Русский балет - [80]
В первые годы балетмейстерского творчества Г. стремился к новаторству, нарушению классич. канона, позже пришёл к убеждению о необходимости сохранения классики в чистом виде, занимался скрупулёзной реставрацихй старых балетов, выискивал и восстанавливал утраченное (с помощью старших мастеров). Обладал сти-листич. чутьём и музыкальностью. В 1968-70 и 1972-73 педагог Пермского хореогр. уч-ща.
Лит.: Эльяш Н. И., Эксперимент и мода, "ТЖ", 1961, №22.
Г. В. Челомбитько.
ГАЛЕЦКАЯ Валентина Флорентьевна (1906, Москва - 6.9.1964, там же), артистка. Засл. арт. РСФСР (1947). По окончании МХУ с 1923 в Большом т-ре. Вначале выступала как классич. и характерная танцовщица, позже ведущая характерная танцовщица. Первая значит, партия - Лизетта ("Теолинда", 1925, балетм. К. Я. Голейзовский). Партии: Китри-и Мерседес ("Дон Кихот"), Тереза ("Пламя Парижа); сольные танцы в дивертисментах классич. балетов ("Лебединое озеро", "Раймонда"); в оперных спектаклях; конц. программах. Оставила сцену в 1958.
Н. Ю. Чернова.
ГАМАЛЕЙ Юрий Всеволодович (р. 23.9.1921, Ленинград), дирижёр. Засл. арт. РСФСР (1977). В 1950 окончил Ленингр. коне. В 1951-55 дир. Ленингр. Малого т-ра, в 1953-84 - Т-ра им. Кирова. Дирижировал рядом опер, всеми балетами классич. репертуара, а также современными ("Бахчисарайский фонтан", "Легенда о любви", "Спартак", "Шурале", "Золушка", "Тропою грома"). Участвовал: в первых пост. балетов- "Хореографические миниатюры" (1958), "Клоп" Ф. Отказова и Г. И. Фиртича (1962, оба балетм. Л. В. Якобсон), "Отелло" А. Д. Мачавариани (1960, балетм. В. М. Чабукиани); в пост. кинофильма "Спящая красавица" (совм. с Б. Э. Хайкиным, 1964), телеэкранизации балетов "Блестящий дивертисмент" (1972), "Ленинградская симфония" (1961).
Являлся муз. рук. постановки "Каменного цветка" (1957, балетм. Ю. Н. Григорович), автором новой ред. партитуры, изменённой в соответствии со сцен. Григоровича. С 1950 'преподаватель Ленингр. коне., с 1982 ведёт "Анализ оперных и балетных партитур" на ф-те муз. режиссуры. Автор уч. пособия по этой дисциплине, а также статей о взаимодействии музыки и хореографии в журнале "Балет".
О. И. Розанова. "ГАМЛЕТ", балеты на сюжет одноим. трагедий У. Шекспира. 1) Одноактный балет на муз. увертюры-фантазии П. И. Чайковского "Гамлет". 27.4.1969, Ленингр. Малый т-р, под назв. "Размышления", сцен. и балетм.
Н. А. Долгушин, худ. И. А. Мурин, дир. Ю. Б. Богданов; Гамлет Долгушин, Офелия -Л. Б. Климова. 2) Одноактный балет на муз. Д. Д. Шостаковича. 1978, Пермский т-р, под назв. "Фрески Эльсинора", балетм. А. М. Полубенцев. 3) Балет в 3 актах 11 картинах. Комп. Н. П. Червинский, сцен. Н. Д. Волков, А. Г. Хандамирова. 12.12.1970, Т-р им. Кирова, балетм. К. М. Сергеев, худ. С. М. Юнович, дир. В. А. Федотов; Гамлет - М. Н. Барышников (затем В. М. Панов), Офелия - А. И. Сизова (затем Е. В. Евте-ева), Клавдий - А. А. Сапогов, Гертруда - О. Н. Моисеева, Полоний - А. А. Миронов, Лаэрт - Б. В. Бланков. 4) Балет в 3 актах 12 картинах. Комп. Р. К. Габичвадзе. 1982, Саратовский т-р, под назв. "Гамлет, принц датский", балетм. А. А. Дементьев. 5) Постановки на ТВ на муз. Шостаковича. 1969, т/о "Экран", оригинальный телебалет, сцен. Н. А. Камкова, балетм. В. Е. Камков, реж. С. С. Евлахишвили, худ. А. Чистов, оператор Л. Бунин; Гамлет - М. Э. Лиепа, Офелия - И. А. Холина, Гертруда - М. Н. Алфимова, Клавдий - С. Н. Радченко. 1991, т/о "Телетеатр". оригинальный телебалет под назв. "Размышления на тему. Гамлет", сцен. и балетм. С. В. Воскресенская, реж. С. В. Конончук, худ. 3. Ф. Новосёлова, оператор Г. И. Зуба-нов; Гамлет - В. А. Малахов, Офелия - Л. В. Васильева, Гертруда - Н. П. Сайдакова, Клавдий - С. В. Ванаев.
Е. Р. Губайоуллина.
ГАНИБАЛОВА Валентина Михайловна (Вазира Махиматов-на) (р. 7.3.1948, Ташкент), артистка. Засл. арт. РСФСР (1977). В
1966 окончила Узб. хореогр. уч-ще (педагог В. Я. Проскурина), в
1967 - класс усовершенствования ЛХУ (педагог Н. М. Дудинская). В 1967-89 в Т-ре им. Кирова. Первая исполнительница партий:
Росава ("Волынщик из Страко-ниц", 1969, балетм. В. С. Катаев, А. Г. Лившиц), Чужбог ("Скифская сюита", 1969, балетм. Г. Д. Алексидзе), Красавица ("Левша", 1976, балетм. К. М. Сергеев), Валентина ("Ангара", 1981, балетм. В. А. Бударин). Партии: Жизель и Мирта ("Жи-зель"), Китри и Уличная танцовщица ("Дон Кихот"), Одетта - Одиллия, Никия; Медора ("Корсар"), Вакханка ("Вальпургиева ночь"), Зарема, Фригия и Эгина, Хозяйка Медной горы, Мехменэ Бану; Девушка ("Ленинградская симфония"), Офелия ("Гамлет"), Асият ("Горянка"). Участвовала в спектаклях Ленингр. ансамбля балета под рук. Б. Я. Эйфма-на. Сотрудничала с др. совр. хореографами. Её танцу свойственны броскость, напористость, резковатая пластика. Основала в 1989 Балетный т-р Валентины Ганибаловой (также худ. рук. и артистка). Снималась в телефильме-концерте "Силуэты русского балета" (1984), телеэкранизации балета "Безумный день" (1984). 2-я пр. Всес. конкурса артистов балета в Москве (1972). С 1989 ведёт независимую исполнительскую и антрепренёрскую деятельность.
Лит.: Луцкая Е., Ганибалова-Асият, "Т", 1969, № 7; Прохорова В., На высокой ноте, "ТЖ", 1973, № 16; Тюрин Ю., Как становятся звездой, "Огонек", 1975, № 34;
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Художественный музей Индианаполиса является восьмым по величине энциклопедическим музеем Соединенных Штатов Америки. Его коллекция включает более чем 50000 произведений разных культур и эпох: от ритуальных китайских сосудов I тысячелетия до н. э. до полотен не импрессионистов и представителей понтавенской школы, таких как Поль Гоген, Эмиль Бернард, Поль Серюзье.Обложка: У. Хомер. «Строители лодок». Фрагмент.
В книге, содержащей рассказ о наиболее выдающихся зодчих начала XX в. и советского времени, чья жизнь и творчество свяэаны с Москвой, приводится ряд адресов, позволяющих пользоваться ей как путеводителем.Второй том двухтомника.
Флорентийская Галерея Академии была создана в XVIII веке при старейшей Академии изящных искусств. В музее можно увидеть такие шедевры Микеланджело Буонаротти, как "Давид" и "Рабы", а также обширное собрание ранней итальянской живописи, позволяющее представить, как зарождалось ренессансное искусство. Пройдя по залам Галереи, можно также почувствовать дух самого Возрождения, Раннего и Высокого. Кроме того, в ней выставляются работы маньеристов, творчество которых открывало новую эпоху в итальянском искусстве, наступившую вслед за Ренессансом, и академистов XIX века.Обложка: М.
Статья Владимира Кричевского (графический дизайнер, искусствовед) для журнала «Шрифт».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Потрясающее открытие: скульпторы и архитекторы Древней Греции — современники Тициана и Микеланджело! Стилистический анализ дошедших до нас материальных свидетелей прошлого — произведений искусства, показывает столь многочисленные параллели в стилях разных эпох, что иначе, как хронологической ошибкой, объяснить их просто нельзя. И такое объяснение безупречно, ведь в отличие от хронологии, вспомогательной исторической дисциплины, искусство — отнюдь не вспомогательный вид деятельности людей.В книге, написанной в понятной и занимательной форме, использовано огромное количество иллюстраций (около 500), рассмотрены примеры человеческого творчества от первобытности до наших дней.