Самоучитель по современной фотографии - [2]

Шрифт
Интервал


Труден первый шаг

Специально для каждого

Должен Вам сказать, что это только вид у Вас спокойный…

На самом деле Вы уже начинаете нервничать. Дядя шутит, а толку маловато. Да?

Но ведь полчаса еще не прошло, если, конечно, читаете Вы достаточно бегло. А во-вторых, Вы правы. Это будет моя последняя острота.

Итак, мы приступаем к самому важному предмету нашей встречи. Это действительно важно, так как может оказаться, что Вам вовсе и не надо покупать фотоаппарат, а ограничиться только затратами на эту книжку. Наша с Вами беседа (Вы догадались?) носит условный характер. Поэтому я предлагаю игру-тест. Прочитайте написанное ниже и выберите то, что сказали или могли бы сказать Вы.

1. Скажите, пожалуйста, а нет ли у Вас чего-нибудь такого, чтобы всего на две недели? Я еду в отпуск в… и мне хочется оставить себе на память несколько снимков. Снимать я не умею, да и не сильно горю желанием учиться этому. Но жена и дети просят — говорят, когда еще мы там будем.

Мне бы недорого, а потом я фотоаппарат отдам сынишке и пусть он снимает, если увлечется.

2. Вы знаете, я уже пропустил столько замечательного в своих наблюдениях, что мне хочется купить очень несложную технику и носить с собой ежедневно.

3. Неделю назад у нас была свадьба, и нам подарили маленькую «мыльницу». Что теперь нам с ней делать? Забросить подальше как-то жалко.

4. Черт возьми, я хочу научиться снимать. Для себя, конечно. У меня уже есть дешевая фотокамера… Как Вы думаете, ее достаточно или надо купить что-нибудь другое?

5. Я не собираюсь быть фотографом, но меня раздражают те фотографии, которые я получаю из лаборатории. Синие какие-то;..

6. Хочу стать фотографом. Может, и не профессионалом. Таким, чьи фотографии хочется рассматривать дольше пяти-шести секунд.

7. Я, знаете ли, любопытный человек. Часто останавливаюсь возле витрин фотомагазинов… Там такие красивые фотоаппараты…

Я смогу самостоятельно научиться снимать?

Ну вот, дорогой читатель… Надеюсь, Вы являетесь членом этой великолепной семерки? Если так, то запомните свой номер (цифру, под которой Вы себя узнали) и ищите его (ее) в оглавлении первой части, где будет написано «Специально для первого».

Но если Вы второй, то предыдущее Вас не касается — читайте «Специально для второго».

Третий, понятно?

Специально для первого

Отлично! Вы самый популярный среди всех, кто носит с собой фотокамеру. Но знаете, как раз с Вами и больше всех хлопот у продавцов фотоаппаратуры. Это Вам не так и это Вам не понятно. Мой совет: не ходите в магазин. Слушайте сюда — то есть читайте книгу.

Постарайтесь не перехитрить самого себя. Не покупайте фотокамеру, к которой вовсе не лежит душа. Просто так снять и все — не получится. Фотографии выйдут примитивно «никакие», и Вы расстроитесь, да так, что и сынишке ничего не достанется.

В главе «Простейшие» Вы должны обратить внимание на качественную сторону этих «простейших». Подумайте — покупая самый что ни на есть дешевый фотоаппарат, Вы приобретаете вещицу разового пользования. Есть такие камеры, которые годятся только для того, чтобы «быстренько купить и запечатлеть день рождения на природе». (Об этом — немного подробнее в специальной главе.)

После главы о фотокамерах не поленитесь прочесть и дальше. Хотите Вы этого или нет — портрет, пейзаж, интересное мгновение составят девяносто процентов всего фотографирования. Пробегитесь по главам, где описаны рекомендации по съемке этих сюжетов. Там нет-нет да и проскочат сведения о необходимой фотоаппаратуре. Вам больше станут понятны фотоаппарат, его возможности, которые зависят от простоты и принципа конструкции, — после этого можно выбирать.

Простое чтение выборочных глав не займет много времени. А в итоге — в Вашем доме появится камера, которой можно снимать. И не просто снимать, а снимать так, как Вы хотите.

Пройдет отпуск, пройдет зима… О чем я?

О том, что наступит пора следующего отпуска, и Вы, упаковывая чемодан, вспомните — прошлый отпуск был отличен от всех других тем, что Вы получили какое-то странное удовольствие от фотографирования и теперь хочется не только повторить, но и попытаться «покруче»…

Поздравляю Вас! Вы уже не начинающий «чайник» — ищите себя в других цифрах. Эта детская глава уже не для Вас.

А пока… Вы — ПЕРВЫЙ, и это звучит гордо.

Не потейте особенно над каждой главой — не перебивайте вкус новичка. Уделяйте больше внимания местам, где рассказывается о расположении объектов в кадре, точке съемки при различном освещении, о применении искусственного света… И, главное, где сказано об общей природе фотографии. Не должны же Вы снимать, ровно ничего не понимая в том, что делаете?!

Не бойтесь барьера между Вами и тем, кто важно выпячивает грудь с ФОТОАППАРАТОМ. Подумаешь!

Специально для второго

Как я Вас понимаю! Я тоже когда-то был вторым. И наш с Вами диалог воскресит в памяти приятные хлопоты, терзания, разбивание копилок, третирование родителей, обещание учиться хорошо… Прекрасное время!

Первое, чего не надо делать, так это считать, во сколько обойдется это Ваше «пропустил столько замечательного». Я до сих пор помню все эти глупые вопросы: «Старик, сколько у тебя денег?» Нам с Вами надо поступить иначе. Но для начала примите первый совет — не торопитесь. Все успеете. Ваша ситуация непростая…


Рекомендуем почитать
«Митьки» и искусство постмодернистского протеста в России

Группа «Митьки» — важная и до сих пор недостаточно изученная страница из бурной истории русского нонконформистского искусства 1980-х. В своих сатирических стихах и прозе, поп-музыке, кино и перформансе «Митьки» сформировали политически поливалентное диссидентское искусство, близкое к европейскому авангарду и американской контркультуре. Без митьковского опыта не было бы современного российского протестного акционизма — вплоть до акций Петра Павленского и «Pussy Riot». Автор книги опирается не только на литературу, публицистику и искусствоведческие работы, но и на собственные обширные интервью с «митьками» (Дмитрий Шагин, Владимир Шинкарёв, Ольга и Александр Флоренские, Виктор Тихомиров и другие), затрагивающие проблемы государственного авторитаризма, милитаризма и социальных ограничений с брежневских времен до наших дней. Александр Михаилович — почетный профессор компаративистики и русистики в Университете Хофстра и приглашенный профессор литературы в Беннингтонском колледже. Publisher’s edition of The Mitki and the Art of Post Modern Protest in Russia by Alexandar Mihailovic is published by arrangement with the University of Wisconsin Press.


Мой мир: рассказы и письма художницы

Первая книга художницы Натальи Александровны Касаткиной (1932–2012), которая находилась – благодаря семье, в которой родилась, обаянию личности, профессионализму – всегда в «нужном месте», в творческом котле. (Круг её общения – Анатолий Зверев, Игорь Шелковский, Владимир Слепян, Юрий Злотников, Эдуард Штейнберг, Леонид Енгибаров, Ирина Ватагина…) Так в 1956 г. она оказалась на встрече с Давидом Бурлюком в гостинице «Москва» (вместе с И. Шелковским и В. Слепяном). После участия в 1957 г. в молодёжной выставке попала на первую полосу культового французского еженедельника Les Lettres Francaises – её работа была среди тех, которые понравились Луи Арагону.


Бергман

Книга представляет собой сборник статей, эссе и размышлений, посвященных Ингмару Бергману, столетие со дня рождения которого мир отмечал в 2018 году. В основу сборника положены материалы тринадцатого номера журнала «Сеанс» «Память о смысле» (авторы концепции – Любовь Аркус, Андрей Плахов), увидевшего свет летом 1996-го. Авторы того издания ставили перед собой утопическую задачу – не просто увидеть Бергмана и созданный им художественный мир как целостный феномен, но и распознать его истоки, а также дать ощутить то влияние, которое Бергман оказывает на мир и искусство.


Пять лекций о кураторстве

Книга известного арт-критика и куратора Виктора Мизиано представляет собой первую на русском языке попытку теоретического описания кураторской практики. Появление последней в конце 1960-х – начале 1970-х годов автор связывает с переходом от индустриального к постиндустриальному (нематериальному) производству. Деятельность куратора рассматривается в книге в контексте системы искусства, а также через отношение глобальных и локальных художественных процессов. Автор исследует внутреннюю природу кураторства, присущие ему язык и этику.


Кандинский. Истоки, 1866–1907

Книга И. Аронова посвящена до сих пор малоизученному раннему периоду жизни творчества Василия Кандинского (1866–1944). В течение этого периода, верхней границей которого является 1907 г., художник, переработав многие явления русской и западноевропейской культур, сформировал собственный мифотворческий символизм. Жажда духовного привела его к великому перевороту в искусстве – созданию абстрактной живописи. Опираясь на многие архивные материалы, частью еще не опубликованные, и на комплексное изучение историко-культурных и социальных реалий того времени, автор ставит своей целью приблизиться, насколько возможно избегая субъективного или тенденциозного толкования, к пониманию скрытых смыслов образов мастера.Игорь Аронов, окончивший Петербургскую Академию художеств и защитивший докторскую диссертацию в Еврейском университете в Иерусалиме, преподает в Академии искусств Бецалель в Иерусалиме и в Тель-Авивском университете.


Пётр Адамович Валюс (1912–1971). Каталог

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.