Сценарии спектаклей к православным праздникам - [5]
Мальвина улыбается и смеется.
Распространитель весенних новостей (торжественно)
Арлекин (выносит миску с блинами)
Куклы угощают зрителей блинами.
Пьеро
Мальвина (с шутливым упреком)
Фи, Пьеро, облизывать пальцы — это так некультурно...
Распространитель весенних новостей (назидательно)
КОТЯТКИ
(Рождественская сказка по мотивам английской народной песенки в переводе С. Я. Маршака)
Действующие лица
Ведущий — (старшие дети)
Мама-кошка
Старшие Котята Первый и Второй
Мышка
Зайчик
Белочка
Котятки (самые маленькие дети)
Декорации
— кошкин дом (столик с елочными игрушками и большой миской, печка);
— зимний лес (с елкой в центре).
Сцена разгорожена на две части — «кошкин дом» и «зимний лес».
Реквизит
— разноцветные перчатки для каждого котенка;
— искусственная елка;
— небольшой столик с разложенными на нем бумажными елочными украшениями (хорошо, если их сделают сами дети!): снежинками, звездочками и т. п.;
— большая миска «для теста»;
— блюдо с пирогом (из картона или настоящие).
Ведущий. Котятки (выстраиваются в ряд). Первый и Второй котята (выходят вперед).
Ведущий (обращаясь к зрителям)
Первый котенок
Второй котенок
Котятки (хором под управлением ведущего)
Кошкин дом. Ведущий. Первый и Второй котята. Мама-кошка. Котятки.
Кошка («мешая тесто» для пирога в большой миске)
Первый котенок
Второй котенок
Котятки подходят к столику, берут елочные украшения и показывают зрителям.
Ведущий
Второй котенок
Котятки (хором под управлением Ведущего)
Ведущий
Котятки под руководством Ведущего уходят со сцены.
Те же персонажи в кошкином доме. Все Котята под руководством Ведущего возвращаются, выстраиваются в ряд, грустно опустив головки, и показывают зрителям «лапки» без перчаток.
Ведущий (грустно)
Первый котенок (грустно)
Второй котенок (грустно)
Котятки (хором под управлением Ведущего)
Кошка (сердито)
Котятки (хором под управлением Ведущего)
Кошка (сердито)
(Обращаясь к Первому котенку.)
Зимний лес. Котятки ищут перчатки, заглядывая под деревья.
Появляются по очереди Мышка, Зайчик, Белочка. В дальнем углу сцены — елка с перчатками на ветках.
Котятки (хором под управлением Ведущего)
Появляется Мышка.
Первый котенок
Мышка (капризно)
Мышка убегает. Появляется Зайчик.
Второй котенок
Зайчик (капризно)
Зайчик убегает. Появляется Белочка.
Первый котенок
Белочка (радостно)
Белочка подходит к елке, снимает и раздает Котяткам разноцветные перчатки.
Ведущий
Кошкин дом. Ведущий. Мама-кошка (у миски с тестом).
Первый и Второй котята (рядом с Ведущим). Котятки (радостно выбегают).
Котятки (хором под управлением Ведущего)
Котятки по команде Ведущего поднимают «лапки» в перчатках вверх и показывают сначала Кошке-маме, потом - зрителям.
Первый котенок
Котятки (хором под управлением Ведущего)
Как защищаться от речевого нападения и держать словесный удар? Как противостоять хамству, клевете, манипулированию? Как управлять своей речью и поведением других людей в стрессовых и конфликтных ситуация? Как общаться с детьми-грубиянами и дерзкими подростками? Ответы на эти и многие другие вопросы о речевой агрессии вы найдете в предлагаемой книге.Издание адресовано самому широкому кругу читателей: от психологов, педагогов, журналистов, менеджеров и других специалистов, работающих с людьми, до всех желающих научиться приемам коммуникативной защиты, успешному общению и умению контролировать агрессию в речи.
Пособие предлагает изучение вербальной агрессии как социально-психологического явления и актуальной проблемы современного речеведения. Дается развернутое лингво-риторическое описание основных видов и форм проявления речевой агрессии в реальных условиях профессионально-педагогического общения. Подробно описаны общие направления контроля над агрессией слова и частные приемы ее предотвращения в конкретных речевых ситуациях. Пособие содержит задания и упражнения, направленные на формирование умений, способствующих преодолению агрессии в детской речи и в педагогическом общении, совершенствование навыков эффективной речевой коммуникации, не допускающей грубости, бестактности.Адресовано широкому кругу читателей, в первую очередь – студентам педагогических вузов, учителям, воспитателям, родителям.
Эротикурс – эротический дискурс в литературе и литературный курс эротики. Интимные переживания и чувственный опыт в русской словесности конца XIX – начала XX века и живописи разных эпох.Осознание собственного и познание чужого тела, искусство соблазнения и флирт, эротические фантазии и сны, особенности женской и мужской сексуальности, отношение к проституции и порнографии, однополые и полигамные отношения и… многое другое глазами писателей и художников.В формате pdf А4 сохранен издательский дизайн.
Эта книга о новейших книгоиздательских форматах и писательских технологиях, творческих экспериментах с внешней формой книг и стратегиях чтения в формате Web 2.0, библиотерапии и библиофобиях, способах книгоедства и книгоубийства, парактиритике и экспертократии, проблемах графомании, плагиата, книжного пиратства… Как строятся взаимоотношения писателей с издателями и читателями? Что такое партворки и книгли? Как связаны чтение, еда и деторождение? Какие мифы бытуют в современной литературной критике? Серьёзное полемическое и, одновременно, увлекательное исследование взаимосвязей современной книжной культуры и литературной среды с актуальными культурными процессами и тенденциями общественной жизни.
О непослушании написано множество книг по психологии и педагогике. И что же? Дети всё равно продолжают изводить родителей, нервировать воспитателей, третировать сверстников. Попробуем призвать на помощь филологов, философов и писателей – и сообща противостоять маленьким врединам.Каковы наши представления о Ребёнке и Детстве? Какие книжные персонажи помогают детишкам упрямиться и проказничать? В каких литературных сюжетах отражаются основные стратегии воспитания? Как происхождение и значение слов помогают понять поведение детей и раскрывают секреты общения с ними? В предлагаемой книге вы найдёте ответы на эти вопросы, а также практические советы и действенные рекомендации.Издание адресовано самому широкому кругу читателей: мамам и папам, бабушкам и дедушкам, воспитателям и учителям; а также специалистам, занимающимся проблемами детства.
Господь Бог каждого приводит к вере своим путем. Многие люди приходят к Богу через маленькое или большое чудо в своей жизни. В книге собраны удивительные истории, рассказанные теми, кто на основании собственного опыта, невероятных случаев пришел к вере в Бога. Сборник особенно актуален в наше время, когда современный человек забывает о Боге, а Бог каждую минуту заботится о нем как о малом ребенке. Книга, несомненно, будет интересна и полезна самому широкому кругу читателей, а для невоцерковленного человека может стать первым шагом для обретения веры.
Первое издание этой книги о современном монашестве в России было анонимным. Даже тогда, когда все узнали, увидев обложку второго издания, кто автор «Плача третьей птицы», страсти не утихли. Книгу написала игумения действующего монастыря Русской Православной Церкви Московского Патриархата, знающая о монашестве столько, что у нее всегда есть о чем сказать с иронией или болью, а о чем – промолчать. Это честная, содержательная, пронзительная и откровенная книга о монахах и монастырях, написанная изнутри человеком, пережившим возрождение монашества в России.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Состояние сохранности древних памятников религиозного искусства, к настоящему времени отнюдь не удовлетворительное, настоятельно требует привлечения для их реставрации современных методов материально-технического исследования по всем уровням, начиная от основы и кончая красочным слоем.Актуальными являются и проблемы, назревшие в церковном искусстве наших дней, где, наряду с успешной реконструкцией древнейших техник живописи (мозаика, энкаустик), порой бесконтрольно применяются новейшие материалы и технологии, сомнительные с точки зрения дальнейшей жизни памятников.Поискам ответов на эти вопросы посвящен настоящий сборник, авторы которого, не претендуя на исчерпанность темы, предлагают свои решения.
Святая великомученица Ирина жила в те времена, когда подвергнуться гонениям и принять мученическую кончину можно было за одно только имя «христианин». Греческое слово μάρτυς, которым называли всех претерпевших мученическую смерть за веру Христову, означает «свидетель». Мученик свидетельствует собственной кровью о вере во Христа, распятого и воскресшего в славе Отца Своего. Святую Ирину Церковь прославляет как великомученицу. Велики и многочисленны были ее страдания, велики и ее труды, но велика и награда от Бога, прославившего ее еще здесь, на земле, многочисленными чудесами.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.