Самая нужная книга на подумать для самого нужного места - [16]
180. Ответ: Сначала наполняем емкость на 6 л. Таким образом, в бочонке остается 10 л, в емкости на 11 л — 0 л, а в емкости на 6 л — 6 л. Схематично это будет выглядеть так:
1)10-0-6;
2) 10-6-0;
3) 4-6-6;
4) 4-11-1;
5) 15-0-1;
6) 15-1-0;
7) 9-1-6;
8) 9-7-0;
9) 3-7-6;
10) 3-11-2;
11) 14-0-2;
12) 14-2-0;
13) 8-2-6;
14) 8-8-0.
181. Ответ: На 99-й день.
182. Ответ: 10. На праздник к Петру пришли две сестры и два брата, а также их мать и отец. Родители матери и отца — это и есть две бабушки и два дедушки. Три матери и три отца — это и бабушки с дедушками, и родители сестер и братьев, которых уже посчитали. То же и с остальными членами семьи: дочери, сыновья, теща, свекровь, тесть, свекор, невестка и зять — это те же люди.
183. Ответ: Р — это решка, О — это орел. Исходное состояние: РРОРР. Переворачиваем первые 3 монеты: ООРРР.
Переворачиваем последние 3 монеты: ООООО.
184. Ответ: В пункте 6, когда обе части сокращались на (Х-У). Однако если подставить X и У, равные 1, получается 0. А на ноль делить нельзя.
185. Ответ: Написать это число, а затем перевернуть — получится 999.
186. Ответ: Обе фигуры одинакового размера.
187. Ответ: Дежурным хирургом была мать Алекса.
188. Ответ: О стреле.
189. Ответ: О шахматной фигуре.
190. Ответ: Девочка родилась 29 февраля 1896 года, однако 1900 год високосным не был, так как годы, которые завершают столетие, являются високосными лишь в том случае, если число столетий (в нашем случае —19) делится на 4. Поэтому впервые после ее рождения 29 февраля выпало на 1904 год, когда девочке исполнилось 8 лет. В следующий день рождения ей исполнилось уже 12.
191. Ответ: Сумма, так как произведение равно 0 (один из множителей — цифра 0).
192. Ответ: Все буквы одинаково черные.
193. Ответ: Рядом с Марсом (речь идет о спутниках Марса — Фобосе и Деймосе, которые соответственно означают «страх» и «паника»).
194. Ответ: Денису нужно включить два выключателя, а спустя какое-то время один из них выключить. Потом зайти в комнату. Одна лампочка будет горящая от включенного выключателя, вторая — холодная от нетронутого выключателя, а третья — теплая от включенного и затем выключенного выключателя.
195. Ответ: Круги равны.
196. Ответ: Прохожий предложил отвернуть по одной гайке с каждого из трех колес и закрепить ими четвертое.
197. Ответ: Черного. У Белова волосы не белые из-за фамилии и не черные, так как он ответил черноволосому. То есть Белов — рыжий. Чернов не черный из-за фамилии и не рыжий, так как рыжий скрипач Белов. В итоге трубачу Рыжову достается черный цвет волос.
198. Ответ: Первое взвешивание: кладем по 3 монеты. Фальшивая монета будет в той кучке, которая меньше весит. Если же они равны, то в третьей кучке. Второе взвешивание: из кучки с наименьшим весом на каждую чашу кладем по одной монете. Если монеты оказываются равны, то фальшивка — оставшаяся монета.
199. Ответ: Поезда встретились и, следовательно, находятся на одинаковом расстоянии от Москвы.
200. Ответ: Зевнув, девушка прикрыла рот рукой. На безымянном пальце у нее было обручальное кольцо.
201. Ответ: Нет, не первое, а второе. Ведь лыжник, которого обогнали, сместился на третью позицию.
202. Ответ: Нисколько.
203. Ответ: Кому-то отдать одно яблоко вместе с корзиной.
204. Ответ: Четыре — написав вместо «еще» «исчо».
205. Ответ: 8.
206. Ответ: Оба отрезка одинаковы.
207. Ответ: 23 ступени.
208. Ответ: Джерри звонил себе, так как его мобильник затерялся. Джерри по стационарному телефону набрал номер своего мобильного — тот оказался в кармане пиджака.
209. Ответ: Каждое утро, идя на работу, Катя ожидает сигнал светофора на пешеходном переходе. Вчера и позавчера было солнечно, а сегодня идет дождь и недалеко от того места, где обычно стоит Катя, образовалась большая лужа. Девушка отошла от края тротуара, чтобы ее не забрызгали проезжающие машины.
210. Ответ: Этот человек оказался аристократом, переодетым в крестьянина, который при помощи такой маскировки пытался спастись от ареста. Однако ни один крестьянин не заказал бы омлет более чем из двух-трех яиц.
211. Ответ: Человеку уступили место в общественном транспорте.
212. Ответ: Этот случай произошел в 1912 году в городе Милуоки с Теодором Рузвельтом, который подвергся нападению и был ранен в грудь. Жизнь политику спас текст его речи толщиной в 50 страниц, лежащий у него в нагрудном кармане.
213. Ответ: Ванессу, которая, по мнению врачей, умерла от сердечного приступа.
Однако во время отпевания она пришла в себя, села в гробу и спросила, что здесь происходит. Ее дочь Джейн скончалась на месте от шока.
214. Ответ: Джордж носил слуховой аппарат на здоровом ухе.
215. Ответ: В семье всего 7 детей — 4 мальчика и 3 девочки. Поэтому у каждого мальчика по 3 брата и по 3 сестры, а у каждой девочки по 4 брата и по 2 сестры.
216. Ответ: По случаю своего 100-летия. По традиции английская королева поздравляет с днем рождения всех британцев, достигших 100 лет.
217. Ответ: Индульгенцию о намеченном грехе — избиении и ограблении монаха.
218. Ответ: Пржевальский и лошадь Пржевальского.
219. Ответ: Трое из пяти часов были электронными. Ночью было отключение напряжения, и часы сбились. И только двое механических часов показывали правильное время.
История о застенчивой, скромной и неуверенной в себе девушке по имени Гризли Браун, которая всегда славилась одиночкой как в школе, так и в собственной семье. У нее не было друзей, она не верила в любовь и постоянно проводила время наедине с собой. Однажды к ней в класс приходит новенький Хайден Бартлет, который отличается поведением от других людей в ее окружении, и который в силу жизненных обстоятельств … полностью изменит ее жизнь.
Послевоенные годы знаменуются решительным наступлением нашего морского рыболовства на открытые, ранее не охваченные промыслом районы Мирового океана. Одним из таких районов стала тропическая Атлантика, прилегающая к берегам Северо-западной Африки, где советские рыбаки в 1958 году впервые подняли свои вымпелы и с успехом приступили к новому для них промыслу замечательной деликатесной рыбы сардины. Но это было не простым делом и потребовало не только напряженного труда рыбаков, но и больших исследований ученых-специалистов.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Монография посвящена проблеме самоидентификации русской интеллигенции, рассмотренной в историко-философском и историко-культурном срезах. Логически текст состоит из двух частей. В первой рассмотрено становление интеллигенции, начиная с XVIII века и по сегодняшний день, дана проблематизация важнейших тем и идей; вторая раскрывает своеобразную интеллектуальную, духовную, жизненную оппозицию Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого по отношению к истории, статусу и судьбе русской интеллигенции. Оба писателя, будучи людьми диаметрально противоположных мировоззренческих взглядов, оказались “versus” интеллигентских приемов мышления, идеологии, базовых ценностей и моделей поведения.
Монография протоиерея Георгия Митрофанова, известного историка, доктора богословия, кандидата философских наук, заведующего кафедрой церковной истории Санкт-Петербургской духовной академии, написана на основе кандидатской диссертации автора «Творчество Е. Н. Трубецкого как опыт философского обоснования религиозного мировоззрения» (2008) и посвящена творчеству в области религиозной философии выдающегося отечественного мыслителя князя Евгения Николаевича Трубецкого (1863-1920). В монографии показано, что Е.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.
Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.