Сценарии спектаклей к православным праздникам - [5]
Мальвина улыбается и смеется.
Распространитель весенних новостей (торжественно)
Арлекин (выносит миску с блинами)
Куклы угощают зрителей блинами.
Пьеро
Мальвина (с шутливым упреком)
Фи, Пьеро, облизывать пальцы — это так некультурно...
Распространитель весенних новостей (назидательно)
КОТЯТКИ
(Рождественская сказка по мотивам английской народной песенки в переводе С. Я. Маршака)
Действующие лица
Ведущий — (старшие дети)
Мама-кошка
Старшие Котята Первый и Второй
Мышка
Зайчик
Белочка
Котятки (самые маленькие дети)
Декорации
— кошкин дом (столик с елочными игрушками и большой миской, печка);
— зимний лес (с елкой в центре).
Сцена разгорожена на две части — «кошкин дом» и «зимний лес».
Реквизит
— разноцветные перчатки для каждого котенка;
— искусственная елка;
— небольшой столик с разложенными на нем бумажными елочными украшениями (хорошо, если их сделают сами дети!): снежинками, звездочками и т. п.;
— большая миска «для теста»;
— блюдо с пирогом (из картона или настоящие).
Ведущий. Котятки (выстраиваются в ряд). Первый и Второй котята (выходят вперед).
Ведущий (обращаясь к зрителям)
Первый котенок
Второй котенок
Котятки (хором под управлением ведущего)
Кошкин дом. Ведущий. Первый и Второй котята. Мама-кошка. Котятки.
Кошка («мешая тесто» для пирога в большой миске)
Первый котенок
Второй котенок
Котятки подходят к столику, берут елочные украшения и показывают зрителям.
Ведущий
Второй котенок
Котятки (хором под управлением Ведущего)
Ведущий
Котятки под руководством Ведущего уходят со сцены.
Те же персонажи в кошкином доме. Все Котята под руководством Ведущего возвращаются, выстраиваются в ряд, грустно опустив головки, и показывают зрителям «лапки» без перчаток.
Ведущий (грустно)
Первый котенок (грустно)
Второй котенок (грустно)
Котятки (хором под управлением Ведущего)
Кошка (сердито)
Котятки (хором под управлением Ведущего)
Кошка (сердито)
(Обращаясь к Первому котенку.)
Зимний лес. Котятки ищут перчатки, заглядывая под деревья.
Появляются по очереди Мышка, Зайчик, Белочка. В дальнем углу сцены — елка с перчатками на ветках.
Котятки (хором под управлением Ведущего)
Появляется Мышка.
Первый котенок
Мышка (капризно)
Мышка убегает. Появляется Зайчик.
Второй котенок
Зайчик (капризно)
Зайчик убегает. Появляется Белочка.
Первый котенок
Белочка (радостно)
Белочка подходит к елке, снимает и раздает Котяткам разноцветные перчатки.
Ведущий
Кошкин дом. Ведущий. Мама-кошка (у миски с тестом).
Первый и Второй котята (рядом с Ведущим). Котятки (радостно выбегают).
Котятки (хором под управлением Ведущего)
Котятки по команде Ведущего поднимают «лапки» в перчатках вверх и показывают сначала Кошке-маме, потом - зрителям.
Первый котенок
Котятки (хором под управлением Ведущего)
Как защищаться от речевого нападения и держать словесный удар? Как противостоять хамству, клевете, манипулированию? Как управлять своей речью и поведением других людей в стрессовых и конфликтных ситуация? Как общаться с детьми-грубиянами и дерзкими подростками? Ответы на эти и многие другие вопросы о речевой агрессии вы найдете в предлагаемой книге.Издание адресовано самому широкому кругу читателей: от психологов, педагогов, журналистов, менеджеров и других специалистов, работающих с людьми, до всех желающих научиться приемам коммуникативной защиты, успешному общению и умению контролировать агрессию в речи.
Эротикурс – эротический дискурс в литературе и литературный курс эротики. Интимные переживания и чувственный опыт в русской словесности конца XIX – начала XX века и живописи разных эпох.Осознание собственного и познание чужого тела, искусство соблазнения и флирт, эротические фантазии и сны, особенности женской и мужской сексуальности, отношение к проституции и порнографии, однополые и полигамные отношения и… многое другое глазами писателей и художников.В формате pdf А4 сохранен издательский дизайн.
Эта книга о новейших книгоиздательских форматах и писательских технологиях, творческих экспериментах с внешней формой книг и стратегиях чтения в формате Web 2.0, библиотерапии и библиофобиях, способах книгоедства и книгоубийства, парактиритике и экспертократии, проблемах графомании, плагиата, книжного пиратства… Как строятся взаимоотношения писателей с издателями и читателями? Что такое партворки и книгли? Как связаны чтение, еда и деторождение? Какие мифы бытуют в современной литературной критике? Серьёзное полемическое и, одновременно, увлекательное исследование взаимосвязей современной книжной культуры и литературной среды с актуальными культурными процессами и тенденциями общественной жизни.
Пособие предлагает изучение вербальной агрессии как социально-психологического явления и актуальной проблемы современного речеведения. Дается развернутое лингво-риторическое описание основных видов и форм проявления речевой агрессии в реальных условиях профессионально-педагогического общения. Подробно описаны общие направления контроля над агрессией слова и частные приемы ее предотвращения в конкретных речевых ситуациях. Пособие содержит задания и упражнения, направленные на формирование умений, способствующих преодолению агрессии в детской речи и в педагогическом общении, совершенствование навыков эффективной речевой коммуникации, не допускающей грубости, бестактности.Адресовано широкому кругу читателей, в первую очередь – студентам педагогических вузов, учителям, воспитателям, родителям.
О непослушании написано множество книг по психологии и педагогике. И что же? Дети всё равно продолжают изводить родителей, нервировать воспитателей, третировать сверстников. Попробуем призвать на помощь филологов, философов и писателей – и сообща противостоять маленьким врединам.Каковы наши представления о Ребёнке и Детстве? Какие книжные персонажи помогают детишкам упрямиться и проказничать? В каких литературных сюжетах отражаются основные стратегии воспитания? Как происхождение и значение слов помогают понять поведение детей и раскрывают секреты общения с ними? В предлагаемой книге вы найдёте ответы на эти вопросы, а также практические советы и действенные рекомендации.Издание адресовано самому широкому кругу читателей: мамам и папам, бабушкам и дедушкам, воспитателям и учителям; а также специалистам, занимающимся проблемами детства.
Сегодня многие христиане сражаются с серьезными сомнениями, касающимися их веры и их церкви. Это касается и христиан – адвентистов седьмого дня, в особенности в западном мире. Многие оставляют свою церковь или же оказываются «на грани» того, что они уйдут из церкви. Эти люди пытаются решить, что они сделают: тоже уйдут или найдут мужество остаться. Книга, которую вы держите, написана для таких людей.
Верстка Минеи Праздничной выполнена с сентября месяца и праздника Начала индикта по август и Усекновения честныя главы Иоанна Предтечи. Даты подаем по старому и (новому) стилю. * * * Данная электронная версия Минеи Праздничной полностью сверена с бумажной версией. Выполнена разметка текста для удобочитаемости; выделено различные образы слова МИР: мир (состояние без войны), мíр (вселенная, община), мν́ро (благовонное масло).
Богословско-литературное наследие Леонтия Византийского, знаменитого богослова и полемиста VI века, до сих пор остается недостаточно изученным в России, между тем как на Западе в XIX–XX вв. ему были посвящены десятки исследований. Современному российскому читателю известны, пожалуй, лишь краткие упоминания о Леонтии в трудах протоиерея Георгия Флоровского и протопресвитера Иоанна Мейендорфа. До сих пор нет полного русского перевода ни одного трактата Леонтия Византийского... Не претендуя на полноту и окончательность, предлагаемый ныне сборник исследований призван дать современному российскому читателю необходимые сведения о составе «Леонтиевского корпуса» (Corpus Leontianum), его предполагаемом авторстве, структуре и содержании входящих в него богословских трудов. *** Редакционный совет Центра библейско-патрологических исследований (программа поддержки молодых ученых ВПМД) Отдела по делам молодежи Русской Православной Церкви: Иерей Сергий Шастин (настоятель Крутицкого Патриаршего Подворья, Председатель Всероссийского православного молодежного движения и Братства Православных Следопытов) Диакон Михаил Першин (директор центра, заведующий информационно-издательским сектором Отдела по делам молодежи Русской Православной Церкви) Иерей Сергий Осипов (технический редактор) Проф.
Впервые я познакомился со Спердженом, купив его книжку в букинистическом магазине в Ливерпуле в 1950 году, хотя после этого потребовалось еще несколько лет, чтобы я по-настоящему узнал его. На моей книжной полке стояли несколько его книг, и мне, тогда еще молодому христианину, нравилась горячая вера их автора, но по большей части я все же воспринимал Сперджена как чудо-проповедника чуждой мне викторианской эпохи. Тогда я был согласен с одним современным писателем, сказавшим, что «в век скучных английских проповедей Сперджен говорил захватывающим, богатым, метафорическим языком». К трудам Сперджена я относился как к обычным современным христианским книгам с евангельским содержанием, разве что их было слишком много.
Творения святителя Иоанна Златоуста с древности были любимым чтением жаждущих премудрости православных христиан, не утратили они своей актуальности и сегодня. В этом сборнике помещены выдержки из творений святителя по самым разным темам: о любви к Богу и ближнему, о добродетелях и страстях, об отношениях в семье и воспитании детей. Книга рассчитана на самый широкий круг читателей.
Протоиерей Георгий Флоренский (3893—1979) — русский православный богослов, философ и историк, автор трудов по патристике, богословию, истории русского религиозного сознания. Его книги «Восточные отцы IV века», «Византийские отцы V—VIII веков» и «Пути русского богословия» — итог многолетней работы над полной историей православного Предания, начиная с раннего христианства и заканчивая нашей эпохой. В книге «Византийские отцы V—VIII веков» автор с исчерпывающей глубиной исследует нравственные начала веры, ярко выраженные в судьбах великих учителей и отцов Церкви V—VIII веков.Текст приводится по изданию: Г.