Русский балет - [72]
H. E. Шереметьевская.
ВЛАСОВА Элеонора Евгеньевна (р. 1.7.1931, г. Люберцы Моск. обл.), артистка. Нар. арт. РСФСР (1970). По окончании МХУ (педагог М. Леонтьева) в 1949-80 в Т-ре им. Станиславского и Неми-ровича-Данченко. Дебютировала в партии Ванечки ("Доктор Айболит", 1950). Первая исполнительница партий: Лауренсия ("Дочь Кастилии", 1955, балетм. А. В. Чичинадзе), Русалка ("Охрид-ская легенда", балетм. В. П. Бурмейстер, Чичинадзе, И. Г. Гришина), Гюльнара ("Корсар", балетм. Гришина, обе 1958), Франческа ("Франческа да Рими-ни", 1960, балетм. Чичинадзе), Нина ("Маскарад", 1961, балетм. И. В. Смирнов), Купава ("Снегурочка", 1963, балетм. Бурмейстер), Солистка ("Болеро". 1964. балетм. тот же), Дуняша ("Красные дьяволята", 1967, балетм. тот же). Фея ("Золушка", балетм.
Чичинадзе, 1971), Марья ("Степан Разин", 1977, балетм. тот же). Др. партии: Гюльнара ("Шехеразада"). Актриса ("Штраусиана"), Жанна Д'Арк, Одетта - Одиллия, Медора; мисс Пейдж ("Виндзорские проказницы"). Солистка ("Вариации"), Лола ("Лола"), Девушка ("Поэма"), Наталья ("Прозрение"), Гаянэ. В 1981 исполнила последнюю партию - Балерина в одноактном балете "Последняя роль" (музыка и пост. Ю. Б. Шерлинга). Имела большой конц. репертуар. Одна из последователей традиций Моск. худ. балета под рук. В. В. Кригер и балетмейстера Бурмейсте-ра. Владея всеми средствами хореографии, безупречной техникой, В. наделяла своих героинь одухотворённостью, раскрывала их внутренний мир. В 1980-85 гл. балетмейстер и педагог еврейского Камерного муз. т-ра (Москва). В 1985 окончила балетмейстерское отд. ГИТИСа. С 1985 педагог-балетмейстер Моск. детского муз. т-ра. Её творчеству поев. телефильм-концерт "Танцует Элеонора Власова" (1972). Пр. Анны Павловой (1964, Париж).
Лит.: Эльяш Н., Обновление, "ТЖ", I960, № 4; Рыжова В., Одухотворенность, там же, 1964. № 22; Чернова И.,
Два монолога, "Т", 1970, №6; Эдуардов M.. Мир человека. "ТЖ". 1982, № 24.
E. H. Дюкина.
"ВОЗВРАЩЕНИЕ АПОЛЛОНА НА ПАРНАС" ("La Retour d'Apollon au Parnasse"), аллегорич. балет в 3 актах. Комп. И. Старцер, сцен. и балетм. Ф. Гильфердинг. 24.11.1763.
Петербург, при опере В. Манфредини "Карл Великий": Аполлон - П. Обри. Гомер - П. Гранже, Пиндар - Дж. Фабиани. Момус - А. Таулато, Сатир - Т. С. Бубликов, Клио - С. Обри. Каллиопа - Дж. Приори, Эрато - М. Фабиани, Талия J- Дж. Меркюр. Гений комедии - Л. Парадиз.
* Г. II. Добровольская.
"ВОЗВРАЩЕНИЕ ВЕСНЫ, ИЛИ ПОБЕДА ФЛОРЫ НАД БОРЕЕМ", мифо-логич. балет в 3 актах. Комп. И. Старцер, сцен. и балетм. Ф. Гильфердинг. 29.2 (или 4) 1760, т-р Зимнего дворца. Петербург, худ. И. Бригонци.
Г. Н. Добровольская.
"ВОЗВРАЩЕНИЕ ПОЛИОРЦЕТА" ("Le Retour de Poliorcete"), большой героич. балет в 3 актах. Комп. В. Мартин-и-Солср, сцен. и балетм. П. Шевалье. Дек. 1799. Эрмитажный т-р, Петербург, худ. П. Гонзаго; Антигон - А. Греков, Полиорцет - Огюст. Филиа - Р. Колинет, Стратониз - Н. П. Берилова. Арсиноя - Ю. К. Плетень, Беренис - А. И. Тукманова, Фенис - А. Махаева, Лейдамия - Е. Н. Колосова. Нисе - С. Вальберх.
Г. Н. Добровольская.
ВОЙШНИС Любовь Ивановна
(5.12.1923, Кемерово - 17.6.1972, Ленинград), артистка, педагог. Засл. арт. РСФСР (1957). По окончании ЛХУ (педагог А. Я. Ваганова) в 1942-63 в Т-ре им. Кирова. Первая исполнительница партии Оксаны ("Тарас Бульба", 1955, балетм. Б. А. Фен-стер). Др. партии: Тао Хоа, Сюим-бике, Гаянэ, Эгина; Аврора, принцесса Флорина, Флер де Фарин, феи Виолант, Бриллиантов и Золота ("Спящая красавица"), Маша ("Щелкунчик"), Китри и Уличная танцовщица ("Дон Кихот"), Параша и Коломбина ("Медный всадник"). Царь-девица ("Конёк-Горбунок"), Злюка ("Золушка"), Мирта ("Жизель"), Жанна ("Пламя Парижа"), Гамза-тти ("Баядерка"). В. - классич. балерина академич. стиля, типичная представительница ленингр. балетной школы. Обладала лёгким прыжком, уверенным вращением, в совершенстве владела техникой классич. танца. В 1963-64 преподаватель классич. танца Каирского высшего балетного ин-та. В 1965-66 педагог ЛХУ; в
1964-72 педагог класса усовершенствования в Т-ре им. Кирова. Снималась в телефильме-балете "Хореографические миниатюры" (1960).
Со ч.: Поэтическим языком танца, "Нева". 1956, №3.
Лит.: Кремшевская Г., Л. Войш-нис, "ТЛ", 1958, № 13.
// /?. Ступников.
ВОЛЙНИН (В а л il и и н) Александр Емельянович (17.9.1882, Москва 3.7.1955, Париж), артист, педагог. По окончании Моск. театр. уч-ща (педагог В. Д. Тихомиров) в 1901-10 в Большом т-ре. Танцевал преим. в балетах, пост. А. А. Горским:
Аполлон ("Дочь Гудулы", 1902) и Кандине ("Роберт и Бертрам, или Два вора", 1906; обе первый исполнитель), Дух долины ("Кло-ринда - царица горных фей"), Миамун ("Дочь фараона"), Франц, Дезире, Зигфрид, Колен;
Принц ("Волшебное зеркало"), Лесной царь ("Очарованный лес"). Участник Русских сезонов в Париже (1910). С 1910 участвовал в зарубежных гастрольных поездках Е. В. Гельцер, Л. Г. Кякшт, Л. В. Лопуховой, Ю. Н. Седовой, А. Жене; в 1914-25 партнёр А. П. Павловой. Танец В. отличался виртуозной техникой, лёгкостью, поразительной мягкостью движений, изяществом. В 1925 оставил сцену, в том же году открыл в Париже школу, где преподавал до 1955. Ученики: Т. Ря-бушинская, Л. Дейде, И. Шовире, А. Долин, Д. Лишин, Р. Жанмер, А. Эглевский, Ж. Бабиле. В 1946 в Датском Королевском балете пост. "Жизель" в собств. редакции.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Группа «Митьки» — важная и до сих пор недостаточно изученная страница из бурной истории русского нонконформистского искусства 1980-х. В своих сатирических стихах и прозе, поп-музыке, кино и перформансе «Митьки» сформировали политически поливалентное диссидентское искусство, близкое к европейскому авангарду и американской контркультуре. Без митьковского опыта не было бы современного российского протестного акционизма — вплоть до акций Петра Павленского и «Pussy Riot». Автор книги опирается не только на литературу, публицистику и искусствоведческие работы, но и на собственные обширные интервью с «митьками» (Дмитрий Шагин, Владимир Шинкарёв, Ольга и Александр Флоренские, Виктор Тихомиров и другие), затрагивающие проблемы государственного авторитаризма, милитаризма и социальных ограничений с брежневских времен до наших дней. Александр Михаилович — почетный профессор компаративистики и русистики в Университете Хофстра и приглашенный профессор литературы в Беннингтонском колледже. Publisher’s edition of The Mitki and the Art of Post Modern Protest in Russia by Alexandar Mihailovic is published by arrangement with the University of Wisconsin Press.
Статья Владимира Кричевского (графический дизайнер, искусствовед) для журнала «Шрифт».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге подробно и увлекательно повествуется о детстве, юности и зрелости великого итальянского композитора, о его встречах со знаменитыми людьми, с которыми пересекался его жизненный путь, – императорами Францем I, Александром I, а также Меттернихом, Наполеоном, Бетховеном, Вагнером, Листом, Берлиозом, Вебером, Шопеном и другими, об истории создания мировых шедевров, таких как «Севильский цирюльник» и «Вильгельм Телль».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Потрясающее открытие: скульпторы и архитекторы Древней Греции — современники Тициана и Микеланджело! Стилистический анализ дошедших до нас материальных свидетелей прошлого — произведений искусства, показывает столь многочисленные параллели в стилях разных эпох, что иначе, как хронологической ошибкой, объяснить их просто нельзя. И такое объяснение безупречно, ведь в отличие от хронологии, вспомогательной исторической дисциплины, искусство — отнюдь не вспомогательный вид деятельности людей.В книге, написанной в понятной и занимательной форме, использовано огромное количество иллюстраций (около 500), рассмотрены примеры человеческого творчества от первобытности до наших дней.