Самоутверждение подростка - [176]
Karoly P. Mechanizms of Self-Regulation: A System View // Annual Review of Psychology. 1993. Vol. 44. P. 23–52.
Keiser R. E., Prather E. N. What is TAT? A Review of Ten Years of Research // J. of Personality Assessment. 1990. V. 55 (3, 4). P. 800–803.
Kelly C. Assertion Training: A Facilitators Guide. La Jolla (San Diego), 1970.
Kern J. M., McDonald M. L. Assessing Assertion: An Investigation of Construct Validity and Reliability // J. of Consulting and Clinical Psychology. 1980. Vol. 48. № 4. P. 532–534.
Klopfer W., Taulbee E. Projective Tests // Annual Review of Psychology. 1976. Vol. 27. P. 543–567.
Knickmeyer R. Ch., Wheelwright S., Taylor K., Raggatt P., Hackett G., Baron-Cohen S. Gender-Typed Play and Amniotic Testosterone // Developmental Psychology. 2005. May. Vol. 41(3). P. 517–528.
Koff E., Rierdom J., Silverstone E. Changes of Representations of Body Image as a Function of Menarched Status // Developmental Psychology. 1978. 14. P. 635–642.
Lackovic-Grgin K., Dekovic M., Opacic G. Pubertal Status, Interaction with Significant Others, and Self-Esteem of Adolescent Girls // Adolescence. 1994. 29 (115). P. 691–700.
Lagrou K., Chrouet-Heinrichs D., Heinriches C., Craen M., Chanoine J. P., Malvaux P., Bourguignon J. P. Age-related Perception of Stature, Acceptance of Therapy and Psychosocial Functioning in Human Growth Hormone-treated Girls with Turner Syndrome // J. Clin. Endocrinol. Metab. 1998. May. 83 (5). P. 1494–1501.
LaHood B. J., Bacon G. E. Cognitive Abilities of Adolescent Turner’s Syndrome Patient // J. Adoles. Health Care. 1985. September. 6 (5). P. 358–364.
Larson R., Ham M. Stress and “Storm and Stress” in Early Adolescence: The Relationship of Negative Events with Dysphoric Affect // J. of Developmental Psychol. 1993. Vol. 29. № 1. P. 130–140.
Lawrence P. S. The Assessment and Modification of Assertive Behavior (Doct. Diss.) // Dissertation Abstracts International. 1970. 31.
Lazarus A. A. On Assertive Behavior: Brief Note // Behavior Therapy. 1973. № 4. P. 697–699.
Lee B., Noam G. G. (Eds.) Developmental Approaches to the Self. N. Y., L.: Plenum Press, 1983.
Levy K. S. Multifactoral Self-Concept and Delinquency in Australian Adolescents // J. Social psychology. 1997. June. 137 (3). P. 277–283.
Lewin K. Dynamic Theory of Personality. N. Y., L., 1935.
Lewin K. Time Perspective and Morale // Civilian Morale. Second Yearbook of the Society for the Psychological Study of Social Issues / Ed. by G. Watson N. Y., 1942.
Lewin K., Dembo T., Festinger L., Sears P. Level of Aspiration // Personality and the Behavior Disorders // Ed. by J. McV. Hunt. Vol 1. N. Y., 1945.
Liben L. S., Susman E. J., Finkelstein J. W., Chinchilli V. M., Kunselman S., Schwab J., Semon D. J., Demers L. M., Lookingbill G., D’Arcangelo M. R., Krogh H. R., Kulin H. E. The Effects of Sex Steroids on Spatial Performance: A Review and an Experimental Clinical Investigation // Developmental Psychology. 2002. Mar. Vol. 38(2). P. 236–253.
Lundy A. Instructional Set and TAT Validity // J. of Personality Assessment. 1988. V. 52 (1, 2). P. 309–320.
Marcus H. Self-knowledge: An Expanded view // J. of Personality. 1983. V. 51. № 3. P. 543–565.
Masica D. N., Money J., Ehrhardt A. A. Fetal Feminization and Female Gender Identity in the Testicular Feminizing Syndrome of Androgen Insensitivity // Archives of Sexual Behavior. 1971. № 1. P. 131–142.
Maslow A. H. Toward Psychology of Being. N. Y., 1968.
Maslow A. H. Dominance, Self-Esttem, Self-Actualization. California, 1973.
Mazzocco M. M., Baumgardner T., Freund L. S., Reiss A. L. Social Functioning Among Girls with Fragile X or Turner Syndrome and Their Sisters // J. Autism Dev. Disord. 1998. December. 28 (6). P. 509–517.
McCauley E., Sybert V. P., Ehrhardt A. A. Psychosocial Adjustment of Adult Women with Turner Syndrome // Clin. Genet. 1986. April. 29 (4). P. 284–290.
McCauley E., Ito J., Kay T. Psychosocial Functioning in Girls with Turner’s Syndrome and Short Stature: Social Skills, Behavior Problems, and Self-concept // J. Am. Acad. Child Psychiatry. 1986. Jan. 25 (1). P. 105–112.
McCauley E., Kay T., Ito J., Treder R. The Turner Syndrome: Cognitive Deficits, Affective Discrimination and Behavior Problems // Child Development. 1987. April. 58 (2). P. 464–473.
McCauley E. Disorders of Sexual Differentiation and development / Psychological Aspects // Pediatr. Clin. North. Am. 1990. December. 37 (6). P. 1405–1420.
McFall R. M., Twentyman C. T. Four Experiments on the Relative Contributions of Rehearsal Modeling, and Coaching to Assertion Training // J. of Abnormal Psychology. 1973. Vol. 81. P. 199–218.
McManus I. C., Bryden M. P. Geschwind’s Theory of Cerebral Lateralization: Developing a Formal, Causal Model // Psychol. Bulletin. 1991. Sep. 110 (2). P. 237–253.
Meyer-Bahlburg Heino F. L., Ehrhardt A. A., Rosen L. R., Gruen R. S. Prenatal Estrogens and the Development of Homosexual Orientation // Developmental Psychology. 1995. Jan. 31(1). P. 12–21.
Money J., Ehrhardt A. A., Masica D. N. Fetal Feminization Induced by Androgen Insensitivity in the Testicular Feminization Syndrome: Effects on Marriage and Maternalism // Johns Hopkins Medical Journal. 1968. 123. P. 105–114.
Откровенные записки о том, что случилось с автором, когда он отказался от мёртвой пищи и перешёл на живую, настоящую. Это не хвалебная песнь, это искреннее повествование, хотя плюсов тут вышло намного больше, сами понимаете. Зачем нужно переходить на живую еду, как в этом помогут йога и медитация, и что может с вами случиться в пути – обо всём этом читайте записки практика. Администрация сайта ЛитРес не несет ответственности за представленную информацию. Могут иметься медицинские противопоказания, необходима консультация специалиста.
Данная книга представляет собой сборник лекций Геше Джампа Тинлея, которые он прочел в Москве зимой 1995-96 гг. Этот курс лекций был посвящен введению в тантрические практики.В них затрагивается ряд тем, представляющих интерес как для желающих поближе познакомиться с традиционным духовным учением Тибета, так и для тех, кто серьезно практикует тибетский буддизм.
Нет, пожалуй, сегодня темы более актуальной, чем дети индиго, которых мир оказался вынужденным признать. Как, впрочем, и то, что с появлением на Земле детей индиго началась смена цивилизаций.Они не такие, как мы, или мы не такие, как все? О детях индиго впервые заговорили всерьез только в последней четверти XX века, но когда они появились на нашей планете?Разобраться в этом и многом другом, в том числе, возможно, и в себе самих поможет книга самого авторитетного российского исследователя аномальных явлений доктора философии Геннадия Белимова «Дети индиго.
Если бы вы могли встретиться с Далай Ламой и поговорить с ним на любую тему, то о чем бы вы его спросили? Живые и увлекательные беседы Его Святейшества с Фабьеном Уаки, известным французским бизнесменом-буддистом, теперь стали книгой. Здесь затронут широкий круг вопросов - политических, социальных, личностных и духовных; обсуждаются проблемы средств массовой информации, образования, брака и секса; говорится о разоружении и сострадании. Глубокие и ясные мысли Его Святейшества, изложенные в этой книге, помогут читателю увидеть свое место в этом мире.
Эта книга - замечательный сплав двух точек зрения - буддистского подхода к решению внутренних проблем величайшего в мире духовного лидера Далай Ламы и очень точных и важных для западного читателя вопросов, которые задает ему психолог и психиатр Говард Катлер, а также медитаций, предлагаемых Далай Ламой для решения психологических проблем и достижения состояния счастья и мира с собой, и примеров из практики психотерапевта Катлера.Эта редкостная книга не зря стала одним из самых выдающихся бестселлеров в США и других странах.