Русский мат - [39]
— Для определения тяжести преступления суд должен знать, какое это было слово!
— Я не могу произнести это слово, даже в интересах правосудия! Мне стыдно!
— Хорошо, назовите тогда по буквам.
— Первая буква в этом слове — это вторая буква в слове "ухо". Вторая буква в этом слове — это первая буква в слове "ухо". А третья буква — это последняя буква в слове "хуй".
— Ну, пациент, как у вас дела?
— Да, знаете, доктор, не так чтоб уж очень…
— Выходит, плохо?!
— Выходит хорошо. Заходит плохо!
— А в чем дело?
— Не стоит!
— Так вы побольше рыбы ешьте, в ней фосфора много…
— Доктор, мне надо, чтоб он стоял, а не светился!
— Ну тогда ешьте побольше яблок, в них железа много, а на шею магнит повесьте… А когда вы были в нормальной форме, как часто вы совокуплялись с женой?
— Два раза в день — ночью и утром.
— Каждые сутки?
— Каждые.
— Простите за неделикатный вопрос… А любовницы у вас есть?
— Конечно.
— А сколько их и с ними как часто?
— Ну, три любовницы. С каждой 3–4 раза в неделю.
— Простите за неделикатный вопрос… Ну, а теща?..
— Ну тещу, само-собой, раза три в неделю!
— А-а, молодой человек, так это у вас от истощения!
— Спасибо! Спасибо, доктор! Вы меня успокоили! А то я думал, что это у меня от онанизма!.. Доктор, простите за неделикатный вопрос…
— Да, да. Будьте предельно раскованны и откровенны! Не стесняйтесь в выражениях!
— … Вот хотел узнать, может есть какой тест научный, по которому можно было бы определить ебется баба или нет?
— Ну конечно есть!
— А как узнать — ебется или нет?!
— Так вы ее спросите — ест ли она селедку?
— Если ест, то что?!
— Если селедку ест, значит воду пьет!
— Ну что с того?!
— Если воду пьет, значит ссыт!
— Так…
— Если ссыт, значит дырка есть.
— Ну.
— А если дырка есть, — значит ебется!
— Что лучше, — ебать некрасивую женщину одному, или красивую с несколькими мужиками вместе?!
— Лучше торт есть всем вместе, чем говно одному!
Деньги в рот, хуй в сумочку.
Сперматозоиды, спущенные упругой струей внутрь организма, хлюпая и чмокая, бегут тесной толпой по незнакомой местности, преодолевая сложный рельеф. Один, наиболее энергичный и честолюбивый оторвался от толпы и исчез за дальним поворотом. Остальные, однако, тоже пыхтят, бегут — мало ли что. Через некоторое время энергичный сперматозоид вдруг выбегает обратно из-за поворота, навстречу толпе, и во всю глотку отчаянно орет:
— Бра-атцы-ы! Братцы, нас наебали! Мы в жопе!
В весенний погожий денек из прогревшейся земли высунулся червяк. Греется на солнышке, балдеет. Вдруг рядом высунулся второй червяк. Греется на солнышке, балдеет. Первый червяк говорит второму:
— Слушай, а давай будем с тобой ебаться!
— Долбоеб! Я же твоя жопа!
— Майор, вы любили когда-нибудь?!
— А как же-с, лейтенант! Ебался, конечно ебался!
— Да нет, майор! Я о возвышенных чувствах!
— Это как же-с?! Рачком-с что ли?!
Жена ругается с мужем:
— Если бы у твоего мотоцикла было еще два колеса, это была бы машина!
— Если бы у тебя было еще два соска, ты была бы корова!
— А если бы у тебя был хуй на два сантиметра длиннее, я бы к соседу не бегала!
Слон искупался, вывалялся в муке, подошел к зеркалу, посмотрел на себя и сказал:
— Ни хуя себе, пельмень!
Парень кричит через реку:
— Дунька! Приходи сегодня ночью ко мне в сарай! Ебать буду-у-у! Дунька отвечает с того берега:
— Намек поняла-а! Приду-у!
На берегу Охотского моря сидит чукча. Вдруг рядом с ним всплывает американская подводная лодка. Из нее высовывается капитан и обращается к чукче:
— Ду ю спик инглиш? Чукча равнодушно отвечает:
— Ее, ай ду. А хули толку?!
Медведь встречает зайца:
— Ты что это, Косой, такой мокрый, взъерошенный, и от тебя так мочой пахнет?!
— Да я только что слонихе пару палок бросил! Сорока с дерева кричит:
— Не верь ты ему, Миша! Это слониха, после того как поссала, зайцем свою пизду подтерла!
Двое парней идут вслед за эффектной девушкой. Один спрашивает другого:
— Ты ее ебал?
— Нет, а ты?
— И я нет.
— Вот блядь!
Мамаша объясняет гостям:
— Нашему Вовочке исполнился годик, зубы у него еще не прорезались. Вовочка открывает рот, показывает наполовину выросший зуб и говорит:
— А это что — хуй торчит, что-ли?!
Учительница просит:
— Дети, назовите, пожалуйста сосуды, которые вы знаете.
Дети называют: "кувшин", "бутылка", "ваза"… Очередь доходит до Вовочки. Он встает и говорит:
— Хуй.
Учительница уточняет: " А разве это сосуд?"
— Сосут, Марь Ивановна, еще как сосут!
— Тук-тук!
— Кто там?!
— Пиздец.
— Какого хуя надо!?
— Да вот, пришел…
— На что жалуетесь, пациент?
— Доктор, у меня хуй как бешеный конь!
— Какой же это бешеный конь, если он у Вас даже не стоит?!
— А где Вы видели, чтобы бешенный конь стоял?!
Чукча поступает в дипломатическую академию. Экзаменатор его спрашивает.
— Какие ранги послов Вы знаете'?
— Чрезвычайный и полномочный посол, посол по особым поручениям, пряный посол, а также посол на хуй.
Как-то восьмилетняя дочь дамского парикмахера впервые услышала слова: "пизда", "хуй", "блядь", "охуячить". Спросила отца. Тот постеснялся сказать правду и объяснил: " Пизда — это шляпа, блядь — значит клиентка, хуй — зонтик, а охуячить — обозначает — постричь".
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Сборник посвящен Зиновию Паперному (1919–1996), известному литературоведу, автору популярных книг о В. Маяковском, А. Чехове, М. Светлове. Литературной Москве 1950-70-х годов он был известен скорее как автор пародий, сатирических стихов и песен, распространяемых в самиздате. Уникальное чувство юмора делало Паперного желанным гостем дружеских застолий, где его точные и язвительные остроты создавали атмосферу свободомыслия. Это же чувство юмора в конце концов привело к конфликту с властью, он был исключен из партии, и ему грозило увольнение с работы, к счастью, не состоявшееся – эта история подробно рассказана в комментариях его сына.
В монографии рассматриваются рецепции буддизма в русской литературе конца XIX – начала XX в. – отражение в ней буддийских идей, мотивов, реминисценций. Выбор писателей и поэтов для данного анализа определен тем, насколько ярко выражены эти рецепции в их творчестве, связаны с его общей канвой, художественными концепциями, миропониманием. В данном ракурсе анализируется творчество Л. Н. Толстого, И. А. Бунина, К. Д. Бальмонта, Д. С. Мамина-Сибиряка, И. Ф. Анненского, М. А. Волошина, В. Хлебникова. Книга адресована историкам и философам культуры, религиоведам, культурологам, филологам.
В книге подробно анализируется процесс становления новейшей китайской литературы, а также развития ее направлений и жанров – от «ста школ» и «культурной революции» до неореализма и феминистского творчества. Значительное внимание Чэнь Сяомин уделяет проблемам периодизации, связи литературы и исторического процесса, а также рассуждениям о сути самого термина «новейшая литература» и разграничении между ней и литературой «современной». Эти и другие вопросы рассматриваются автором на примере наиболее выдающихся произведений, авторов и школ второй половины XX века.
Вернер Хамахер (1948–2017) – один из известнейших философов и филологов Германии, основатель Института сравнительного литературоведения в Университете имени Гете во Франкфурте-на-Майне. Его часто относят к кругу таких мыслителей, как Жак Деррида, Жан-Люк Нанси и Джорджо Агамбен. Вернер Хамахер – самый значимый постструктуралистский философ, когда-либо писавший по-немецки. Кроме того, он – формообразующий автор в американской и немецкой германистике и философии культуры; ему принадлежат широко известные и проницательные комментарии к текстам Вальтера Беньямина и влиятельные работы о Канте, Гегеле, Клейсте, Целане и других.
Ирина Левонтина – известный ученый-лингвист, ведущий научный сотрудник Института русского языка им. В. В. Виноградова РАН, автор словарей и блестящих статей, популяризатор лингвистики, специалист по судебной лингвистической экспертизе, колумнист газеты «Троицкий вариант – Наука». А еще она вот уже 20 лет пишет веселые и яркие эссе о переменах в русском языке, о новых словах и необычных грамматических конструкциях, о речи представителей разных поколений и социальных слоев, о проговорках политиков и рекламных «перлах».
Эта книга – не очередной учебник английского языка, а подробное руководство, которое доступным языком объясняет начинающему, как выучить английский язык. Вы узнаете, как все подходы к изучению языка можно выразить в одной формуле, что такое трудный и легкий способы учить язык, почему ваш английский не может быть «нулевым» и многое другое. Специально для книги автор создал сайт-приложение Langformula.ru с обзорами обучающих программ, словарем с 3000 английских слов и другими полезными материалами.