивает, мальчишки и девчонки в подростковом возрасте не мотивированы учиться накопленному опыту у родителей, а пользуются «общественным» интеллектом – тем, что дает школа, улица, интерактивные социальные сети, авторитеты в микрогруппе; это приводит к зависимости, шаблонному мышлению и потери духовности.Сегодня, опираясь на успешный опыт преодоления кризиса подросткового возраста с помощью апробированных педагогических и психологических методик взаимодействия с личностью подростка, есть возможность не только учить примером, но и практиковать, транслировать реальный опыт создания и использования педагогических условий для локализации кризисных ситуаций с детьми в семье и школе.