Сценарии школьных праздников - [19]

Шрифт
Интервал

Найти нам мастера так сложно.
Длинных причесок нет супермодных.
1-я ВЕДЬМОЧКА. Зато коротких сколько угодно:
Асимметрии, перья, карэ и гарсоны,
А для длинных волос нет красивых фасонов.
2-я ВЕДЬМОЧКА. Представляешь, мне конский хвост предложили,
1-я ВЕДЬМОЧКА. Да ты посмотри, как меня уложили.
2-я ВЕДЬМОЧКА. Чем на эту тему ворчать и злиться,
Лучше в техникум поступить учиться.
1-я ВЕДЬМОЧКА. На кого?
2-я ВЕДЬМОЧКА. Парикмахером!
1-я ВЕДЬМОЧКА. Ну уж дудки!
Лучше просто лохматой ходить все сутки
2-я ВЕДЬМОЧКА. Пусть головы наши не знают расчески.
«А ля ведьмочки» будут у нас прически.

Входит 3-я Ведьмочка.

1-я ВЕДЬМОЧКА. Ты откуда? Тоже к стилисту ходила?
2-я ВЕДЬМОЧКА. (Ведьма ведьмой!) Тебя уложили так мило!
3-я ВЕДЬМОЧКА. Можно подумать, что нет других тем.
Я с другой проблемой совсем.
Смотрите, что я в лесу прочитала.
1-я ВЕДЬМОЧКА. Дай поглядеть!
2-я ВЕДЬМОЧКА. Нет уж, я сначала.
Снова конкурс супермоделей? О нет!

(Отбрасывают объявление.)

Я не вынесу этот кордебалет.
До сих пор мне снится в кошмарных снах
Дефиле на огромных каблуках.
1-я ВЕДЬМОЧКА. Номера, как будто все заключенные.
2-я ВЕДЬМОЧКА. А члены жюри - умалишенные.
1-я ВЕДЬМОЧКА. Там важны лишь сантиметры.
Как вспомню эти наши диеты!
Утром сока малюсенькая розеточка,
Вечером с сыром одну тарталеточку.
Как бы лишний грамм не набрать.
2-я ВЕДЬМОЧКА. Об этом лучше и не вспоминать.
1-я ВЕДЬМОЧКА. Я не согласна, так что учтите!
3-я ВЕДЬМОЧКА. Да вы повнимательнее прочтите.
1-я ВЕДЬМОЧКА. Снегурочкин конкурс? Вот это класс!
Ведьмашки, а это, пожалуй, для нас!
2-я ВЕДЬМОЧКА. В снегурочках главное что? Коса!
А волосы - это ведь наша краса.
3-я ВЕДЬМОЧКА. Скромно косички мы заплетем
И на конкурс этот дружно пойдем.
1-я ВЕДЬМОЧКА. Ну а костюмы? Где спонсоров взять?
3-я ВЕДЬМОЧКА. Попробуем сами наколдовать.
2-я ВЕДЬМОЧКА. Правильно! Ведьмы мы али нет?
Все! Начинаем! Тушите свет!

Финал

Учителя сидят на краю сцены за столом и перебирают бумаги. В центре сцены парами появляются герои сказки и постепенно рассаживаются.

1-я часть

ВОРОНЫ

- Шикарно выгляжу! Смотри!!!
Драконьи головы вон - три.
- Да вижу, ты поменьше каркай,
Быстрее по паркету шаркай.

ДРАКОН

- Ты что все гавкаешь за елкой?
- Мне скучно здесь!
И очень колко.
- Не спи! Замерзнешь.
Посмотри налево.
- Советник со Снежной Королевой.

СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА с СОВЕТНИКОМ

- Советник, жарко мне и душно.
- А мне невыносимо скучно.
- Ишь, захотел веселья тут.
- Потише, колдуны идут.

КОЛДУНЫ

- Ох, мы с тобою намудрили!
-Да, порошка переложили...
- Не «Ариэлем» нам надо было,
«Тайдом», я же говорила.
- Вот так все время - я да я.
Гляди - Разбойников семья.

РАЗБОЙНИКИ

- Ма, где драгоценностей гора?
- Везде сплошная мишура.
- Где шубы, сани и алмазы?
- Ой! Черти, не было бы сглазу!

ЧЕРТИ

- Чертовски трудная задача.
Черт, я, наверное, заплачу.
- Кикимора!
-Я?
- Нет, за мной
И с нею рядом Водяной.

ВОДЯНОЙ с КИКИМОРОЙ

- Снегурочек, словно лягушек дома.
Как бы не встретить нам здесь знакомых.
- Ой, к нам подходит кто-то близко.
- Да это ж Шапокляк с Лариской!

ШАПОКЛЯК с ЛАРИСКОЙ

- Не зря мы одеты в высокой моде.
- Не стыдно гулять в этом сером народе.
- Да, у тебя очень стильное платье.
- Где же Кощей? Он нам все оплатит!

КОЩЕЙ с КОЩЕИХОЙ

- Ты посмотри, как они разодеты.
А кто платить будет за это?
- Ответ, Кощеюшка, слишком простой...
- Тише! Нас слушают Леший с Ягой.

БАБА ЯГА и ЛЕШИЙ

-Таблеточку дай! Опять прихватило!
И все-таки, Леший, ты очень уж милый.
- И ты, Ягуся, сегодня лихая!
Гляди, Непогодушка сзади чихает.

АПЧХИ с НЕПОГОДОЙ

- Апчхи! Когда террор начинаем?
Во сколько микробов в народ выпускаем?
- Температура и горло болит.
Боже, сзади кто-то свистит.

СОЛОВЕЙ-РАЗБОЙНИК с СОЛОВЬИХОЙ

- Ну что ты все время свистишь и свистишь?
- А ты постоянно зудишь да ворчишь.
Надо воспользоваться моментом
И обсвистеть всех конкурентов.
- Ведьма!
- Кто, я?
- Да нет, вон их три.
- Пойдем-ка с тобою текст повторим.

ВЕДЬМОЧКИ

- Девчата, у Черта замученный вид.
- А Бабы Яги видали прикид?
- Прически у всех просто кайф! Чумовые!
- А что это тащат там домовые?

КУЗЯ и НАФАНЯ

- Нафаня! Мне тяжело! Не могу.
- Давай-ка я тебе помогу.
- Я очень устал и хочу обедать.
- Куда бы пристроить эту «Беседу»?
Я вообще слегка ошарашен.
Гляди! Еще двое!
Кажись, не наши...

Появляются Дед Мороз и Снегурочка.


2-я часть

УЧИТЕЛЯ

- А вы, граждане, кто будете?
- Ваш номер тринадцать, вы не забудете?
- Претендентов столько, что мы удивляемся,
Постоянно с вами со счета сбиваемся!
- Снегурочки все на подбор - с кОсами,
А Дед Морозы с красными нОсами.
- Не нОсами, Ия Ивановна, а носАми!
- Извините, совсем запутались с вами.
- Вы заявку на конкурс когда подавали?
Впрочем, найдем мы ее здесь едва ли.
- Ах, какой типаж и какая фактура!
- И у девушки славная очень фигура.

ДЕД МОРОЗ

Да нет, бумажки нам не нужны,
Мы просто несколько удивлены.

СНЕГУРОЧКА

Простите, а что у вас происходит?
И кто там у вас кругами бродит?

УЧИТЕЛЯ

- Я не пойму, к чему ваш вопрос?
- Вам, милочка, нужно припудрить нос!
- Усы и бороду чуть обновить.
- И кончик косы немного завить.
Тогда ваши шансы слегка возрастут.

ДЕД МОРОЗ О чем они? Я никак не пойму.

СНЕГУРОЧКА

Смотри - Дед Мороз! Ой, еще целых три!
А сколько Снегурочек! Посмотри.

ДЕД МОРОЗ


Рекомендуем почитать
Воспитание ученика-пианиста в 5-7 классах ДМШ

В предлагаемом третьем выпуске методического пособия «Воспитание ученика-пианиста» находят дальнейшее освещение вопросы творческого общения педагога с учащимися на новом этапе их обучения, когда все четче проявляются индивидуальные различия в развитии общемузыкальных и профессионально-музыкальных способностей. Много внимания здесь уделяется работе над музыкальными произведениями различных стилей, жанров и овладением сложными исполнительскими навыками. Данное пособие может быть рекомендовано студентам и учащимся музыкальных вузов и училищ при прохождении курса методики обучения игре на фортепиано и педагогической практики.


Дети и тексты. Очерки преподавания литературы и русского языка

Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.


Музыкальные праздники в детском саду

В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.


Здравствуй, праздник расчудесный!

Книга содержит сценарии праздников для учащихся младших классов (новогодние, «Праздник здоровья и спорта», «День рожденья — лучший праздник», «Праздник дружбы»), нотные приложения, а также рекомендации, призванные помочь организаторам школьных праздников и торжеств. Сценарии отличаются богатством содержания и многообразием драматургических решений. Данный сборник поможет сделать праздники яркими, эмоциональными и запоминающимися. Книга будет первым помощником учителю и всем тем, кто создаёт праздники для детей.


Сири с любовью. История необычной дружбы

В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.


Конец терпению. Как достичь детского послушания: универсальный алгоритм

Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.